七年级第二学期期末考试语文试题(含答案)
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(友情提醒：本卷共 6 页，满分为 140 分，考试时间为 120 分钟；答案全部涂、写在答题卡上，写在本卷上无效 )
一 积累与运用 (25 分)
- 根据拼音写出汉字并给加点的字注音。 (8 分)
闲 xi á ， gèn 古， 斑 lán ， 颠 pèi 流离。
取缔．( ) 憎．( ) 恶 忏．( ) 悔 鲜．( ) 为人知
- 请根据要求填写作家作品或古诗文名句。 (10 分)
(1) 草树知春不久归， 。 (韩愈《晚春》 ) (2) ，化作春泥更护花。 (龚自珍《己亥杂诗》 )
(3) 可怜夜半虚前席， 。 (李商隐《贾生》 )
(4) ，赚得行人错喜欢。 (杨万里《过松源晨炊漆公店》 )
(5) 前不见古人， 后不见来者。 ， ·(陈子昂《登幽州台歌》 )
(6) 王维在《竹里馆》一诗中运用拟人，把明月当成心心相印的知己，显示出他新颖独到的想象力的诗句是： ， 。
(7) ，往来无白丁。 ( 《陋室铭》 )
- 阅读语段，完成问题。 (4 分)
友善的言与行，无疑是美好的，犹如一声呼喊，它同样需要回应。冷漠与冰凉，只会
A ( 消磨 消融 ) 友善者的美好初衷和道德激情。
仔
不要让这个世界心存疑虑，不要让友善者的心变得冰冷和疲惫。 颔首致意，微笑并且感恩——这就是我们给予友善最起码的应答。
(1) 为括号处选择恰当的词语 (2 分)
A· B·
(2) 请修改文中画横线句子的语病，写出正确的句子。 （ 2 分) 4．下列有关文学常识和文化知识的表述，不正确的一项是 (3 分)
A ．《木兰诗》选自《乐府诗集》 ，是南北朝时北方的一首乐府民歌。 《河中石兽》选自
《阅微草堂笔记》 。作者是纪晓岚，清代学者、文学家。
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- “铭”和“说”都是文言文的一种文体。铭，古代刻在器物上用来劝诫他人或者称述功德的文字，后来成为一种文体。
- 《骆驼样子》是现代作家老舍的代表作，描写了一个普通人力车夫的一生，反映了一个有良知的作家对底层劳动人民生存状况的关注与同情。
D ．《黄河颂》选自组诗《黄河大合唱》 ，冼星海作词，光未然作曲。 《最后一课》的作
者是法国作家都德。 《驿路梨花》以梨花为喻，为线索，在寻找小茅屋主人的过程中，讴歌了为人民服务的雷锋精神。
二 古诗文阅读 (19 分 )
(一)阅读下面两个文言语段，完成 5--9 题。 (16 分)
(甲)
水陆草木之花，可爱者甚蕃。晋陶渊明独爱菊。自李唐来，世人甚爱牡丹。予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植，可远观而不可亵玩焉。
予谓菊，花之隐逸者也；牡丹，花之富贵者也；莲，花之君子者也。噫 ! 菊之爱， 陶后鲜有闻。莲之爱，同予者何人 ?牡丹之爱，宜乎众矣 !
