第一单元测试卷（含答案+共两篇）

2020年春部编五年级语文下册第一单元测试题（含答案）

（时间：90分钟  分值：100分）

一、     看拼音写词语。（10分）

二、给下列多音字选择正确的读音，将序号填到括号里。（6分）

1.供  A.ɡōnɡ B. ɡònɡ

供（    ）奉     供（    ）给     提（    ）供

供（    ）养     供（    ）应    供（    ）职

2.晃 A.huǎnɡ  B.huànɡ

摇（   ）晃     明晃（   ）晃    晃（   ）动  

晃（   ）眼     晃（   ）悠      一晃（   ）

三、选择题。（9分）

1.给加横线的字选择合适的解释，把被选答案的序号填在括号里。

（1）能书善画 （    ）

A.擅长，长于；B.友好，和好；C.善良，慈善。

（2）颇负盛名 （    ）

A.担负；B.遭受；C.享有。

（3）也傍桑阴学种瓜 （    ）

A.傍晚；B.靠近；C.依靠。

（4）愈是寒冷 （    ）

A.(病)好；B.较好；C.叠用，跟“越……越”相同。

（5）报得三春晖（    ）

A.光辉；B.月亮；C.恩情 。

2.下列加点的字读音正确的一项是（     ）。

A.满陂（bō）寒漪（yī）

B.耘田（yún）稚子（zì）

C.玉磬（qìnɡ）供耕织（ɡònɡ）

    D.蚌壳（bènɡ）旖旎（ní）

3.下列各组词语中有错别字的一项是（     ）。

A.烟波浩渺    晶莹澄澈    离乡背井

B.风光旖旎    碧波万倾    晃然大悟

C.巍峨雄奇    顶天立地    清光四溢

D.乐此不疲    相映成趣    美妙绝伦

4.下列对《游子吟》理解说法中正确的一项是（   ）

A.《游子吟》是唐代诗人孟郊创作的五言绝句。

B.因孟郊曾犯罪入狱，故有“诗囚”一称。他与贾岛齐名，人称“郊寒岛瘦”。

C.白居易写的《暮江吟》和《游子吟》中“吟”意思不相同。

D.诗中“谁言寸草心，报得三春晖”一句，用阳光比喻母爱，用小草比喻儿女，形象生 动地抒发了作者对伟大无私的母爱的赞颂之情。

5.下列对《月是故乡明》理解有误的一项是（   ）。

A.“每个人都有个故乡，每个人的故乡都有个月亮。人人都爱自己故乡的月亮。”一个“爱”字，奠定感情基调，抒发对故乡月亮的喜爱。

B. “月是故乡明，我什么时候能够再看到我故乡里的月亮啊！ ”这一句与文章开头相照应，抒发热爱故乡的情感。

C.作者喜欢故乡的“小月亮”而不喜欢别的地方的“大月亮”，是因为故乡的“小月亮”小得可爱。

D．作者以“月”为线索，回忆了在故乡的童年生活，抒发了离乡后的思念之情。

四、填空题。（22分）

1. 根据课文内容填空。（8分）

（1）倭瓜愿意爬上架就爬上架，愿意              。黄瓜愿意开一朵花，就开 一朵花，愿意              。若都不愿意，就是一个瓜也不结，             ，也没有人问它。玉米愿意长多高就长多高，             ，也没有 人管。

（2）在         瑞士莱蒙湖上，在          的非洲大沙漠中，在

          的大海中，在            的高山上，我都看到过月亮。

2. 句子中画横线的部分换成恰当的四字词语，意思不变。（5分）

（1）在中国古代诗文中，总有什么东西给月亮当陪衬，最多的是山和水，什么 “山高月小”“三潭印月”，数也数不过来。

（      ）

（2）我在故乡只待了六年，以后就离开家乡到外地，漂泊天涯。

（     ）

（3）外祖父年轻时读了不少经、史、诗、词，有能书善画，在星岛文坛相当的有名声。

（     ）

（4）我走到坑边，抬头看到晴空一轮明月，清光四溢，与水中的那个月亮相互衬托着，显得很有趣味，很有意思。   （     ）

（5）这些月亮应该说都是非常美好的，没有什么可以比得上的，我都非常喜欢。                                 （     ）

3.《月是故乡明》的作者季羡林借唐代大诗人         的《         》中的诗句为题来写，表达对家乡月亮的喜爱，以及对家乡的深切怀念。我还积累了借月思乡的诗句：             ，

