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2021年 统编版四语上期中真题卷（一）
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这是一份2021年 统编版四语上期中真题卷（一），共7页。试卷主要包含了字词游乐园，句子万花筒，口语竞技场，阅读舞台，习作乐园等内容，欢迎下载使用。
第一部分：基础知识
一、字词游乐园。（29分）
1.下列加点字的读音完全相同的一组是（ ）（2分）
A.投降 降落 下降 降敌
B.金丝雀 雀斑 孔雀 家雀儿
C.少年 少将 少爷 少先队
D.关系 系列 体系 系鞋带
2.看拼音，写词语。（8分）
xùn sè jí shǐ cè miàn zī rùn
（ ） （ ） （ ） （ ）
kòng xì pàn wàng xián jiē kǒng pà
（ ） （ ） （ ） （ ）
3.同音字辨析。（4分）[来^源&#:中教%~网]
【yuán】 （ ）圈 （ ）份 花（ ） （ ）来[来~源*:中国^教育%&出版网]
【yì】 （ ）万 回（ ） （ ）思 容（ ）
4.下面选项中不是近义词的一组是（ ）（2分）
A.犹如—好像 舒适—舒服
B.奥秘—秘密 清洁—干净
C.牢固—固定 黑暗—昏暗
D.启示—启发 尖利—尖锐
5.按要求写四字成语。（8分）
（1）形容声音大的词语：
（2）含有一组反义词的词语：
（3）出自神话故事的词语：
（4）带人体器官的词语：
6.选择合适的词语填空。（5分）
各显神通 神机妙算 愤愤不平 神通广大 风吹雨淋
放假期间，我喜欢自由自在地遨游在书的海洋里。通过读书，我认识了（ ）
的诸葛亮、（ ）的孙悟空和（ ）的八仙，还知道了为了人类反抗宙斯遭
受（ ）的普罗米修斯，我不禁为普罗米修斯感到（ ）。
二、句子万花筒。（10分）
1.因为蟋蟀的工具是那样柔弱，所以人们对它的劳动成果感到惊奇。（用加点的词语写一句话）
2.女娲的精神值得我们钦佩。（改为反问句）
3.身体发生了变化。（扩句，至少两处）
4.普罗米修斯说：“我可以忍受各种痛苦，但决不会承认错误。”（改为转述句）
5.稻田像一块月光镀亮的银毯。（仿写比喻句）
课内知识链接。（15分）
1.《爬山虎的脚》这篇课文从（ ）三个方面介绍了爬山虎的特点。（多选）（3分）
A.爬山虎生长的地方
B.爬山虎茎的形状和颜色[来@源&^:中教网~#]
C.爬山虎叶子的特点
D.爬山虎脚的样子，以及它是怎样向上爬行的
E.爬山虎触角的特点
2.《题西林壁》的作者是宋代诗人 ，请你写出诗中与“当局者迷，旁观者清”意思相近的两句诗： ， 。（3分）
3.《秋晚的江上》描绘了鸟儿、 、秋江、 等景物，从中我们可以感受到作者的心情是 。（3分）
4.《蟋蟀的住宅》这篇课文的作者是法国著名昆虫学家 。（1分）[来源:中国教*#育^&出版%网]
5.根据课文内容判断对错，对的在括号内画“√”，错的画“×”。（5分）[来&源:中国^%教@育出版~网]
（1）希腊大力神赫拉克勒斯射死了凶残的鹫鹰，把普罗米修斯救了下来。 （ ）
（2）“立了秋，把扇丢。”这是一句歇后语。 （ ）[来&#源%:中国^教~育出版网]
（3）《雪梅》这首诗借梅雪争春告诉我们“尺有所长，寸有所短”，人们要正确认识自身的优势和劣势，学会取长补短。 （ ）
（4）《走月亮》这篇课文中“我和阿妈走月亮”在文中出现了四次，充分表达了“我”和阿妈走月亮时无比幸福和喜悦之情。 （ ）[来源^:z&zstep.c@~%m]
