小学语文人教部编版五年级下册第六单元单元综合与测试同步训练题

这是一份小学语文人教部编版五年级下册第六单元单元综合与测试同步训练题，共14页。试卷主要包含了阅读《跳水》片段，美文欣赏，阅读课内语段，完成练习，阅读课文片段，完成练习，读一读，完成练习，课内阅读，阅读片段，完成练习等内容，欢迎下载使用。

正在这时候,船长从船舱里出来,手里拿着一支枪。他本来是想打海鸥的,看见儿子在桅杆顶端的横木上,就立刻瞄准儿子,喊道:“向海里跳!快!不跳我就开枪了!”孩子心惊胆战,站在横木上摇摇晃晃的,没听明白他爸爸的话。船长又喊 向海里跳 不然我就开枪了 一 二 刚喊出 三 孩子往下一纵身 从横木上跳了下来
扑通一声,孩子像颗炮弹一样扎进了海里。二十来个勇敢的水手已经跳进了大海:四十秒钟——大家已经觉得时间太长了。等孩子一浮上来,水手们就立刻抓住了他,把他救上了甲板。
（1）在文中缺标点的地方填上合适的标点。
（2）孩子心惊胆战,站在横木上摇摇晃晃的,没听明白他爸爸的话。”“心惊胆战”的意思是________ 。用这个词语写一句话：________。
（3）文中破折号的作用是( )
A.解释说明
B.表示意思的转折
C.停顿、延长
（4）四十秒钟并不长,为什么“大家已经觉得时间太长了”?（多选）（ ）
A.突出了落水孩子的处境非常危险
B.人们对落水孩子的担心、紧张、着急的心情,让大家觉得时间太长了
C.当孩子落入大海之后,他的生命随时都会有危险,每一秒对于大家都是煎熬
D.以前水手遇到这种情况时,救人的时间是不超过四十秒的
（5）你觉得船长是一个怎样的人?
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2.美文欣赏
剃头周的平庸人生
剃头周的门面虽小且破，但很整洁，碎发是随手清扫的。笨重的黑皮转椅，角落里绽开细缝，露出细密的衬布甚至微黄的海绵来，但踩着脚踏板调整高度时，照样灵活得很。三五把闪亮的小剪子，尖尾巴的细齿梳子，几瓶印着明星头像的发胶，一盒儿童痱子粉，方块的海绵，摆在镜子前窄窄的台面上，像一排待画的静物，在明亮的光线里，闪烁着细碎的金光，暖调子，慢慢地流淌。
剃头周没有一般手艺人的愁苦气。首先他不瘦，圆鼓鼓的脸蛋洋溢着很有营养的光泽，壮实的身材，微腆的肚子，头发也梳得整齐。他还善谈，对客人的每句话都报以认真的倾听和体贴的应和。
谈笑归谈笑，他剃起头来一丝不苟，哪怕椅子上已坐了一排人，必须不时点着各人名号，安抚大家。到这里来剃头的，以男人和小孩居多，墙角并没有一般美发店必备的宇航员头盔式的烫发设备——讲究的女人不来这里，小孩愿意来，是因为剃头周会制造出动画片里人物的声调，有效抵消了电推子在其后颈上行驶的惊恐。虽说男人们的发型大同小异，但不能因此质疑剃头周的手艺，像我弟，一个时髦青年，凡事注重品质，也时常光顾他的小店。
人活一世，不如意事十之八九。有的人喜欢哼哼唧唧地抱怨，有的人天生精气神十足，剃头周便是后一类人。他从早站到晚，嘴也不闲着，累是肯定的，但从来没听他叹过一声苦。
——《繁星优秀作品精选》
（1）第一自然段中的“暖调子”是指剃头周的店面让人感觉（ ）
A.有暖气
B.温馨
C.光线亮
（2）第一自然段环境描写的作用，分析不合理的一项是（ ）
A.描写简陋的工作条件，呈现画一样的美感。
B.交代人物生活环境，让读者眼前呈现画面。
C.简陋但整洁的环境，衬托出主人公的性格。
D.告知读者，剃头周的小店破旧但理发便宜。
（3）剃头周的手艺怎样？你是从哪里看出来的？
（4）下列选项中，（ ）一词最能概括剃头周的人生态度。
A.知足常乐
B.无可奈何
C.乐观向上
D.甘于平淡
3.阅读课内语段，完成练习。
“你逃不了！”孩子一边追赶一边喊。猴子还不时回过头来逗孩子生气。爬到了桅杆的顶端，它用后脚钩住绳子，把帽子挂在最高的那根横木的一头，然后坐在桅杆的顶端，扭着身子，龇牙咧嘴做着怪样。横木的一头离桅杆一米多。孩子气极了，他的手放开了绳子和桅杆，张开胳膊，摇摇晃晃地走上横木去取帽子。这时候，甲板上的水手全都吓呆了。孩子只要一失足，直摔到甲板上就没命了。即使他走到横木那头拿到了帽子，也难以回转身来。有个人吓得大叫了一声。孩子听到叫声往下一望，两条腿不由得发起抖来。
（1）选段中描写猴子动作的词语有________。从这些词语中，可以看出猴子越来越________。
（2）孩子处于这样危险境地的原因有（ ）（多选）
A.孩子被猴子逗得恼羞成怒。
B.水手们一次又一次的大笑。
C.孩子非常喜欢那顶帽子。
D.水手们没有及时阻止孩子的危险行为。
（3）当被猴子一次又一次地逗弄时，孩子心想：“________。”
4.阅读课文片段，完成练习。