                  。  （4分）

4.照样子写句子。 （2分）

例：这不是伟大的奇观吗？

这是伟大的奇观。

这清白的梅花是能玷污的吗？

5.古诗填空。（3分）

牧童归去横牛背，                    。

                    ，也傍桑阴学种瓜。

稚子金盆脱晓冰，                    。

五、阅读理解。（23分）

（一） 阅读课内片段，完成练习。（13分）

“是啊，莺儿，你要好好保存!这梅花，是我们中国最有名的花。旁的花，大抵是春暖才开花。她却不一样，愈是寒冷，愈是风欺雪压，花开得愈精神、愈秀气。她是最有品格、有灵魂、有骨气的呢!几千年来，我们中华民族出了许多有气节的人物，他们不管历尽多少磨难、受到怎样的欺凌，从来都是顶天立地，不肯低头折节。他们就像这梅花一样。一个中国人，无论在怎样的境遇里，总要有梅花的秉性才好!”

1.这段话运用了“借物喻人”的方法，其中的“物”在文中指的是              。“人”指的是                的人。（2分）

2.“旁的花，大抵是春暖才开花。”句中“旁的花”可能指的是：

              。（最少写两种）（2分）

3.下列对句子或语段的理解，选择最恰当的一项填在括号里。（3分）

（1） 她是最有品格、有灵魂、有骨气的呢!（   ）

A.赞美梅花不怕寒冷，生命力强。

B.梅花赶在别的花之前开放，给大自然增添了秀美。

C.这句话借赞美梅花不畏风雪开放飘香的特点，与下文照应，借以歌颂中华民族的优秀儿女不畏强暴、顶天立地的民族精神。

（2）一个中国人，无论在怎样的境遇里，总要有梅花的秉性才好!  (    )

A.外祖父希望每个中国人都要有梅花的坚强不屈秉性。

B.外祖父希望“我”像梅花一样迎风傲雪，不畏艰难。

C.外祖父借梅花作比喻，表示他对“我”的殷切希望的嘱咐：希望“我”能在任何环境里，不忘自己是中国人，要做一个有骨气的、堂堂正正的中国人。

（3）对外祖父这段话概括最准确的是（     ）。

A.这段话表达了“我”对外祖父的热爱与不舍之情。

B.这段话表达了“我”对祖国的热爱与眷念之情。

C.这段话表达了外祖父对祖国的热爱与眷念之情。

4.用横线画出文中的排比句；用波浪线画出文中的比喻句。（2分）

5.梅花的特点是什么？（2分）

6.从外祖父的这番话中你领悟到了什么？（2分）

（二）课外阅读。（10分）

有一种爱，带我们走远

    ①在2008年北京奥运会上，有一位运动员，她并没有获得金牌，却让世人为之动容，她就是体操赛场年龄最大的选手，33岁的丘索维金娜。

    ②丘索维金娜出生于1975年6月。1991年至2008年，6次参加世锦赛赢得7枚奖牌，5次参加奥运会，1992年夺得团体金牌，3次参加亚运会，2002年夺得跳马和自由体操冠军、平衡木亚军……这一切不能不说是奇迹，而奇迹背后是一位伟大的母亲，用她最柔软而坚强的心，为爱无悔付出的感人故事：一切的一切，都是为了得白血病的儿子阿廖沙。