（5）蝙蝠夜里飞行靠的不是眼睛，而是耳朵。 （ ）
四、口语竞技场。（5分）
眼睛是心灵的窗户，四（一）班正在开展“保护视力”的专题活动。
1.下列看书坐姿正确的一项是（ ）（2分）
A. B. C.
2.请你写出三条关于保护视力的建议。（3分）[www^.zz@s%t~e&p.cm]
[来~源:%中教*&网@]
第二部分：阅读理解
五、阅读舞台。（21分）
（一）课内阅读。（10分）
有一天，盘古醒来了，睁眼一看，周围黑乎乎一片，什么也看不见。他一使劲翻身坐了起来，只听咔嚓一声，“大鸡蛋”裂开了一条缝，一丝微光透了进来。巨人见身边有一把斧头，就拿起斧头，对着眼前的黑暗劈过去，只听见一声巨响，“大鸡蛋”碎了。轻而清的东西，缓缓上升，变成了天；重而浊的东西，慢慢下降，变成了地。
天和地分开后，盘古怕它们还会合在一起，就头顶天，脚踏地，站在天地当中，随着它们的变化而变化。天每天升高一丈，地每天加厚一丈，盘古的身体也跟着长高。[来源:中%@国教育出~&版网#]
1.从文中找出三组反义词，并说一说其作用。（4分）
[来源:中教^网@%~&]
根据选文内容判断对错，对的在括号里画“√”，错的画“×”。（3分）
（1）盘古头顶天，脚踏地的目的是为了不让天和地合在一起。 （ ）
（2）“‘大鸡蛋’裂开了一条缝，一丝微光透了过来。”这句话中“大鸡蛋”所用引号的
作用表示引用。 （ ）
3.用“ ”画出描写盘古开天地动作的词语。（2分）
4.选文中的盘古给你留下了怎样的印象？（2分）
课外阅读。（11分）
乐山大佛
我跟妈妈游览了世界闻名的乐山大佛。[来源:zzs@tep.c^%&#m]
那天，我和妈妈乘船去了乐山，船在江心航行，从船上（远眺 仰望）乐山，只见满山郁郁葱葱的树木，根本望不到大佛的影子。
过了一会儿，轮船驶到大佛山脚下，我抬头（远眺 仰望），只见山上已经有许多游人往山顶攀登，一转身，我看见了大佛，他像个卫士，守卫着祖国的山河。远远望去，我感觉大佛虽然很大，但并不像我想象的那样神奇。
轮船靠岸后，我们改乘汽车，驶过层层梯田和茂密的森林，到了大佛脚下。这时，我仰头一望，不由得惊叫起来：“呵，真是名副其实的大佛，他的头都快碰着天了。”
妈妈拉着我的手，随着人流，一步一步地向大佛顶攀登。不大一会儿，我就有点上气不接下气了，腰酸腿疼。但是，一股好奇心驱使我不停步地往上爬，我和妈妈终于登上了大佛顶部。大佛脑袋可真大！他那庄严的模样，使人顿生崇敬之情。大佛头上有一圈圈头发，那是石头雕凿而成的，好像一个个漩涡。大佛的一只耳朵，大约有两个大人连起来那么大，耳朵眼比大碗口还要大，小孩子都能钻进去。他那大鼻梁犹如高高隆起的一座桥梁，圆圆的脸蛋有钟楼那么大，又宽又大的嘴巴足有一米半，嘴角微微向上翘着，显得那么和善、神奇，嘴巴微闭，似乎在沉思什么。再看大佛的上身，足有三层楼房那么高。他的大腿七八个人合抱也抱不过来，大佛的脚面上能站一百多人，脚指甲上能停两辆汽车。
在凉亭休息的时候，我问妈妈：“这大佛是怎么凿成的？”妈妈说：“我国有五千多年的文明历史，劳动人民的智慧和才干是无穷无尽的。这大佛是他们用双手一锤一锤雕凿出来的，是多少人的血汗结晶啊！”我想，这是我们的祖先留给我们的一份宝贵的历史遗产，一定要好好保护。
将文中括号里不合适的词划去。（1分）[www%.^z#zstep.c&m*]
2.从文中找出下列词语的近义词。（2分）
慈善—（ ） 名不虚传—（ ）
思索—（ ） 葱葱茏茏—（ ）
3.作者的游览顺序是：（ ）→（ ）→（ ）→大佛顶。（3分）
4.作者是从哪三个方面来写大佛的巨大的？（3分）
5.根据文章内容，体会文章的中心思想，下列说法中正确的一项是（ ）（2分）
A.作者游览了世界闻名的乐山大佛。
