语文七年级上册十一月四日风雨大作课文配套课件ppt

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陆游，字务观，号放翁，越州山阴（今浙江绍兴）人，南宋著名的诗人和词人，陆游存诗共九千余首，题材很广泛。其诗作反映民间疾苦，批判当时统治集团的屈辱投降，抒发自己的报负，风格豪放雄浑，名作有《关山月》、《书愤》、《示儿》等，也书写日常生活，清新明丽。
南宋光宗绍熙三年（1192）农历十一月四日深夜山阴（今浙江绍兴）骤起一场风雨，震响了僵卧孤村的六十八岁诗人的心弦。在此前二年他以“嘲弄风月”的罪名被弹劾罢官，归隐于山阴三山故居，但这场暴雨勾起了这位爱国志士对往昔军旅生涯的追忆，于是作此诗以表达自己为收复失地、统一祖国而献身的强烈愿望。
1、背诵诗歌，理会诗的内容，体会诗歌的艺术特色2、深入感受诗歌蕴含的思想感情3、了解我国古代灿烂的文化，增强爱国情感
1、理解这首诗诗句的意思。2、赏析：夜阑卧听风吹雨，铁马冰河入梦来。3、作者为什么要在诗的后两句把梦境和现实结合起来？4、这首诗抒发了诗人什么样的思想感情？
1、理解这首诗诗句的意思。僵卧孤村不自哀，尚思为国戍轮台。僵直的躺在偏僻的山村，不为自己的处境哀愁，还想着为国家守卫边疆。夜阑卧听风吹雨，铁马冰河入梦来。深夜睡在床上听着风吹雨打声,梦中又回到铁骑飞跃冰河的战场。
诗人巧借自然界的风雨，把现实和梦境自然地联系起来，使“铁马冰河”的梦境和“为国戍轮台”的壮志有机地融为一体。
2、赏析：夜阑卧听风吹雨，铁马冰河入梦来。
日有所思，夜有所梦。因为作者“尚思为国戍轮台”，有因为“风吹雨”的声音和战场上的声音有相似之处，所以作者会产生“铁马冰河”的梦境
3、作者为什么要在诗的后两句把梦境和现实结合起来？
表达诗人为收复失地、统一祖国而献身的强烈愿望。
4、这首诗抒发了诗人什么样的思想感情？
重读《十一月四日风雨大作》，回答问题
戍_____ 夜阑_____ 铁马冰河_____________
披着铁甲的战马，已经冰封的河流
2、这首诗的后两句，巧借自然界的风雨，把现实与____自然联系起来，抒发_____之情。