初中语文七年级下册期末测试题(含答案)
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七年级下册语文期末质量检测
（考试时间 120 分钟，总分 120 分）
一、积累和运用（ 20 分）
- 下列加点字注音全部正确的一项是（ ）（ 3 分）
- 呜咽．（yàn） 粗拙．（zhuó） 竹篾．（ miè） 锲．而不舍（ qi è）
- 侮．辱（ wǔ） 修葺．（qì） 嗥．鸣（ háo） 深恶．痛绝（ wù）
- 晌．午（ shǎn）g
迸．溅（ bìn）g
亘．古（ gèn）g
诲．人不倦（ huì）
- 累赘．（zhui） 炽．热（ zhì） 诘．问（ ji ē） 忧心忡．忡（ chōn）g
- 下列各组词语中，汉字书写全部正确的一项是（ ）（3 分）
A. 深宵 | 烦琐 | 荒辟 | 家喻户晓 |
B. 吩咐 | 粗茁 | 笼罩 | 窘乎不同 |
C. 屏障 | 妥帖 | 凛冽 | 以身作则 |
D. 高粱 | 烦燥 | 轮廓 | 语无轮次 |
- 下列选项中，加点成语使用无误的一项是（ ）（3 分）
- 王小明同学心直口快，对有缺点的同学总是一针．见．血．．地指出来。
- 爬上天堂寨才知道它有多高，只见周围的群山鳞次．栉．比．．，都在它的脚下了。
- 那最嫩最小的花苞像一个忍俊．不．禁．．的笑容，就要绽开似的。
- 人类的智慧与大自然的智慧相比实在是相形．见．绌．．。
- 古诗文默写。（ 6 分）
（1） ）东市买骏马， 。（《木兰诗》）
（2） ） ，濯清涟而不妖。（周敦颐《爱莲说》）
（3） ）荡胸生曾云， 。（杜甫《望岳》）
（4） ）无丝竹之乱耳， 。（刘禹锡《陋室铭》）
（5） ） ，独怆然而涕下。（陈子昂《登幽州台歌》）
（6） ） ，就会成为亲切的怀恋。 （普希金《假如生活欺骗了你》）
- 阅读下面文字，完成下列题目。 （3 分）
①青春是我们这一生中最珍贵的财富之一。 ②它凝聚了生命年轮中最富生气， 最有活力的时光精华； 它占据了我们绝大部分用智慧精耕细作的成果； 它更直接影响着一个人生存意义的崇高与渺小。 ③我们什么都可以输掉， 唯独青春是不可以被输掉的。④ ，每一个人都必须认真地对待自己的青春，不把青春白 白地拱手输给时间。
（1） 第①句有语病，请将修改后的句子写在下面的横线上。 （1分）
（2） 第②句标点使用有误，请将修改后的句子写在下面的横线上。 （1分）
（3） 第④句横线上需补上一个恰当的关联词，请把它写在下面上。 （1分）
- 名著阅读。（2 分）
《海底两万里》中人物在印度洋的珠场和 展开过搏斗，捕鲸手尼德 ·兰手刃了一条凶恶的巨鲨；他们在红海里追 捕过一条濒于绝种的 ，它肉当晚就被端上了餐。
二、综合性学习（8 分）
- 请你参加以“用好网络热词，激活沉寂汉语”为主题的综合性学习活动。
【活动一：写热词】 里约奥运会，游泳运动员傅园慧表示： “我昨天把洪荒之力用完了，今天没有力气了。 ”“洪荒之力”毫无疑问是当年最流行的网络热词。请将“ 洪荒之力 ”正确、规范、工整地抄写在下面的田字格中。 （1分）
【活动二： 提信息】活动对当前学生在日常生活中， 经常使用网络热词的使用方式开展了网上调研活动。请仔细阅读表格中的数据后，说说你的发现。 （2分）
【活动三：言心声】 活动围绕“网络热词该不该屏蔽”这个话题展开了辩论，请你发表看法并阐述理由。 （50 字左右）（2分）
【活动四： 拟通知】为了提高全校学生的正确认识网络热词， 校语文组将于周五