    ③1996年，丘索维金娜参加完亚特兰大奥运会后退役，组建了一个幸福美满的家庭。三年后，活泼可爱的儿子阿廖沙出生。然而，2002年，一纸诊断书几乎摧毁了这个原本幸福的家庭——阿廖沙被诊断患上白血病。为了支付儿子昂贵的医药费，丘索维金娜毅然决然地选择复出，并尽可能多地参加比赛，争取多赢奖金的机会。这位本来专攻跳马项目的选手，从26岁起，努力使自己变成了全能型运动员，每次都能够参加所有的比赛项目。她本来只是一名身高1.53米，体重44公斤的女子，为了儿子，引爆了自己所有的能量。再苦再累，只要一想到正在与病魔抗争的儿子，她就会激情饱满地在赛场上拼搏。她为儿子倾注了所有的爱，儿子就是她生命的全部。丘索维金娜说：“对我来说，儿子就是我全部的生命。只要他还生病，我就一直坚持下去。他就是我的动力。”

    ④母爱，千丝万缕，牵动着我们每一处神经。母爱能让一个人走多远？33岁的丘索维金娜会告诉你。

1．写出下列词语的近义词。

拼搏——（     ）   抗争——（     ）(2分)

2．这一切不能不说是奇迹。（改为肯定句）（2分）             

3. 只要他还生病，我就一直坚持下去。（用只要……就……写一句话）（2分）

___________________________________________________________

4．仔细读第2自然段，你会发现这段中用了许多数据，从这些数据中你读出了什么?(2分)

___________________________________________________________

5．丘索维金娜没有获得金牌却让世界为之动容，是什么原因?在你认为最合理的解释后面打“√”。(2分)

①她很爱国，这么大的岁数还为国争光。              (     )

②她爱儿子，为儿子付出一切的精神打动了人们。      (     )

③她在每一个项目上表现都非常出色，让人们为之动容。(     )

④她33岁的“高龄”仍然驰骋赛场，为荣誉而战的精神值得钦佩。(     )

六、习作。（30分）

生活，是一本永远也读不完的书。善于读这本书的人，会得到启示，过得快乐。回忆一下，在生活中，有哪些事情曾经给你启发，请写下来。注意把事情的经过写清楚，把得到的启示写明白，题目自拟，字数不少于450字。                  

