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    部编版三年级语文下册期末测试卷(十)(含答案)

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    这是一份部编版三年级语文下册期末测试卷(十)(含答案),共10页。试卷主要包含了基础知识,语言表达,现代文阅读,写作题等内容,欢迎下载使用。

    1. ( 8分 ) 读拼音,写词语。
    2. ( 6分 ) 给多音字选择正确的读音。
    (1)呢:A.ne B.ní
    人呢________ 呢子________ 毛呢________
    (2)乐:A.lè B.yuè
    快乐________ 乐曲________ 音乐________ 乐于________
    (3)曲:A.qǔ B.qū
    歌曲________ 弯曲________ 曲谱________ 酒曲________
    3. ( 6分 ) 查字典填空。
    “掠”用音序查字法,应先查音序________,再查音节________;用部首查字法,应先查部首________,再查________画。“掠”的意思有:①掠夺(多指财物);②轻轻擦过或拂过;③用棍子或鞭子打。给下列词语中的“掠”选择正确的解释(填序号)。
    掠过________ 掠取________
    4. ( 7分 ) 把下面的八字成语补充完整,并完成练习。
    (1)补充成语
    兵来将挡,________。 ________,焉得虎子。
    眼见为实,________。 ________,近墨者黑。
    (2)我还能再写出一个八字成语:________。
    (3)俗话说:“________,________。”只有敢于靠近火山的摄影家才能拍摄到火山喷发那一刹那的壮观景象。
    5. ( 4分 ) 根据语境,选出划线词语的近义词,填在横线上。
    A.快活 B.惊愕 C.舒畅 D.兀立
    ①他凝神静气地站立着。________
    ②鸟儿张开它们的喙畅快地呼吸着。________
    ③这是鸟儿最快乐的时刻。________
    ④我很惊讶鸟儿在黎明时分最容易被猎人打中。________
    6. ( 2分 ) 找出每小题中有错别字的一项。
    ①A.秘密 B.拨动 C.倒映 D.模形 ________
    ②A.分裂 B.辩认 C.思绪 D.没精打采 ________
    7. ( 1分 ) 下列句子没有运用修辞手法的一项是( )
    A. 山溪像绿玉带一样平静。
    B. 小蘑菇钻出泥土戴一顶斗笠,像一朵朵山花在树下开放。
    C. 不一会儿,姑父的睡衣就像一张熊皮,上面落满了黑头发。
    D. 我好像有剃头的天分。
    8. ( 2分 ) 下列成语的运用,不正确的是( )
    A. 做了错事就要赶紧改正过来,亡羊补牢 , 为时不晚。
    B. 那天,我们在校门口告别以后就南辕北辙 , 各奔东西了。
    C. 包装再好也只是外表,我们更看重的是商品的质量。千万不要做买椟还珠的傻事。
    二、语言表达。(共3题;共17分)
    9. ( 3分 ) 大阅读展示
    请介绍一本最近你读过的课外书,要写清书名、作者和你的收获。
    书名:________作者:________。
    收获:________。
    10. ( 10分 ) 按要求完成句子练习。
    (1)按要求把句子补充完整,使句子生动具体。
    ①柔软的柳枝在微风中轻轻摆动,像__________________________。(运用比喻的修辞手法)
    ②“妈妈,我被武汉大学录取了!”哥哥____________________(动作描写)
    (2)枣核说:“别看我人小,一样能做事情。”(用自己的话转述枣核的话)
    ________________________________________________________
    (3)小妹妹大哭起来。(用上拟声词,把句子写具体)
    ________________________________________________________
    (4)老虎和贼一齐滚下了山坡,泥水浑身沾满。(用修改符号修改病句)
    ________________________________________________________
    11. ( 4分 ) 照样子仿写句子。
    例:蜻蜓飞过来,告诉我清早飞行的快乐。
    小鱼在脚下游过,告诉我昨夜做的好梦……
    (1)青蛙跳过来,告诉我________。
    (2)________,告诉我________。
    三、现代文阅读(共2题;共22分)
    12. ( 12分 ) 阅读理解(三)
    父亲的长笛
    ①小时候,每天晚饭后,父亲总喜欢拿出心爱的长笛吹奏一曲。那时,她特别爱听,笛声一响,她就用跑调的声音跟着哼歌。母亲也停下手边的活,侧耳倾听,发丝垂在脸上,格外柔美。
    ②夏天的傍晚,父亲有时会拿着长笛去巷口。邻居们说:“来,来,吹一段儿!”“吹一段儿?”父亲似问似答,将长笛横放在嘴边。清脆悠扬的笛声从父亲的嘴边漫延开来,如哗啦啦的小河流水。大人们摇头晃脑陶醉着,孩子们停止嬉闹,围在父亲身边,眼里充满了好奇与崇拜。那样的时光里,她是红人儿,孩子们羡慕极了她有一个这样将笛子吹得声声悦耳的父亲,哄着她,把好吃的分给她一份,只为了听她父亲吹笛子时可以靠近一点儿。她亦是非常骄傲的,那时,父亲是天,是地,是她心目中的大英雄。
    ③她开始讨厌父亲吹长笛,是小学五年级的时候。那天晚上,她写完作业后,父亲又拿出长笛来吹。笛声刚响,她就大吼一声:“哎呀!别吹了好不好!烦死人了!”笛声戛然而止。她看也没看父亲一眼,转身跑回自己屋。
    ④她三年级时,父亲的工厂倒闭,两年后,左腿残疾又没技术的父亲被安排当了环卫工,负责她学校周边街区的卫生。那天,一个捣蛋鬼在班里嚷嚷:“门口那扫地的老大爷是小敏她爸!”顿时,嘘声、哄笑声连成一片。她感到无地自容 , 趴在桌子上哭了。那一刻,她只恨父亲没出息!