（5月 20 日）下午在学校操场举行“用好网络热词，激活沉寂汉语”专题报告
会，请你为全校同学写—则通知， 50 字左右。（3分）
三、阅读（共 42 分）
（一）阅读下面的文章，回答 8～11 题。（12 分）
桐花声里燕子飞
①院子里有数棵梧桐树、榆树、槐树，以及几株苦楝树，春天来了一段时间 了，那些榆、槐、楝早已舒展开已绷了一个冬天的愁容，只有临近水井那几株梧 桐树还没有一点儿绿意。 春风又吹过了几天， 那些树早已盛装了， 这时梧桐树才像一个姗姗来迟的女子一样， 慢慢从闺房里探出头来。 牙瓣儿的楝花已洒满了整个院子，淡嫩淡嫩地铺着，你拿起扫帚开始清扫它们，等你清扫干净的时候，在
不经意的抬头间， 你发现井台边那几株桐树已露出了花骨儿了。 又下了一场春雨， 几个暖暖的春风天，那些桐花便一簇簇一束束的开了。
②村子里人忙着到庄稼地里去了，给隔冬的小麦锄草，或是准备牵牛耕田， 浸种下泥，没有一个人有空闲去注意井边那几株桐树开花了。它们站在井台边， 默不作声，寂寞地开着，老去，落下。幸好去年相识的几只燕子飞回了，它们落 在那桐树上喃喃说过不停， 出了一趟远门， 见了一些世面， 燕子们有很多路上有趣的事儿同这位老友说。
③六岁那年，一个小心，我的腿让开水烫伤，疼痛难忍。惊动正在梧桐树下
洗衣的母亲，她飞快地跑了过来，顺手从树枝上捋了一把桐花，放在手中揉搓， 从那嫩嫩的花瓣儿搓出一些汁来， 母亲把它敷在我伤口上， 那尖酸的疼痛渐渐淡了下去。如今隔母亲在千里之外， 离屋后梧桐也有千里之遥， 再深的疼痛也没有母亲与梧桐了，只能自己贴上那没有一点人情味的创可贴了。
④在故乡，无论谁家，只要生了个女儿，便总会在屋前屋后栽种数棵梧桐， 以求女儿成凤凰时，将有梧桐栖，或者女儿们长大以后，用梧桐木做嫁妆。母亲 说，我家的井边的那几棵便是生我之时种的， 它们在家里院落里开开落落有二十多年了。一直没有引来凤凰栖，却引数只燕子在上面筑巢安家。母亲一直说，燕 子是奔波命，年来年去，南来北往的奔波着，我何尝不是一只奔波的燕子，但是 人在异乡，也没有梧桐可栖。前些时候收到母亲的来信，说我的年龄不小，家里
的那几株梧桐树也有那么大了， 是不是该砍了做嫁妆了。 我没有回答母亲， 只是
在电话中问她梧桐树上的燕子们可好。
⑤昨夜又是一场春雨， 想来在昨夜风雨中， 故乡井边那几棵梧桐树又有多少桐花让风雨捋落下来，它们该顺着那涓涓细雨汇成的流水，入河，入江，入海， 消融在世界的尽头。那在风雨中的燕子是否安好？
- 在“我”的故乡，为什么有些人家会在房前屋后栽种一些梧桐树？（3 分）
（二）阅读下面的文章，回答 12～15 题。（14 分）
站立在废墟上的衣橱
奶奶的卧室有一个大大的衣橱。衣橱里挂着各式各样的旗袍。
穿着旗袍的奶奶很精神， 也很好看。 我很喜欢她穿着旗袍的样子。 也很喜欢她挂着旗袍的大衣橱。高兴的时候，我喜欢躲进里面，嗅着樟脑丸淡淡的芬香； 受委屈的时候，我喜欢躲进里面，一个人偷偷地哭。
奶奶说，长大后，衣橱里的旗袍都归我。 为此，我向同桌的小芊炫耀了很久。
那一天中午， 我们全家坐在院外的丁香树下， 正议论镇东的大叔家来了一只野猫。突然，丁香树剧烈地晃动起来，所有的东西都晃动起来。站立不住的我们 晃趴在了地上。
然后，到处一片“轰隆隆” 。
接着，一片静寂。时间也仿佛为之停止了很久，很久。等我们反应过来时， 看到的除了尘烟，还是尘烟。在尘烟中，我家的四合院已荡然无存，只剩下一堵
墙，还有墙下奶奶的那个大衣橱。
后来，我才知道，那一天倒了许多的房，死了许多的人。而小芊也永远看不到我穿旗袍的模样了。
