江苏省连云港市赣榆区2020-2021学年七年级下学期期末考试道德与法治试题（word版 含答案）

2020~2021学年度第二学期期末学业水平质量监测

七年级道德与法治试题

友情提醒: :

1.本试题共3页，18小题，满分40分;政史合考时间为80分钟。

2.请将答案填写在答题卡相应的位置中，填写在其它地方一律无效。

一、单项选择题:共16题，每题1分，共16分:每题只有一个选项最符合题意。

1.梁启超说:“人者固非可孤立生存于世界也， 必有群然后人格始能立。”这告诉我们

A.个人离不开集体         B.反对小团体主义

C.让集体和声更美         D.集体离不开个人

2.我们每个人都有过集体生活的情感需要。下列组合中属于集体的是

A.班级、志愿者、传销窝点             B.学校、少先队、文学社团

C.军队、足球队、购物人群             D.企业、舞蹈家、犯罪团伙

3.在学校举行的建党100周年“永远跟党走”合唱比赛中，七(2) 班获得冠军。为此,

同学们兴高采烈，大声欢呼。同学们的表现说明

①获得冠军时才能带来荣誉感     ②集体荣誉感带给同学们力量

③同学们具有强烈集体荣誉感      ④集体荣誉感能让同学们自豪

A.①②③    B.①②④   C.①③④    D.②③④

4.升旗仪式时，全场肃立，随着国歌响起，大家情不自禁地被带入庄严的氛围中。这说明

①集体让我们获得安全感和自信心，学习他人的经验、健康成长

②个人在集体中会自觉或不自觉地产生与集体要求相一致的行为

③个人的力量通过优化组合可以实现优势互补，产生强大的合力

④集体的力量是强大的，在某种程度上可以影响甚至改变一个人

A.①②    B.①③   C.②④   D.③④

5. 2020年12月17日嫦娥五号携带来自月球的2千克月壤顺利返回地面。成功的背后是

所有航天科研团队万众一心、团结协作、艰苦奋斗的结果。这表明，

①个人的力量在集体中汇聚，就会变得强大起来

②集体的力量就是成员的简单相加，人多力量大

③集体的力量来源于成员共同的目标与团结协作

④在集体中，我们希望被接纳和认可获得归属感

A.①②    B.①③   C.②④    D.③④

6.小丽在班级是品学裁优的好学生，是学习小组的组长:在学校是学生会的成员，是学校

合唱团成员。要排解不同角色冲突带来的烦恼，小丽应

①维护自己所在小群体利益     ②根据自己的兴趣爱好决定

③让个人利益服从集体利益     ④考虑自己更关注哪个集体

A.①②③    B.①②④    C.①③④    D.②③④

7.为了让同学们进一步认识小群体和小团体主义七(1)班同学展开了讨论。你认为以下观点中正确的有

①小军:志趣相投个性相似的同学往往容易形成小群体

②小刚:小团体中，可以最快找到自己位置体验归属感

③小玲:生活中，我们要坚持集体主义反对小团体主义

④小敏:我们在集体活中，要坚持集体主义,取消小群体

A.①②   B.①③   C.②④    D.③④

8.右图漫画带给我们的启示是

A.美好集体应是充满活力的

B.美好集体应是民主公正的

C.美好集体应是有关怀与爱

D.美好集体应是善于合作的

9.英语老师为了激励同学们，在班内开展了小组学习竞赛，奖优罚劣，班集体的学习热情

高涨了许多。对此，下列认识正确的有

①集体成员之间的竞争是集体充满活力的重要表现

②集体中的群体竞争可以增强集体凝聚力和战斗力

③创建良好的竞争机制对于集体和个人的发展有利

④小组之间的竞争不利于团结，应当尽量予以避免

A.①②③   B.①②④   C.①③④   D.②③④

10. “责任心在集体生活中所起的作用，正像用砖瓦建造房屋时水泥浆所起的作用一样,

没有水泥浆，就造不了房子，而没有责任心，也就不存在集体了”。这启示我们