B.作者通过游览乐山大佛，发现了我国拥有悠久的文化和丰富的历史遗产，从而表达了作者敬慕和爱护历史遗产的思想感情。
C.作者通过游览乐山大佛，反映了我国优秀的历史遗产。
第三部分：写作部分
六、习作乐园。（20分）[来%^源:中教网#~*]
题目： 真 [来源@:中^国教育~%出版网#]
要求：先把题目补充完整，如“我真棒”“奶奶真辛苦”“秋天的景色真迷人”“布娃娃真可爱”“这件事真感人”“这次活动真有意思”……然后根据补充好的题目写一篇作文。条理清晰，语句通顺，400字左右。文中不出现真实的姓名和学校名称。
2019—2020学年统编版四语上期中真题卷（一）
参考答案
一、1.C 2.逊色 即使 侧面 滋润 空隙 盼望 衔接 恐
怕 3.圆 缘 院 原 亿 忆 意 易 4.C 5.（1）震
耳欲聋 惊天动地 （2）七上八下 古往今来 （3）开天
辟地 精卫填海 （4）面红耳赤 摇头晃脑 6.神机妙算
神通广大 各显神通 风吹雨淋 愤愤不平
二、1.示例：因为他做了很多准备工作，所以考试来临时一点也
不慌乱。 2.女娲的精神难道不值得我们钦佩吗？ 3.几年
没见，小明的身体发生了明显的变化。 4.普罗米修斯说，
他可以忍受各种痛苦，但决不会承认错误。 5.红彤彤的苹
果像一个个红灯笼挂在树上。
三、1.ACD 2.苏轼 不识庐山真面目 只缘身在此山中 3.斜
阳 芦苇 无比欢欣 4.法布尔 5.（1）√ （2）×
（3）√ （4）√ （5）√
四、1.A 2.言之有理即可。
（一）1.轻——重 清——浊 上升——下降 可以形成鲜
明的对比，体现天与地不同的特点，使我们对天和地的形
成过程有更清晰直观的了解。 2.（1）√ （2）×
3.拿 劈 顶 踏 4.示例：给我一种高大魁梧，勇敢无[中国教育出版^@&网*#]
畏的印象。 （二）1.划去：仰望 远眺 2.和善 名副
其实 沉思 郁郁葱葱 3.江心 大佛山脚 向佛顶攀登
4.先写在远看，大佛像卫士；再写从近看，大佛快要碰着
天了；最后详写大佛各部分都很大。 5.B
[www.#zzst&*e~p.c@m]题号
一
二
三
四
五
六
总分
得分
第一部分：基础知识
一、字词游乐园。（29分）
1.下列加点字的读音完全相同的一组是（ ）（2分）
A.投降 降落 下降 降敌
B.金丝雀 雀斑 孔雀 家雀儿
C.少年 少将 少爷 少先队
D.关系 系列 体系 系鞋带
2.看拼音，写词语。（8分）
xùn sè jí shǐ cè miàn zī rùn
（ ） （ ） （ ） （ ）
kòng xì pàn wàng xián jiē kǒng pà
（ ） （ ） （ ） （ ）
3.同音字辨析。（4分）[来^源&#:中教%~网]
【yuán】 （ ）圈 （ ）份 花（ ） （ ）来[来~源*:中国^教育%&出版网]
【yì】 （ ）万 回（ ） （ ）思 容（ ）
4.下面选项中不是近义词的一组是（ ）（2分）
A.犹如—好像 舒适—舒服
B.奥秘—秘密 清洁—干净
C.牢固—固定 黑暗—昏暗
D.启示—启发 尖利—尖锐
5.按要求写四字成语。（8分）
（1）形容声音大的词语：
（2）含有一组反义词的词语：
（3）出自神话故事的词语：
（4）带人体器官的词语：
6.选择合适的词语填空。（5分）
各显神通 神机妙算 愤愤不平 神通广大 风吹雨淋
放假期间，我喜欢自由自在地遨游在书的海洋里。通过读书，我认识了（ ）
的诸葛亮、（ ）的孙悟空和（ ）的八仙，还知道了为了人类反抗宙斯遭
受（ ）的普罗米修斯，我不禁为普罗米修斯感到（ ）。
二、句子万花筒。（10分）
1.因为蟋蟀的工具是那样柔弱，所以人们对它的劳动成果感到惊奇。（用加点的词语写一句话）
2.女娲的精神值得我们钦佩。（改为反问句）
3.身体发生了变化。（扩句，至少两处）