爸爸妈妈去镇上的医院帮忙了。 奶奶去了附近的农贸市场， 听说那里的房子全倒了。孤零零的我带着被吓坏的小狗阿白钻进了奶奶的衣橱。
衣橱完好无损。 衣橱里的衣服仍然光鲜、 亮丽。可是， 我害怕极了。
傍晚的时候， 奶奶回来， 从废墟里刨出一些饼干。 可是，我们都没有心情吃， 阿白也没心情吃。我们一起坐在衣橱里，望着满天的星斗，呆呆地等待着黎明。
第二天，爸爸妈妈仍然没有回来。我和奶奶从废墟里拾掇出一些米和蔬菜， 还有一些完好的砖块、木料。穿着一身蓝色旗袍的奶奶在废墟上砌了简易的灶， 为我熬了稀粥。还用那些砖块、木料在衣橱旁搭建了一个能睡觉的小窝棚。
因为下了一场雨，衣橱开始渗水。
天晴后， 奶奶找来一根长长的绳子， 一头系在那株丁香树上， 一头系在从前院内的那株橘树上。 我和她将衣橱里的旗袍一件一件又一件， 慢慢地晾挂在绳上。阳光下，那些旗袍随风轻轻地摇摆， 像一面面绚丽的旗帜。 站在这些旗帜下的我，
后来，镇上来了救援队、医生，还有许多志愿者。奶奶也加入到他们中间， 为那些受伤的人做饭、洗衣。每天早上，奶奶去做事前，都会拉开她的衣橱，精心挑选出一件美丽的旗袍。她说： “漂亮的衣服会使人的心情逐渐好起来。 ”
奶奶说得一点没错， 每天目送她穿着旗袍离去的身影， 我的心情也逐渐不再像从前那样悲伤。 而阿白也渐渐有了生气。 我们一起在废墟上走来走去， 还采来野花，放在窝棚里，放在衣橱上。不远处传来小鸟的叫声，空气中有栀子花的味 道在弥漫。我开始明白某些东西已永远失去，但某些东西却留了下来。
一天一天过去。 灾后重建开始了。 爸爸妈妈所在的厂区恢复了生产， 学校有了板房教室。奶奶为我缝制了一个新书包，上面还绣了一朵金色的太阳花。
我们一家寄居过的窝棚被拆去， 废墟上的碎砖烂石也清理走。 大家开始陆续搬进简易的板房。 我们也不例外。 衣橱也搬了进去。 里面的旗袍依然光鲜、 亮丽。樟脑丸依然散发出淡淡的芳香。
奶奶的精神依然很好， 穿着旗袍的她依然好看。 而我依然喜欢高兴的时候躲进衣橱，也依然喜欢伤心时，一个人躲到里面，哭泣。
一些东西已改变，一些东西却仍然在。
- 从全文来看，题目中的“站立”指的是什么？（3 分）
- 联系文章语境，揣摩下面句子中加点词语的含义。 （3分） 站在这些旗帜下的我，悲伤的心慢慢有了温度．．。
- 文中的奶奶是一个怎样的人？请结合文章简要分析。 （4分）
- 作者说：“一些东西已改变，一些东西却仍然在。 ”结合全文，说说这句话的内涵。（4分）
（三）阅读下面的文言文，完成 16～20 题。（11 分）
黔之驴
黔无驴， 有好事者船载以入。 至则无可用， 放之山下。虎见之， 庞．然．大物也， 以为神，蔽林间窥．之。稍出近之，慭慭然 ，莫相知。
他日，驴一鸣，虎大骇，远遁；以为且噬己也，甚恐。然往来视之，觉无异
能者；益习其声，又近出前后，终不敢搏。稍近，益狎 ②，荡倚冲冒。驴不胜怒， 蹄之。虎因喜，计之曰： “技止此耳．！”因跳踉大? ，断其喉，尽其肉，乃去。
噫！形之庞也类．有德，声之宏也类有能。向不出其技，虎虽猛，疑畏，卒不
敢取。今若是焉，悲夫！
（选自西汉刘向编《说苑·建本》 ）
【注】①慭慭（ yì）n然：小心谨慎的样子。 ②狎（xi á）：亲近而态度不庄重。
③?（ hǎn）：同“吼”，怒吼。
- 解释下面句中加点词的意思。 （4分）
（1） 庞．然．大物也 （ ）
（2） 蔽林间窥．之 （ ）
（3） 技止此耳． （ ）
（4） 形之庞也类．有德 （ ）
- 下列句子中加点“之”的用法与例句相同的一项是（ ）（2分）例句： 声之．宏也类有能