【参考答案】

一、     看拼音写词语。

铁铲   随意   拔草   桑叶   逛街

承认   昼夜   蜻蜓   耕耘   锄头

二、给下列多音字选择正确的读音，将序号填到括号里。

1.供  A.ɡōnɡ B. ɡònɡ

供（  A ）奉     供（B  ）给     提（B  ）供

供（ A  ）养     供（  B ）应    供（  A ）职

2.晃 A.huǎnɡ  B.huànɡ

摇（ B ）晃     明晃（ A ）晃    晃（ B ）动  

晃（ A ）眼     晃（ B ）悠      一晃（ A ）

三、选择题。

1.给加横线的字选择合适的解释，把被选答案的序号填在括号里。

（1）能书善画 （  A  ）

（2）颇负盛名 （  C  ）

（3）也傍桑阴学种瓜 （ B   ）

（4）愈是寒冷 （  C  ）

（5）报得三春晖（  A  ）

2. 给加点的字读音正确的一项是（ C   ）。

3.下列各组词语中有错别字的一项是（  B  ）。

4.下列对《游子吟》理解说法中正确的一项是（ D ）

5.下列对《月是故乡明》理解有误的一项是（ C ）。

四、填空题。

1. 根据课文内容填空。

（1）爬上房就爬上房      结一个瓜，就结一个瓜  

 一朵花 也不开    它若愿意长上天去

（2）风光旖旎  平沙无垠   碧波万倾   巍峨雄奇 

2. 句子中画横线的部分换成恰当的四字词语，意思不变。

（1）（ 不可胜数）

（2）（离乡背井 ）

（3）（ 颇负盛名）

（4）（ 相映成趣）

（5）（ 美妙绝伦）

3.杜甫 月夜忆舍弟

海上生明月，天涯共此时  举头望明月，低头思故乡

4.照样子写句子。

这清白的梅花是不能玷污的。

5.古诗填空。（

牧童归去横牛背，短笛无腔信口吹。

童孙未解供耕织，也傍桑阴学种瓜。

稚子金盆脱晓冰，彩线穿取当银钲。

五、阅读理解。

（一） 阅读课内片段，完成练习。

1.梅花  有节气

2.桃花杏花梨花迎春花

3.下列对句子或语段的理解，选择最恰当的一项填在括号里。

（1）C

（2）C

（3）C。

4.排比句：她是最有品格、最有灵魂、最有骨气的！
    比喻句：他们就像这梅花一样。

5．愈是寒冷，愈是风欺雪压，花开得愈精神，愈秀气。
6．领悟到外祖父的爱国之心，领悟到作为中国人就应像梅花那样不畏严寒，坚忍不拔，做个顶天立地、不低头折节的人。（意思对即可）

（二）课外阅读。

1．拼搏——（   奋斗  ）   抗争——（  反抗   ）

2．这一切都说是奇迹。

3.只要有时间，我就锻炼身体。

4．从这些数据中我读懂了丘索维金纳参加比赛的次数多，并且取得了辉煌的成就。

5．② √

六、习作。

略。

人教部编版小学语文五年级下册第一单元试卷

一、字词乐园。(23分)

1.选择正确的读音或汉字，画“√”。(4分)

种子(zhǒng zhòng)     种菜(zhǒng zhòng)       (带 戴)草帽   (栽  载)花

倭瓜(wō wēi)           澄澈(dēng chéng)         (飘 漂)泊    (拨 拔)动

2.下列加点字读音相同的一功是(    )( 1分)

A，清平乐   音乐       乐曲

B，咀嚼    细嚼慢吞      咬文嚼字

C.   似的    好似         似乎

3.看拼音，写词语。(10分)

4写出下列句中加点词的近义词和反义词。(3分)

(1)我的发现竞是如此简单明了。       近义词:(    )   反义词:(    )

(2)小红迈着轻松的步伐走上了领奖台。 近义词:(    )   反义词:(    )

(3)天和地的界限并不那么清晰。       近义词:(    )   反义词:(    )

5.把下列各组词语中不是同一类的词语用”一”画出来，(5分)

(1)蜜蜂         蝴蝶       蚂蚱         鸟

(2)樱桃树          松树       李子树        梨树

(3)跳高         锄豆       拔草         浇菜

(4)袍子         棉袄       蓑衣         毡帽

(5)乐悠悠          胖乎乎       圆滚滚          毛嘟嘟

二、句子训练营，(15分)

1.按要求写句子。(6分)

(1)一幅画而已，有什么稀罕的呢? (改为陈述句)(1分)

___________________________________________________

(2)童年的生活令人难以忘怀。(改为感以句)(1分)

____________________________________________________

(3)我想大概肯定还没有人发现这个道理。（修改病句）（1分）

____________________________________________________

(4)童年的夏夜永远是美妙的。暑热散去了，星星出齐了，月亮升起来了。（照样子，写排比句）（1分）

 _________________________________________________________________

 (5)童年是一首歌，一首欢快活泼的歌，永远唱响在我的心头。（仿写句子）（2分）

童年是一幅画，____________________  ，____________________  。

童年是__________，____________________，___________________。

2，读句子，完成练。(6分)

(1)蜜蜂则嗡嗡地飞着，满身绒毛，落到一朵花上，胖乎乎，圆滚滚，就像一个小毛球似的不动了。

山溪像绿玉带一样平静。

谷子是有芒针的，狗尾草却没有，只是毛嘟嘟的，很像狗尾巴。

上面的句子都是比喻句，这样写表现出蜜蜂的___________________，山溪的_______________________，狗尾草的____________________。