(乙)
芙蕖 自荷钱 出水之日，便为点缀绿波；及其茎叶既生，则又日高日上，日上日
妍。有风既作飘摇之态，无风亦呈袅娜之姿，是我于花之未开，先享无穷逸致 矣。迨 至菡萏(h àn d àn) 成花，娇姿欲滴，后先相继。及花之既谢，乃复蒂下生蓬，蓬中结实，亭亭独
立，犹似未开之花，与翠叶并擎。此皆言其可目者也。
(选自李渔《芙蕖》 )
[注] ①芙蕖：荷花，也称“菡萏” 。 ②荷钱：指初生的荷叶。 ③逸致：美好的情趣。
④迨：等到。
5．下列语句中朗读节奏停顿不恰当的一项是 (3 分)
A. 晋陶渊明／独爱菊 C.有风／既作飘摇之态6．解释下列加点的字。 |
(4 分) | B ．可远观／而不可亵玩焉。 D ．先享无穷／逸致矣 |
(1)不蔓．不枝 (3)与翠叶并．擎 |
| (2)亭亭净植． (4)犹．似未开之花 |
- 下列加点词语的意义和用法相同的一项是 (3 分)
- ①香远益．清 ②自以为大有所益．
- ①自．荷钱出水之日 ②自．钱孔入，而钱不湿
C ①予谓．菊 ②权谓．吕蒙日
D．①及．其茎叶既生 ②悲守穷庐，将复何及 ． 七年级语文 第 2 页共 6 页
- 用现代汉语翻译下面句子，注意加点字的解释。 (4 分)
(1)予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖。(2)此皆言其可目者也。 ·
- 甲乙两文段都表达了作者对莲花的赞美与喜爱之情，但赞美与喜爱的原因却不相同： 甲文是 ，乙文则是 。 (2 分)
(二)诗词赏析 (3 分)
登飞来峰王安石
飞来山上千寻塔，闻说鸡鸣见日升。
不畏浮云遮望眼，自缘身在最高层。
- 对这首诗分析不恰．当．．的一项是
A ．飞来山，即飞来之山之意。 “千寻塔”，古以八尺为一寻，千寻之塔，可见其高。塔高，故可闻鸡鸣而见日升了。开头两句，已造成峭拔之势。
- 这首诗通过描写登飞来峰时的所见所感，深刻地表达了作者对奸佞小人的痛恨及对
当朝统治者的失望。
- 巳王安石在北宋文坛上有杰出的地位， 他的诗继承了杜甫、 韩愈的传统， 善于翻新出奇，有独创性，无论是思想内容或是艺术手法都有很高的成就。
D ．这首诗重点是写自己登临高处的感受，寄寓“站得高才能望得远”的哲理。
三 现代文阅读 (33 分 )
(一)阅读下面名著选段，完成 11— 14 题。 (10 分)
我走在 (A) 后面约二十步左右，看见他突然向我面前转回来。他用他有力的手，把我按倒在地下，他的同伴对 (B) 也同样做。初时我对于这次突然的攻击，作种种的猜想，但我看见船长也躺在我近边，不敢动，心中就安然了。
我于是躺在地上，正好躲在藓苔丛林的后面，当我抬起头来，我看见有巨大无比的躯体发出磷光，气势汹汹地过来。 ‘
我血管中的血都凝结了 ! 我看见逼近我们的是十分厉害的鲛鱼，是一对火鲛，是最可怕的鲨鱼类，尾巴巨大，眼光呆板阴沉，嘴的周围有很多孔，孔中喷出磷质，闪闪发光。
真是大得怕人的火鲛， 它们的铁牙床， 可以把整个人咬咸肉酱 ! 我不知道 (B) 是不是正在留心把它们分类，在我说来，我与其说是拿生物学者的身份，不如说是拿将被吞食的人
的身份，很不科学的观点来观察它们的银白的肚腹，满是利牙的大嘴。
十分幸运，这对贪食的动物目力很差，看不太清楚。它们并没有看见我们就走过
去了，只是它们的黄黑的尾巴略略触到我们， 我们能躲过这次危险真像是个奇迹， 毫无疑问， 这次危险比在深林中碰见猛虎还要大得多。
- 这段文字出自法国作家 的科幻小说《海底两万里》 。(1 分)
- 文段中 A 、B 处的两个人物分别是谁 ? “他用他有力的手，把我按倒在地下” ，他为什么这样做 ?(4 分)
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- 除了选段中提到的危险之外，他们还遭遇了哪些危险 ?请再列举两例。 (2 分)