①集体力量强大到可以影响或改变一个人  ②集体生活中 勇担责任能为自己赢得信任

③集体的事务，无论大和小都要认真对待  ④集体的发展离不开每个成员的责任担当

A.①②   B.①③  C.②④   D.③④

11.出生后，父母要为我申报户口，还可以为我申办居民身份证:到了上学的年龄，父母必须送我上学:年满18周岁，我享有选举权和被选举权;年满18周岁，我必须接受祖国的挑选，依法服兵役:父母年纪大了，我们必须赡养扶助父母....这说明

①法律就在我们身边，生活需要法律来调整②法律与我们每一个人如影随形，相伴一生

③法律嵌入我们的生活，是唯一的行为规范④享有法律规定权利的同时，也要履行义务

A.①②③   B.①②④  C.①③④   D.②③④

12. “奉法强者则国强，奉法弱者则国弱。”这句话带来的主要启示是

A.要制定完备的法律体系        B.法律完备国力就会强盛

C.坚持依法治国基本方略        D.我们的生活离不开法律

13.为了维护未成年人的合法权益，有效地制止侵犯未成年人合法权益的行为，保障未成

年人的健康成长，我国制定的专门保护未成年人的法律是

①《宪法》         ②《未成年人保护法》

③《义务教育法》   ④《预防未成年人犯罪法》

A.①②    B.①③   C.②④   D.③④

14.右图警示我们要

①学习法律，懂得只要自己不违法就可以

②依法办事，养成尊法守法用法的好习惯

③胆大心细，遛狗前要看清楚是否有行人

④珍视生命,不做危害他人生命安全的事

A.①②           B.①③

C.②④            D.③④

15.2021年3月1日被告人徐某某犯高空抛物罪被判处有期徒刑6个月，并处罚金2000

元。该案是高空抛物入刑后的全国首例判决。这表明

①法律由国家强制力保证实施         ②违法行为都要受到法律制裁

③法律是由国家制定或认可的         ④法律制裁违法犯罪伸张正义

A.①②③       B.①②④     C.①③④       D.②③④

16.教育部印发《防范中小学生欺凌专项治理行动工作方案》，要求开展防范中小学生欺

凌专项治理行动对所有中小学校和在校学生开展全面排查。面对校园欺凌我们应该

A.加强监管                B.拉帮结派，以暴制暴

C.要求退学，外出打工      D.机智应对，依法维权

二、非选择题:共2题，每题12分，共24分。

17.材料一:  新修订的《未成年人保护法》于201年6月1日起正式实施，该法第七十条明确规定:未经学校允许，未成年学生不得将手机等智能终端产品带入课堂，带入学校的应当统一管理。

材料二: 2021年1月，教育部办公厅发布了《关于加强中小学生手机管理工作的通知》要求中小学生“原则上不得将个人手机带入校园”，确有需求的，”“须经学生家长同意、书面提出中请”，进校后“由学校统一保管，禁止带入课堂.”但是据了解,仍有一部分学生想办法把手机带进校园。

结合材料,运用所学的知识分析下列问题:

(1)材料一和材料二分别体现了对未成年人的哪项保护? (2 分)请你运用“单音与和声”的有关知识对带手机进课堂的学生加以劝说。(3 分)

(2)针对带手机进课堂问题，有同学认为:“只要 我们按法律规定‘不得将手机带入课堂’，未成年人就能健康成长。”你同意这个观点吗?请说明理由。(7分)

18.集体是一个温馨的词语，学校是一个大集体，班级是一个小集体。无论我们对所在的集体是否满意，心中都充满对美好集体的向往。美好集体是从不完美一点点成长起来的，它的成长有你、有我、有他，有我们共同的努力。为此，某校七(1)班同学进行了实践探索。

[集体活动我主持]

美好的班集体是我们共同学习、共同生活的精神家园，引领我们成长。在这个集体中，我们可以一点点的长大;在这个集体中，也有温暖的阳光时常照耀我们的心灵，使我们看到曙光.... ...

