

北京版三年级下册五 长方形和正方形的面积综合与测试课后作业题
展开1.20平方米是( )的计算结果。
A.面积 B.周长 C.长度
2.“6平方分米”与“6平方厘米”比较( )。
A.大小相同,意义相同 B.大小相同,意义不相同 C.大小不相同,意义相同
3.学校篮球场占地面积约是6000( )。
A.平方米 B.米 C.平方千米
4.有三块面积不同的花布,分别是11平方分米、110平方分米和1 100平方分米。从这三块花布中选择面积最接近1平方米的做桌布,应选择( )。
A.11平方分米 B.110平方分米 C.1 100平方分米
5.一家电影院占地面积是7( )。
A.平方米 B.公顷 C.平方千米
二.判断题(共5题,共10分)
1.面积相等的两个长方形,它们的周长不一定相等。( )
2.面积单位间的进率是100。( )
3.420平方米=840平方分米。( )
4.正方形的边长扩大2倍,周长和面积也扩大2倍。( )
5.周长相等的两个长方形,面积一定相等。( )
三.填空题(共5题,共21分)
1.在○里填上“>”“<”或“=”。
500平方厘米○60平方分米 80平方分米○1平方米
1平方米○900方厘米 5平方分米○50平方厘米
2.填空。
500平方分米=( )平方米 6平方分米=( )平方厘米
9平方米=( )平方分米 800平方厘米=( )平方分米
3.填一填。
(1)一根跳绳长约2________。
(2)1平方分米=________平方厘米 1平方米=________平方厘米
(3)6平方米=________平方分米 900平方分米=________平方米
(4)5平方米=________平方厘米 300平方厘米=________平方分米
(5)1800平方厘米=________平方分米 40平方分米=________平方厘米
4.度量物体的长度用________单位,度量物体的面积用________单位。
5.边长是100米的正方形,它的面积是________。
四.作图题(共2题,共12分)
1.画出面积是6平方厘米的图形。(至少画出5种)
2.计算下面图形的周长和面积。
五.解答题(共5题,共26分)
1.一种正方形地读的边长是3分米,小明家装修时用了60块这样的地砖小明家铺地砖的面积是多少平方米?
2.一块正方形桌布,边长是7分米,它的周长是多少分米?面积是多少分米?
3.用一根细铁丝正好可以围成一个面积为36平方厘米的正方形,现在把它改围成一个长为8厘米的长方形。
(1)长方形的宽为多少厘米?
(2)围成的长方形的面积是多少平方厘米?
4.一辆收割机的宽为3米,每分钟行驶120米。如果收割机直行5分钟,能收割多大面积的麦田?
5.王大伯家有一块长方形菜园,长10米、宽8米,每平方米可以收获白菜25千克。
(1)这块菜园的面积是多少平方米?
(2)王大伯能收获多少千克白菜?
六.综合题(共1题,共8分)
1.计算下面图形的面积。(单位:厘米)
参考答案
一.选择题
1.A
2.C
3.A
4.B
5.B
二.判断题
1.√
2.×
3.×
4.×
5.×
三.填空题
1.<;<;>;>
2.5;600;900;8
3.(1)米 (2)100;10000 (3)600;9 (4)50000;3 (5)18;4000
4.长度;面积
5.10000平方米
四.作图题
1.如图:
2.周长:15×4=60(分米);面积:15×15=225(平方分米)
五.解答题
1.3×3×60=5400(平方分米);5400平方分米=54平方米
2.周长:7×4=28(分米);面积:7×7=49(平方分米)
3.(1)因为6×6=36,所以正方形的边长是6厘米。6×4÷2-8=4(厘米);(2)4×8=32(平方厘米)
4.120×3×5=1800(平方米)
5.(1)10×8=80(平方米);(2)80×25=2000(千克)
六.综合题
1.18×15=270(平方厘米);4×4=16(平方厘米)
小学数学北京版三年级下册五 长方形和正方形的面积综合与测试课后复习题: 这是一份小学数学北京版三年级下册五 长方形和正方形的面积综合与测试课后复习题,共5页。试卷主要包含了10平方米10平方分米,教室的面积是40,如图,某市的广场占地面积是20000,5平方分米 平方米,填一填等内容,欢迎下载使用。
小学北京版五 长方形和正方形的面积综合与测试课后复习题: 这是一份小学北京版五 长方形和正方形的面积综合与测试课后复习题,共4页。试卷主要包含了20平方米是计算的结果,学校操场的占地面积大约为等内容,欢迎下载使用。
小学数学北京版三年级下册2.长方形和正方形的面积精品达标测试: 这是一份小学数学北京版三年级下册2.长方形和正方形的面积精品达标测试,共5页。试卷主要包含了一间教室底面的面积约是等内容,欢迎下载使用。