- 结合整部作品说说语段中的 A 是一个怎样的人。 (3 分)
(二) 阅读《叶圣陶先生二三事》选段，完成 15— 17 题。 (10 分)
① 文字之外，日常交往，他同样是一以贯之，宽厚待人。例如一些可以算作末节的事：有人到东四八条他家去看他，告辞时，客人拦阻他远送，无论怎样说，他一定还是走过
晚年的时候已经不能起床，记得有两次，我同一些人去问候，告辞时，他还举手打拱，不断地说谢谢。
②以上说待人厚，是叶圣陶先生为人的宽的一面。他还有严的一面，是律己，这包
括正心修身和“己欲立而立人，己欲达而达人” 。我们在一起的时候，常常谈到写文章，他不只一次地说： “写成文章，在这间房里念， 要让那间房里的人听着，是说话，不是念稿， 才算及了格。”他这个意见，不同的人会有不同的反应。譬如近些年来，有不少人是宣扬朦
胧的，还有更多的人是顺势朦胧的，对于以简明如话为佳文的主张，就必付之一笑。而
叶先生则主张写完文章后，可以自己试念试听，看像话不像话，不像话，坚决改。叶圣陶先生就是这样严格要求自己的，所以所作都是自己的写话风格，平易自然，鲜明简洁，细致恳切，念，顺 D，听，悦耳，说像话还不够，就是话。
③在文风方面，叶圣陶先生还特别重视“简洁” 。简洁应该是写话之内的一项要求，
这里提出来单独说说， 是因为叶圣陶先生常常提到， 有针对性。 他是带着一些感慨说的： “你写成文章，给人家看，人家给你删去一两个字，意思没变，就证明你不行。 ”关于繁简，关于修改， 鲁迅提到的是字句段。 叶圣陶先生只说字， 我的体会， 一是偏重用语， 二意在强调， 精神是可简就决不该繁。 可是现实呢，常常是应简而偏偏要繁。举最微末的两个字为例。一
个是“了”，如“我见到老师” ， “他坐在前排” ，简明自然，现在却几手都要写“我见到
了老师”，“他坐在了前排” ，显得既累赞又别扭。另一个是“太” ，如“吸烟不好” ，“那个人我不认识”，也是简明自然，现在却几乎都要写“吸烟不大好” ，“那个人我不太认识” ，变得不只累赘， 而且违理。 像这样的废字， 删去不只是意思没变， 而且是变拖沓无理为简洁合理， 可是竟然很少人肯删，也就无怪乎叶圣陶先生感慨系之了。
- 在文风方面叶圣陶先生重视的是什么 ?请加以概括。 (4 分)
- 选文第①段画线句运用了什么描写手法 ?在内容上有何作用 ? （ 2 分)
- 你是如何看待选文第③段中画线句所表达的观点的 ?请写出你的理由。 (4 分)
七年级语文 第 4 页共 6 页(三)阅读下面一篇散文，完成 18— 21 题。 (13 分)
野姜花林清玄
①在通化市场散步，拥挤的人潮中突然飞出来一股清气，使人心情为之一爽；循香而
往，发现有一位卖花的老人正在推销他从山上采来的野姜花， 每二把有五枝花， 一把十块钱。
②老人说他的家住在山坡上， 他每天出去种作的时候， 总要经过横生着野姜花的坡地， 从来不觉得野姜花有什么珍贵。 只觉得这种花有一种特别的香。今年秋天， 他种田累了，依在村旁午睡，睡醒后发现满腹的香气，清新的空气格外香甜。 老人想： 这种长在野地里的香花，说不定有人喜欢，于是他剪了一百把野姜花到通化街来卖，在一小时内就卖光了， 老人说：“台北爱花的人真不少，卖花比种田好赚哩 ! ”
③我买了十把野姜花，想到这位可爱的老人，也记起买野花的人可能是爱花的，可
能其中也深埋着一种甜蜜的回忆；就像听一首老歌，那歌已经远去了， 声音则留下来， 每一次听老歌， 我就想起当年那些同唱一首老歌的朋友， 他们的星云四散， 使那些老歌更显得韵味深长。
④第一次认识野姜花的可爱，是许多年前的经验，我们在木栅醉梦溪散步，一位少
女告诉我：“野姜花的花像极了停在绿树上的小白蛱蝶， 而也 野姜花的有叶则像船一样， 随
翩翩；将叶子掷向溪里，平平随溪水流去，也真像一条绿色的小舟。女孩并且告诉我： “有淡褐色眼珠的男人都注定要流浪的。 ”然后我们轻轻的告别，从未再相见。