4.普罗米修斯说：“我可以忍受各种痛苦，但决不会承认错误。”（改为转述句）
5.稻田像一块月光镀亮的银毯。（仿写比喻句）
课内知识链接。（15分）
1.《爬山虎的脚》这篇课文从（ ）三个方面介绍了爬山虎的特点。（多选）（3分）
A.爬山虎生长的地方
B.爬山虎茎的形状和颜色[来@源&^:中教网~#]
C.爬山虎叶子的特点
D.爬山虎脚的样子，以及它是怎样向上爬行的
E.爬山虎触角的特点
2.《题西林壁》的作者是宋代诗人 ，请你写出诗中与“当局者迷，旁观者清”意思相近的两句诗： ， 。（3分）
3.《秋晚的江上》描绘了鸟儿、 、秋江、 等景物，从中我们可以感受到作者的心情是 。（3分）
4.《蟋蟀的住宅》这篇课文的作者是法国著名昆虫学家 。（1分）[来源:中国教*#育^&出版%网]
5.根据课文内容判断对错，对的在括号内画“√”，错的画“×”。（5分）[来&源:中国^%教@育出版~网]
（1）希腊大力神赫拉克勒斯射死了凶残的鹫鹰，把普罗米修斯救了下来。 （ ）
（2）“立了秋，把扇丢。”这是一句歇后语。 （ ）[来&#源%:中国^教~育出版网]
（3）《雪梅》这首诗借梅雪争春告诉我们“尺有所长，寸有所短”，人们要正确认识自身的优势和劣势，学会取长补短。 （ ）
（4）《走月亮》这篇课文中“我和阿妈走月亮”在文中出现了四次，充分表达了“我”和阿妈走月亮时无比幸福和喜悦之情。 （ ）[来源^:z&zstep.c@~%m]
（5）蝙蝠夜里飞行靠的不是眼睛，而是耳朵。 （ ）
四、口语竞技场。（5分）
眼睛是心灵的窗户，四（一）班正在开展“保护视力”的专题活动。
1.下列看书坐姿正确的一项是（ ）（2分）
A. B. C.
2.请你写出三条关于保护视力的建议。（3分）[www^.zz@s%t~e&p.cm]
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第二部分：阅读理解
五、阅读舞台。（21分）
（一）课内阅读。（10分）
有一天，盘古醒来了，睁眼一看，周围黑乎乎一片，什么也看不见。他一使劲翻身坐了起来，只听咔嚓一声，“大鸡蛋”裂开了一条缝，一丝微光透了进来。巨人见身边有一把斧头，就拿起斧头，对着眼前的黑暗劈过去，只听见一声巨响，“大鸡蛋”碎了。轻而清的东西，缓缓上升，变成了天；重而浊的东西，慢慢下降，变成了地。
天和地分开后，盘古怕它们还会合在一起，就头顶天，脚踏地，站在天地当中，随着它们的变化而变化。天每天升高一丈，地每天加厚一丈，盘古的身体也跟着长高。[来源:中%@国教育出~&版网#]
1.从文中找出三组反义词，并说一说其作用。（4分）
[来源:中教^网@%~&]
根据选文内容判断对错，对的在括号里画“√”，错的画“×”。（3分）
（1）盘古头顶天，脚踏地的目的是为了不让天和地合在一起。 （ ）
（2）“‘大鸡蛋’裂开了一条缝，一丝微光透了过来。”这句话中“大鸡蛋”所用引号的
作用表示引用。 （ ）
3.用“ ”画出描写盘古开天地动作的词语。（2分）
4.选文中的盘古给你留下了怎样的印象？（2分）
课外阅读。（11分）
乐山大佛
我跟妈妈游览了世界闻名的乐山大佛。[来源:zzs@tep.c^%&#m]
那天，我和妈妈乘船去了乐山，船在江心航行，从船上（远眺 仰望）乐山，只见满山郁郁葱葱的树木，根本望不到大佛的影子。
过了一会儿，轮船驶到大佛山脚下，我抬头（远眺 仰望），只见山上已经有许多游人往山顶攀登，一转身，我看见了大佛，他像个卫士，守卫着祖国的山河。远远望去，我感觉大佛虽然很大，但并不像我想象的那样神奇。
轮船靠岸后，我们改乘汽车，驶过层层梯田和茂密的森林，到了大佛脚下。这时，我仰头一望，不由得惊叫起来：“呵，真是名副其实的大佛，他的头都快碰着天了。”
