小学数学人教版四年级上册6 除数是两位数的除法笔算除法教案

这是一份小学数学人教版四年级上册6 除数是两位数的除法笔算除法教案，共2页。教案主要包含了知识梳理，针对练习，巩固练习，拓展延伸，课堂总结，作业布置等内容，欢迎下载使用。

复习内容：教材练习十四相关题目。
复习目标：
1.进一步熟练掌握笔算除法的试商方法，能熟练进行计算，提高计算能力。
2.通过练习，提高学生运用所学知识解决生活中的简单问题的能力。
教学重点：熟练掌握用“四舍五入”法试商的方法。
教学难点：熟练掌握用“四舍五入”法试商的方法。
教学准备：多媒体课件。
教学反思
教学过程
学生活动
（二次备课）
一、知识梳理
师：我们已经学习了用“四舍五入”法试商，一起来回顾一下试商的过程。
小组交流，教师指名汇报。
二、针对练习
1.完成教材练习十四第11题。
同桌讨论、交流后再独立完成，指名汇报，集体订正。
2.完成教材练习十四第12题。
指名回答，集体订正。
3.完成教材练习十四第15题。
先引导学生思考：什么情况下试商可能商大了？什么情况下试商可能商小了？
同桌交流，指名汇报，集体补充、完善。
三、巩固练习
1.完成教材练习十四第16题。
同桌交流后，指名回答，集体订正。
2.完成教材练习十四第18题。
学生先独立完成，完成后小组内进行交流，探索试商规律。
通过观察后发现，被除数和除数最高位上的数相同，且被除数的前两位比除数略小，用“五入”法试商，商9或8。
四、拓展延伸
苹果每箱32元，橙子每箱48元，刘阿姨带了420元去购买水果。
（1）如果都买橙子，可以买几箱？
420÷48=8（箱）……36（元） 可以买8箱
（2）如果买了5箱苹果，其余都买橙子，可以买几箱橙子？
420-32×5=260（元） 260÷48=5（箱）……20（元） 可以买5箱
五、课堂总结
通过本节课的复习，你有什么收获？
六、作业布置
教材练习十四第17、19题。
学生回忆之前学习的内容，回答问题。
成功之处：学生在已有知识经验的基础上，通过自主练习，强化了对算理的理解，能熟练掌握计算方法，计算准确率较高。
不足之处：部分学生对试商的方法掌握得不够熟练，计算速度较慢。
教学建议：让学生多练习，在练习中巩固知识，提高解题经验。