⑤如今，岁月像蝴蝶飞过、像小舟流去，我也度过了很长的一段流浪岁月，仅剩野 +
姜花的兴谢在每年的秋天让人神伤。 后来我住在木栅山上， 就在屋后不远处有一个荒废的小 屋，春天里， 月桃花像一串晶白的珍珠垂在各处， 秋风一吹， 野姜花的白色精灵则迎风飞展。我常在那颓落的墙脚独坐， 一坐便是一个下午， 感觉到秋天的心情可以用两句诗来形容： “曲终人不见，江上数峰青。 ”
⑥记忆如花一样，温暖的记忆则像花香，在寒冷的夜空也会放散。
⑦我把买来的野姜花用一个巨大的陶罐放起来，小屋里就被香气缠绕，出门的时候， 香气像远远地拖着一条尾巴，走远了，还跟随着。我想到，即使像买花这样的小事，也有许多珍贵的经验。
⑧有一次赶火车要去见远方的友人，在火车站前被一位卖水仙花的小孩拦住，硬要
叫人买花， 我买了一大束水仙花， 没想到那束水仙花成为最好的礼物， 朋友每回来信都提起
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那束水仙，说： “没想到你这么有心 ! ”
⑨又有一次要去看一位女长辈，这位老妇年轻时曾有过美丽辉煌的时光，我走进巷
子时突然灵机一动，折回花店买了一束玫瑰，一共九朵。我说： “青春长久。 ”竟．把她激得眼中含泪。她说： “已经有十几年的时间没有人送我玫瑰了，没想到，真是没想到还有人送
我玫瑰。”说完她就轻轻啜泣起来，我几乎在这种心情中看岁月蹑足如猫步，无声悄然走过。隔了两星期我去看她，那些玫瑰犹朱谢尽，原来她把玫瑰连着花瓶冰在冰箱里，想要捉住青春的最后，看得让人心疼。
⑩印象最深的一次是在东部的东澳乡旅行，所有走苏花公路的车子都要在那里错车。有一位长着一对大眼睛的山地小男孩卖着他从山上采回来的野百合，那些开在深山里的百合花显得特别小巧，还放散着淡淡的香气。我买了所有的野百合，坐在沿海的窗口，看着远方海的湛蓝及眼前百合的洁白，突然兴起一种想法，这些百合开在深山里是很孤独的， 唯其有人欣赏它的美和它的香才增显了它存在的意义，再好的花开在山里，如果没有被人望见就谢去，便减损了它的美。
? 因此，我总是感谢那些卖花的人，他们和我原来都是不相识的，因为有了花魂，
我们竟可以在任何时地有了灵犀一点，小小的一把花想起来自有它的魅力。
? 当我们在随意行路的时候，遇到卖花的人，也许花很少的钱买一把，有时候留着自己欣赏，有时候送给朋友，不论怎么样处理，总会值回花价的吧 !
- 作者笔下的“野姜花”具有哪些特点 ?请简要概括。 (3 分)
- 根据要求，赏析语言。 (6 分)
(1) 野姜花的花像极了停在绿树上的小白蛱蝶，而野姜花的叶则像船一样，随时准备出航向远方。 (从修辞的角度赏析句子 )(3 分)
(2) 我说： “青春长久。”竟把她激得眼中含泪。 (品析“竟”字的表达效果 )(3 分) 20．选文第 @段中作者说“我总是感谢那些卖花的人” ，“感谢”的原因是什么 ? (2 分)
21。结合全文，谈谈你对选文结尾“也许花很少的钱买一把，有时候留着自己欣赏，有时
候送给朋友，不论怎么样处理，总会值回花价的吧”这句话的理解。 (2 分)
四 作文 (63 分)
22． (63 分，含书写分 3 分)
题目：真的很好
请以“真的很好”为题写一篇 600 字左右的记叙文。文中不得出现真实的人名、地名、校名等透露个人身份的信息。
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河南省洛阳市洛宁县2021-2022学年七年级第二学期期末考试语文试题（含答案）： 这是一份河南省洛阳市洛宁县2021-2022学年七年级第二学期期末考试语文试题（含答案），共9页。试卷主要包含了积累与运用，第三次流泪的原因，古诗文阅读，作文等内容，欢迎下载使用。
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