妈妈拉着我的手，随着人流，一步一步地向大佛顶攀登。不大一会儿，我就有点上气不接下气了，腰酸腿疼。但是，一股好奇心驱使我不停步地往上爬，我和妈妈终于登上了大佛顶部。大佛脑袋可真大！他那庄严的模样，使人顿生崇敬之情。大佛头上有一圈圈头发，那是石头雕凿而成的，好像一个个漩涡。大佛的一只耳朵，大约有两个大人连起来那么大，耳朵眼比大碗口还要大，小孩子都能钻进去。他那大鼻梁犹如高高隆起的一座桥梁，圆圆的脸蛋有钟楼那么大，又宽又大的嘴巴足有一米半，嘴角微微向上翘着，显得那么和善、神奇，嘴巴微闭，似乎在沉思什么。再看大佛的上身，足有三层楼房那么高。他的大腿七八个人合抱也抱不过来，大佛的脚面上能站一百多人，脚指甲上能停两辆汽车。
在凉亭休息的时候，我问妈妈：“这大佛是怎么凿成的？”妈妈说：“我国有五千多年的文明历史，劳动人民的智慧和才干是无穷无尽的。这大佛是他们用双手一锤一锤雕凿出来的，是多少人的血汗结晶啊！”我想，这是我们的祖先留给我们的一份宝贵的历史遗产，一定要好好保护。
将文中括号里不合适的词划去。（1分）[www%.^z#zstep.c&m*]
2.从文中找出下列词语的近义词。（2分）
慈善—（ ） 名不虚传—（ ）
思索—（ ） 葱葱茏茏—（ ）
3.作者的游览顺序是：（ ）→（ ）→（ ）→大佛顶。（3分）
4.作者是从哪三个方面来写大佛的巨大的？（3分）
5.根据文章内容，体会文章的中心思想，下列说法中正确的一项是（ ）（2分）
A.作者游览了世界闻名的乐山大佛。
B.作者通过游览乐山大佛，发现了我国拥有悠久的文化和丰富的历史遗产，从而表达了作者敬慕和爱护历史遗产的思想感情。
C.作者通过游览乐山大佛，反映了我国优秀的历史遗产。
第三部分：写作部分
六、习作乐园。（20分）[来%^源:中教网#~*]
题目： 真 [来源@:中^国教育~%出版网#]
要求：先把题目补充完整，如“我真棒”“奶奶真辛苦”“秋天的景色真迷人”“布娃娃真可爱”“这件事真感人”“这次活动真有意思”……然后根据补充好的题目写一篇作文。条理清晰，语句通顺，400字左右。文中不出现真实的姓名和学校名称。
2019—2020学年统编版四语上期中真题卷（一）
参考答案
一、1.C 2.逊色 即使 侧面 滋润 空隙 盼望 衔接 恐
怕 3.圆 缘 院 原 亿 忆 意 易 4.C 5.（1）震
耳欲聋 惊天动地 （2）七上八下 古往今来 （3）开天
辟地 精卫填海 （4）面红耳赤 摇头晃脑 6.神机妙算
神通广大 各显神通 风吹雨淋 愤愤不平
二、1.示例：因为他做了很多准备工作，所以考试来临时一点也
不慌乱。 2.女娲的精神难道不值得我们钦佩吗？ 3.几年
没见，小明的身体发生了明显的变化。 4.普罗米修斯说，
他可以忍受各种痛苦，但决不会承认错误。 5.红彤彤的苹
果像一个个红灯笼挂在树上。
三、1.ACD 2.苏轼 不识庐山真面目 只缘身在此山中 3.斜
阳 芦苇 无比欢欣 4.法布尔 5.（1）√ （2）×
（3）√ （4）√ （5）√
四、1.A 2.言之有理即可。
（一）1.轻——重 清——浊 上升——下降 可以形成鲜
明的对比，体现天与地不同的特点，使我们对天和地的形
成过程有更清晰直观的了解。 2.（1）√ （2）×
3.拿 劈 顶 踏 4.示例：给我一种高大魁梧，勇敢无[中国教育出版^@&网*#]
畏的印象。 （二）1.划去：仰望 远眺 2.和善 名副
其实 沉思 郁郁葱葱 3.江心 大佛山脚 向佛顶攀登
4.先写在远看，大佛像卫士；再写从近看，大佛快要碰着
天了；最后详写大佛各部分都很大。 5.B
[www.#zzst&*e~p.c@m]题号
一
二
三
四
五
六
总分
得分
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