人教部编版九年级上册口语交际 讨论课前预习ppt课件
展开1.讨论时要做到紧扣议题、言无不尽、包容合作。
2.培养语言表达及其交流、沟通能力,鼓励积极参与讨论。
3.通过讨论,学会听话、组织语言、评析他人的对话。
紧扣议题;言无不尽;包容合作。
在开始讨论之前,明确讨论的目的、问题、注意事项等,这些要求必须具体、明确、有可操作性。
基本职责是遵照规则来裁判并执行程序,尽可能不发表自己的意见,不对别人的发言表现出倾向性。
尽量让所有参与者都有发言机会,特别是意见不同的参与者也有表达观点的权利。
发言者要明确表达对相关问题的意见,赞成还是反对他人观点,也应表述清楚。
讨论的目的是研究、解决问题,发言时不得进行人身攻击,不得质疑他人的动机、习惯或爱好。
不能随便打断他人的发言。
每人每次发言的时间不能太长;每人对同一问题的发言次数也不宜太多,不能搞一言堂。
发言者不得偏离当前讨论的问题。只有在一个问题讨论完毕后,才能讨论另外一个问题。
讨论主题: 我看“闻鸡起舞”
说话能力是一种综合能力,它不仅指一般说话的技能技巧,还包括说话人的观察能力、思维能力、应变能力、知识结构及其他有关的因素。
在辩论中,发言的时间都是有限的,一定要学会怎样精练语言。
另外,怎样在最短的时间内向对方提出质疑,在相互尊重的前提之下敏锐地抓住对方的漏洞,这也是我们要不断地去锻炼完善的地方。
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