(2) 阳光从脚尖悄悄上膝盖。

(3) 垂柳把溪水当作梳妆的镜子。

上面的句子都是把事物当成_____来写的，这样写，体现阳光的_____________，垂柳的_____________________。

3.将下列句子重新排序，把序号写在括号里(3分)

（   ）一些不知名的小花长在绿草中，像夜空里缀着的星星。

（   ）小花园在教室的左边，长八米，宽四米。

（   ）花园四周的道路上都长满了青草，好像铺上了一层绿毯。

（   ）它紧靠短墙，由一排横着、两排竖着的篱笆和这面短墙围起来。

（   ）花是老师精心栽培的，有的长在土里，有的长在花盆里，构成了一个个图案。

（   ）到了夏天，大的、小的，圆的、长的，各种形状的绿叶，衬托着红的、黄的、白的、各色各样的花儿，美丽极了！

三，课文回顾。(12分)

1.《古诗三首》在内容上描写的都是________________，分别描写了______、_______ ，________等古代儿童形象。我最喜欢_____代__________ 写的《      》，因为________________________________________（4分）

2.《游子吟》这首诗是____代________写的，其中诗人直抒胸臆，对母爱尽情讴歌的诗句是：________________，____________________。（2分）

3，把下面的诗句补充完整(4分)

(1) 意孙未解供耕织，_____________________________。

(2) _________________________， 短笛无腔信口吹。

(3) _________________________，彩丝穿取当银钲。

(4)草满池塘水满陂，______________________________。

4.下列关于本单元课文的说法中有误的一项是(    )。(2分)

A.《村晚》描写的是春天傍晚时的景色。

B.《月是故乡明》的作者是季羡林。

C.《祖父的园子》选自萧红的《呼兰河传》。

D.“昼出耘田夜绩麻”中的“绩麻”指的是把麻搓成线。

四、课内阅读。(9分)

祖父的园子(节选）

我并不细看，不过马马虎虎承认下来就是了。一抬头，看见一个黄瓜长大了，我跑过去摘下来，吃黄瓜去了。黄爪还没有吃完我又看见一只大蜻蜓从旁边飞过， 于是丢下黄瓜又去追蜻蜓了。蜻蜓飞得那么快，哪里会追得上？好在一开始也没有存心一定要追上，跟着蜻蜓跑了几步就又去做别的了。采一朵倭瓜花，捉一个绿蚂蚱，把蚂蚱腮用线绑上，绑了一会儿线头上只拴着一条腿，而不见蚂蚱了。

1.将画横线的句子换一种说法，保持句意不变。(2分)

_____________________________________

2.选段写了作者做的哪些事情？（4分）

____________________________________________________________________________________________________________

3从选段中你体会到了作者怎样的心情(3分)

____________________________________________________________________________________________________________

五、课外阅读。(16分)

暖 冬

小的时候是那么疯。数九寒天的，跑到村东小河上碰开一块冰，蹿上去，拿一根细竹竿撑着河床，那冰就行驶开来，成一条冰船。

那是一个午后，我把一根竹竿挥得虎虎生风，突然从脚下传来断裂的咔嚓声。低头一看，一块冰分离成两块，慢慢漂向相反的方向。我急了，大叫一声，人掉进了河里，好在河水不深，我抖着牙关爬出来，跑回了家。

我被母亲大骂一通，屁股上落了母亲恶狠狠的笤帚。母亲说那河那么深，你不知道?母亲把我的湿衣裤拿到院子里晒。冬天的阳光象征性地西在上面。那些衣服很快冻成冰棍。母亲坐在炕沿，看着我，愁眉不展。那些年月家里没有多余的棉衣棉裤，冰天雪地的，明天怎么上学？