    ⑤她毕竟还是个懂事的孩子,没有把这件事告诉父母。只是不再喜欢父亲吹长笛了,每次父亲一吹就被她狠狠地制止。渐渐地,家里就听不到笛声了。
    ⑥上了初中,离家远,她从不跟别人提家里的事。可事情就是这么巧,父亲工作间隙坐在环卫车旁的马路牙子上吹长笛,竞被电视台记者录进了镜头。节目播出后,恰巧被她老师看到,把这事当作励志故事讲给同学们听,班里爽直的同学对她说:“小敏,你爸好酷哇,扫大街还不忘了吹笛子!”
    ⑦她万万没想到自己极力隐藏的父亲,就这样被曝光在全班同学面前。她忍无可忍,到家就跟父亲吵:“你说你扫个垃圾,还吹什么长笛,丢人都丢到电视上去了,我都快没脸活着了!”啪的一声,母亲的巴掌落在她脸上:“你个没良心的,你怎么这样说你爸!要不是你,你爸……”“别跟孩子胡说八道!”父亲喝住了母亲。“你可是听着你爸的笛声长大的呀!你小时候那么爱听,你爸干一天活儿回来,多累都吹给你听。”
    ⑧父亲的沉默和母亲的训斥并没有打动她,她还是悄悄地拿走了长笛,扔在了城边的小河里。虽然那一刻她心里也有丝丝的不舍。她等着父亲爆发,然而,没有。自此,父亲再没提过长笛的事儿。
    ⑨多年以后,她有了孩子,懂得了做父母的艰辛。她对父母很好,常常给他们买吃的穿的。儿子初一那年,学校要开感恩主题晚会,儿子在家练唱《父亲》这首歌:“想想你的背影,我感受了坚韧;抚摸你的双手,我摸到了艰辛……我的老父亲,我最疼爱的人,人间的甘甜有十分,你只尝了三分。”儿子唱了一遍又一遍,唱得她心里一阵阵酸,一阵阵疼。
    ⑩第二天,她买了一支上好的长笛,给父亲送去。父亲先是一愣,随即欣喜地摩挲起来。她吞吞吐吐地说:“爸,对不起,当初是我扔了你那长笛。”父亲一笑:“傻丫头,我早知道是你干的。”母亲走过来:“还是闺女疼你懂你呀!你这条腿没白断,委屈没白受!”“啊!腿?没白断?”她吃惊地问。“还不是因为你三年级那年非吵着要电子琴,你爸为了挣钱给你买琴,大雪天骑车给人送货,摔断了腿。”“哎!跟孩子提这些干啥!都是过去的事儿了!”父亲笑着打断母亲,转过脸看她。她赶紧抹一把泪,挤出笑来,说:“来来,吹一段儿!”“吹一段儿?”父亲似问似答,将长笛横放在嘴边。
    ⑪久违的笛声从父亲嘴边漫延开来,飞扬在屋子的各个角落,她跟着哼唱,母亲则满脸温柔,鬓角的白发泛着银光,格外柔美。
    (1)联系上下文解释词语。
    戛然而止:________
    无地自容:________
    (2)她觉得父亲是天,是地,是她心目中的大英雄的原因不包括( )。
    A.孩子们羡慕她有一个这样将笛子吹得声声悦耳的父亲
    B.孩子们以听她父亲吹笛子时可以靠近一点儿为傲
    C.父亲在一家条件很好的工厂工作
    D.孩子们围在父亲身边听他吹长笛,眼里充满了好奇与崇拜
    (3)她开始讨厌父亲吹长笛是因为( )。
    A.父亲吹长笛的技术跟不上时代了
    B.她恨左腿残疾又没技术被安排当了环卫工的父亲没出息
    C.父亲吹长笛影响了她的学习
    D.她怕父亲工作太辛苦了
    (4)父亲左腿残疾是因为( )。
    A.天生就是残疾
    B.为了挣钱给她买琴,大雪天骑车给人送货,摔断的
    C.被人伤害
    D.在工厂上班的时候受伤
    (5)对“久违的笛声从父亲嘴边漫延开来,飞扬在屋子的各个角落,她跟着哼唱,母亲则满脸温柔,鬓角的白发泛着银光,格外柔美”理解不正确的是( )
    A.反映了父亲愉悦的心情
    B.表现了一家人其乐融融,关系和谐
    C.父亲的吹奏技巧有了很大进步
    D.“飞扬”的不仅是久违的笛声,还有人内心的无比欢悦
    (6)“她赶紧抹一把泪,挤出笑来,说:‘来来,吹一段儿!“吹一段儿?’父亲似问似答,将长笛横放在嘴边。”请你揣测一下她当时的心理活动,写在下面的横线上。
    ________________________________________________________
    13. ( 10分 ) 阅读下文,回答问题。
    花的授粉
    花有雌雄两种花蕊。花要结果子,必得要雌蕊得到雄蕊的花粉才行。
    有些花的雌蕊得不着花粉,就白开一场,没有结果就凋残枯死了。