- 虎见之．，庞然大物也 B. 无丝竹 之．乱耳
C. 一老河兵闻 之． D. 花之．君子者也
- 翻译下面句子。（2分） 以为且噬己也，甚恐。
22. 按照要求作文。
请以“ 慢下来，会更精彩 ”为题，写一篇文章。
要求：①文体自选（诗歌除外） ；②不少于 600 字，不出现真实校名、人名；
③书写工整规范。
1. B 2. C 3. D
- （ 1 ）西市买鞍鞯
（2） 予独爱莲之出淤泥而不染
（3） 决眦入归鸟
（4） 无案牍之劳形
（5） 念天地之悠悠
（6） 而那过去了的
- （ 1 ）青春是我们这一生中最珍贵的财富。
（2） 它凝聚了生命年轮中最富生气、最有活力的时光精华
（3） “所以”或“因此”
- 鲨鱼 儒艮
- 【活动一】（按要求正确、规范、工整书写即可）
【活动二】中学生在网上聊天和日常对话时使用网络热词频率高。
【活动三】围绕“网络热词该不该屏蔽”发表看法，从“应该”和“不应该”两方面任意作答，陈述清楚理由，不超过字数限定即可。
【活动四】示例：
通知
全体同学：
为了提高全校学生的正确认识网络热词，校语文组将于本周五（5 月 20 日） 下午在学校操场举行“用好网络热词，激活沉寂汉语”专题报告会，望大家准时
参加！
- 以求女儿成凤凰时，将有梧桐栖，或者女儿们长大以后，用梧桐木做嫁妆。
- 燕子每年都要迁徙一次， “我”家的梧桐树成了它们归来的家； “我”长年奔波在外，故乡的家是“我”能够停歇的地方。 “我”和燕子都在不停地奔波之中， 所以作者说自己是一只燕子。
- 本句运用拟人的手法， 生动形象地写出了燕子迁徙归来后在梧桐树上兴奋和鸣的情景。表达作者对这些活泼燕子的喜爱之情。
- 运用了想象的表现手法。 作者运用想象，再加上深情的询问，表达了对燕子的关切，也含蓄的表达了对故乡的思念，同时也起到了言尽而意无穷的效果。
- “站立”指的是地震中没有倒下的大衣橱；也指灾难中人们坚强、团结、乐观的精神。
- 奶奶对生活的热爱、 对困难的乐观态度影响了我， 让我害怕、 悲伤的心慢慢有了温暖。
- 结合事例， 围绕“热爱生活、 坚强乐观、善良热心、 疼爱孙女”等作答。（言之有理即可）
- 示例：房屋没了，一些人没了，环境改变了，但活着的人依然坚强乐观，依然热爱生活。不管发生什么样的灾难，人总要坚强乐观地面对生活。
- （ 1 ）巨大的样子 （ 2 ）偷偷地看 （ 3 ）罢了 （ 4 ）似乎，好像
- B
- （老虎）认为驴要咬自己，非常害怕。
- 示例 1 ：生活中我们不要轻易暴露自己的弱点。示例 2：人有真才实学，才不至于使自己陷入困境。
- 寒山、石径、白云、人家、枫林 ( 霜叶)
- 诗人喜爱枫林的原因是： 深秋枫林红叶要比江南二月的春花还要火红， 使秋天更富有生机。这体现了诗人一种豪爽向上的精神。
- 略。
2023年初中语文七年级下册第五单元测试题（含答案）： 这是一份2023年初中语文七年级下册第五单元测试题（含答案），共10页。试卷主要包含了积累与运用，阅读理解，写作表达等内容，欢迎下载使用。
2023年初中语文七年级下册第四单元测试题（含答案）： 这是一份2023年初中语文七年级下册第四单元测试题（含答案），共9页。试卷主要包含了积累与运用，名著阅读，综合性学习，阅读理解，作文等内容，欢迎下载使用。
2023年初中语文七年级下册第三单元测试题（含答案）： 这是一份2023年初中语文七年级下册第三单元测试题（含答案），共7页。试卷主要包含了语言知识及其运用，课内文章知识，现代文阅读等内容，欢迎下载使用。