(1)为共同建设更加优秀的班集体，班主任决定让你作为组织者召开一次主题班会。请你确定这个班会的主题，并设计出这次主题班会的具体步骤。(5 分)

[集体生活我分享]

班会上，小明同学说出了自己的真实感受:进入初中快一年了，刚进七(1)班我性格比较内向，很少与同学交流，学习成绩也不尽人意。但是老师和同学没有放弃我，在学习、生活上帮助我。现在，我变得开朗起来，学习成绩有了很大的进步， 而且参加了自己喜爱的摄影社团。

(2)小明的变化说明了什么? (2 分)假如你是小明，请你分享一个在集体生活中感受到温暖的片段。(2 分)

[集体建设我倡议]

心中有对美好集体的憧憬，脚下有建设美好集体的行动。为了让班集体更加优秀，

班级决定向全班同学发出倡议。

(3)为了让七(1)班更优秀，你准备在哪些方面向全班同学发出倡议？ (3分)

2020～2021 学年度第二学期期末学业水平质量监测

七年级道德与法治试题参考答案与评分建议

一、选择题： （每小题 1 分，共 16 分）

二、非选择题（24 分）

17.（1）网络保护（1分）、政府保护（1分）

①集体中,每个人都有自己的意愿,但集体又必须有一些共同的规则 ，个人意愿必须服从 集体规则 。（1分）

②个人利益和集体利益发生冲突时， 应把集体利益放在个人利益之上， 坚持集体主义， 反对极端个人主义 。（1分）

③我们每个人尽力做好自己，遵守集体规则不带手机进课堂等 。（1分）

注： 其它言之有理也可酌情给分

（2）不同意，这个观点是片面的 。（1分）

①这是遵守法律法规的表现 。我们必须按法律规定 ，“不得将手机带入课堂”：（1 分）；

法律对全体社会成员具有普遍约束力（1分）；法律规范着全体社会成员的行为，保护着我 们的生活，为我们的成长和发展创造安全、健康、有序的社会环境（1分）；我们既受到法 律的约束，又受到法律的保护（1分）。

②未成年人的健康成长还需要家庭保护 、学校保护 、社会保护 、网络保护 、政府保护和 司法保护（1 分）；未成年人也需要树立法治意识， 养成尊法守法用法的好习惯， 增强自我 保护意识和能力等 。（1分）

18.  （1）主题：美好集体，我的家；美好集体，有我在；美好集体，共建共享等。

注意：本题主题符合题意即可得 1 分；

步骤：①播放同学们平时为班级集体服务的剪影，主持人宣布班会开始。

②讲述“我与班级”故事，讨论集体生活对我们的影响。

③班长提出创建美好班集体的目标。

④各位同学反思在创建美好班集体中还存在的不足。

⑤各小组讨论提出改进创建美好班集体建议。

⑥班主任做总结发言，对同学们提出希望和要求等。

(注： 具体步骤符合题意、具有可操作性、不少于 4 步， 即可得 4 分)

（2）说明了：①集体生活成就我 。②在集体中可以涵养品格 、发展个性 。③集体在某种程度上 可以影响甚至改变一个人等 。（每点 1 分，答出两点即可得 2 分， 言之有理也可给分）

感受温暖的片段： 言之有理即可，满分 2 分；

（3）我们倡议如下：

①要在共建中尽责，在担当中成长。                     

②要做集体的主人，主动承担责任。                      ③要为班级出力，各尽其能，发挥所长，为班级做贡献。    ④要悉心呵护集体的荣誉和利益，以集体利益为重。        ⑤要学会接纳他人，理解包容他人，关爱他人，互相帮助等。

（只要符合倡议内容、言之有理即可给分，每点 1 分，答出 3 点即可得 3 分 。）