    有些花的雄蕊的花粉,是自动地落到本花的雌蕊上。可是有些花却要靠外界的力量做媒介,把这花的花粉传递到那花的雌蕊上。说是这样结成果实种子,要比较强健些呢。所以多数花为了要得着强健的后代,使种族兴盛,都找媒人给自己做媒传递花粉。
    花所请的媒人,有风,有水,有昆虫。大概请昆虫做媒的花最多。在昆虫媒人当中,顶顶受花欢迎、有名气的,是蜂、蝶、蛾三大望族。
    花很懂得虫情世故,它知道昆虫决不肯白白地替它效劳。它必定要备一份厚礼,才请得到媒人。所以它特别制造了香甜的花蜜,作为酬谢媒人的筵席。花恐怕昆虫不知道它有花蜜,还用了心计,装上艳丽的花冠,散出芬芳的香气,利用荚色芳香来招引昆虫上门。这跟商店用大招牌、装霓虹灯招引顾客有些相像。
    昆虫来到花里,就不客气地享用花备办的筵席。吃这顿丰盛的筵席的时候,昆虫还带上一身花粉,就把花粉传送到别朵花的雌蕊上,完成它的使命。
    (1)花朵怎样才能结成比较强健的果实种子?说法最准确的是( )
    A.自动落粉
    B.靠外界的力量传粉
    C.请昆虫传粉
    (2)根据短文内容填空。
    花朵可以找________、________、________等帮助传粉,其中本文重点介绍的媒介是________。
    (3)画线句子中的“大概”一词可以去掉吗?说法正确的是( )
    A.可以去掉,显得啰唆
    B.不可以去掉,因为作者也不知道详情
    C.不可以去掉,因为下面的内容只是作者的推测,显示了语言的准确性
    (4)短文把昆虫比成了________,这样写的好处是________。
    (5)花朵为了让昆虫传粉,做了哪些努力?
    ________________________________________________________
    四、写作题(共1题;共25分)
    14. ( 25分 ) 题目:想飞的蚂蚁
    要求:①展开想象,编故事。
    ②构思巧妙,内容丰富。
    ③语句通顺,不少于300字。
    答案解析部分
    一、基础知识。
    1.【答案】 毛驴;莫非;黏胶;厉害;漏水;窃贼;怀抱;喂养
    2.【答案】 (1)A;B;B
    (2)A;B;B;A
    (3)A;B;A;B
    3.【答案】 L;lüè;扌;8;②;①
    4.【答案】 (1)水来土掩;不入虎穴;耳听为虚;近朱者赤
    (2)千里之行,始于足下
    (3)不入虎穴;焉得虎子
    5.【答案】 D;C;A;B
    6.【答案】 D;B
    7.【答案】 D
    8.【答案】 B
    二、语言表达。
    9.【答案】 《伊索寓言》;伊索;让我懂得了许多做人的道理。
    10.【答案】 (1)①少女梳理自己的秀发。;②高兴地跳了起来。
    (2)枣核说,别看它人小,一样能做事。
    (3)小妹妹哇哇大哭起来。
    (4)
    11.【答案】 (1)捕捉害虫的自豪
    (2)蝴蝶飞过来;清晨花儿芳香
    三、现代文阅读
    12.【答案】 (1)形容声音突然中止。文中是指父亲停止吹笛子了,笛声中止了;没有地方可以让自己藏起来,形容非常羞愧。文中是指她为同学们知道父亲的情况而感到羞愧。
    (2)C
    (3)B
    (4)B
    (5)B
    (6)我当时真是太不懂事了,不应该扔掉父亲的长笛。父亲为我付出太多了,我以后要好好孝顺他。
    13.【答案】 (1)B
    (2)风;水;昆虫;昆虫
    (3)C
    (4)媒人;这样写让昆虫的作用形象生动,易于理解,让语言生动有趣
    (5)长出艳丽的花冠、散发香气、准备花蜜。
    四、写作题
    14.【答案】 略 má lǘ
    mò fēi
    nián jiā
    lì hài
    ________
    ________
    ________
    ________
    lòu shuǐ
    qiè zéi
    huái bà
    wèi yǎng
    ________
    ________
    ________
    ________
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