我一直把自己包在棉被里，看母亲愤怒并愁苦的脸。我小心翼翼地吃饭，小心翼翼地和母亲说话，小心翼翼地写作业和睡觉……

夜里我醒来，看到微黃的光圈和一抹年轻的剪影，那是母亲和她的油灯。

早晨我被母亲推醒。我惊奇地发现，母亲竟给我奉来了新的棉祆棉裤。干燥的棉祆棉裤穿在身上，暖和并贴身。每一个扣子都亮闪闪的，像从夜空中摘下的星星。我背着书包上学，走到院子里，突然回头。母亲正在玻璃窗后看着我。那目光是从冬的缝抽出的春的阳光，随着我静静地织成一条温暖的路。

那年冬天特別冷。但我一直认为，那是我今生最温暖的一个冬天。

1.根据句子的意思从文中找出合适的词语写在括号里。(2分)

(1)由于忧愁而双眉紧锁形容心事重重的样子。（      ）

(2)言行举止十分谨慎丝毫不敢疏忽大意。（      ）

2.从文中找出与题目相对应的一句话，用“_____”画出来。(2分）

3根据短文内容回答问题。(6分)

(1)“母亲怒并愁苦的脸＂中，母亲“愤怒”的原因是________________

“愁苦”的原因是__________________________________

(2)短文第5自然段连用三个“小心翼翼”这样写的作用是______________________________________________________

4.“那目光是从冬的缝隙抽出的春的阳光，随着我静静地织成一条温暖的路。＂联系上下文，写出你对这句话的理解。(3分)

__________________________________________________________________________________________________________________________

5短文表达了作者(     )的思想感情。(多选)(3分)

A.思乡

B.对童年快乐生活的怀念

C.对母爱的赞美

六、习作。(25分)

以《童年的回忆》为题写一篇习作。要求内容丰富翔实，语言简洁连贯，情感真实。

参考答案

一、1. zhǒng zhòng 戴 栽 wō chéng 漂 拨

1. A     3.瞎闹 白昼 耕耘 拴住 桑叶 铲除 蚯蚓 承认 幼稚 逛街

2. 示例:(1)单纯 复杂 (2)轻快 沉重 (3)清楚 模糊

3. (1)鸟 (2)松树 (3)跳高 (4)毡帽 (5)乐悠悠

ニ、1.(1)一幅画而已，没有什么稀罕的。(2)示例:童年的生活多么令人难以忘怀呀! 

(4) 示例:我想大概还没有人发现这个道理。(4)示例:童年的假期永远是快乐的。作业写完了，伙伴们聚齐了，院子里热闹起来了。   (5)示例: 一幅栩栩如生的画永远映在我的脑海里

一杯水 一杯清澈透亮的水  永远浸润着我的心田 2.(1)可爱 平静 形状

(2) 人 淘气 姿态  3. 413256

三、1.古代儿童有趣的生活  农家儿童  稚子  牧童   示例: 宋  杨万里   稚子弄冰

诗中的稚子无忧无虑，有着奇思妙想   2.唐 孟郊  谁言寸草心  报得三春晖

3.(1)也傍桑阴学种瓜  (2)牧童归去横牛背  (3)稚子金盆脱晓冰  (4)山衔落日浸寒漪

4.A

四、1.蜻蜓飞得那么快不会追得上。

2.选段写了作者吃黄瓜、追蜻蜓、采倭瓜花、捉绿蚂蚱等事情。

3.我体会到了作者在园子里尽情玩要时自由、快乐的心情。

五、1.(1)愁眉不展(2)小心翼翼

2那年冬天特别冷，但我一直认为那是我今生最温暖的一个冬天

3.(1)“我”因为贪玩掉进冰水里母亲又心疼，又担心  家里没有多余的棉衣棉裤，冰天雪地的  明天“我”怎么上学

(2)突出强调“我”知道错了以后的表现

4①“我”有了新的棉衣可以御寒，无受冻之忧；②“我”有了母亲用爱的目光编织成的可以伴随“我”人生的温暖的路

5. BC

六、（略）