“你逃不了！”孩子一边追赶一边喊。猴子还不时回过头来逗孩子生气。爬到了桅杆的顶端，它用后脚钩住绳子，把帽子挂在最高的那根横木的一头，然后坐在桅杆的顶端，扭着身子，龇牙咧嘴做着怪样。横木的一头离桅杆一米多。孩子气极了，他的手放开了绳子和桅杆，张开胳膊，摇摇晃晃地走上横木去取帽子。这时候，甲板上的水手全都吓呆了。孩子只要一失足，直摔到甲板上就没有命了。即使他走到横木上拿到了帽子，也难以回转身来。有个人吓得大叫一声。孩子听到叫声往下一望，两条腿不由得发起抖来。
（1）在原文上标出孩子追赶猴子时的动词，并从中挑选三个写一句话。
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（2）给选段中描写水手们的相关的语句在推动情节发展的作用选择正确的答案。
①甲板上的水手全都吓呆了。（ ）
a.引出对孩子处境的危险的描写。
b.引出对船长果断行为的描写。
c.引出下文对孩子害怕心情的描写。
②有个人吓得大叫一声。（ ）
a. 水手的大叫惊动了船舱里的船长。
b. 水手的大叫使孩子意识到自己出境的危险。
c.水手的大叫把猴子吓跑了。
5.读一读，完成练习。
第一场，田忌先用下等马对齐威王的上等马，齐威王的马遥遥领先。田忌输了，但他不动声色。一点儿都不着急。
接着（ ）第二场比赛开始了（ ）田忌用上等马对齐威王的中等马（ ）胜了第二场（ ）田忌微微一笑（ ）
第三场，田忌用中等马对齐威王的下等马，又胜了一场。田忌满意地笑了。
比赛结束了。田忌胜两场输一场，赢了齐威王。
（1）给第二自然段加上合适的标点符号。
（2）联系上下文，解释下列词语。
①遥遥领先：________
②不动声色：________
（3）田忌和齐威王比赛时采取的方法是：________，比赛结果，田忌________。这是因为: ________ 。
（4）从这个历史故事中，你受到了什么启发？
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6.课内阅读。
……孩子只要一失足，直摔到甲板上就没有命了。即使他走到横木那头拿到了帽子，也难以回转身来。有个人吓得大叫了一声。孩子听到叫声往下一望，两条腿不由得发起抖来。
正在这时候，船长从船舱里出来，手里拿着一支枪。他本来是想打海鸥的，看见儿子在桅杆顶端的横木上，就立刻瞄准儿子，喊道：“向海里跳！快！不跳我就开枪了！”孩子心惊胆战，站在横木上摇摇晃晃的，没听明白他爸爸的话。船长又喊：“向海里跳！不然我就开枪了！一！二！”刚喊出“三”，孩子纵身从横木上跳了下来。
（1）用横线画出写孩子处境危险的句子。
（2）体会句子中加下划线的词的含义。
他本来……就立刻瞄准儿子，喊道：“向海里跳！快！不跳我就开枪了！”
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（3）作者详细描写孩子面临的危险情况，是为( )(多选)
A.后文父亲用枪逼孩子跳水做铺垫。
B.表现孩子当时的惊慌失措。
C.突出父亲在孩子遇到危险时的沉着冷静、机智果断。
7.课内阅读。
一艘环游世界的帆船正往回航行。这一天风平浪静，水手们都在甲板上。一只猴子在人群里钻来钻去，模仿人的动作，惹得大家哈哈大笑。它显然知道大家在拿它取乐，因而更加放肆起来。
（1）这艘轮船返航时，海面上呈现的景象是________。
（2）水手有闲情逸致拿猴子“取乐的条件是________。“取乐”导致猴子________。
（3）用“________”画出能概括这段话意思的词语。
8.课内阅读。
一天，孙膑对田忌说：“将军，我有个办法，保证能让您在赛马时获胜。”
田忌问道：“你是说换几匹更好的马？”
孙膑说：“一匹也不用换。”
孙膑有些不明白：“那怎么能有赢的把握呢？”
孙膑_______地说：“将军请放心，按照的我主意办，一定能让您赢。”
田忌和信任孙膑，决定全听他的。
（1）在括号内里填上合适的词语。
（2）选段主要以________描写为主。孙膑一个办法都没有说，田忌却决定全听他的原因是________。
9.阅读课文片段，完成练习。
正在这时候，船长从船舱里出来，手里拿着一支枪。他本来是想打海鸥的，看见儿子在桅杆顶端的横木上，就立刻瞄准儿子，喊道：“向海里跳！快！不跳我就开枪了！”孩子心惊胆战，站在横木上摇摇晃晃的，没听明白他爸爸的话。船长又喊（）向海里跳（）不然我就开枪了（）一（）二（）刚喊出（）三（）孩子往下一纵身（）从横木上跳了下来
扑通一声，孩子像颗炮弹一样扎进了海里。二十来个勇敢的水手已经跳进了大海：四十秒钟——大家已经觉得时间太长了。等孩子一浮上来，水手们就立刻抓住了他，把他救上了甲板。
（1）在文中缺标点的地方填上合适的标点。
（2）“孩子心惊胆战，站在横木上摇摇晃晃的，没听明白他爸爸的话。”“心惊胆战”的意思是________。用这个词语写一句话：________。
（3）文中破折号的作用是( )
A.解释说明
B.表示意思的转折
C.停顿、延长
（4）四十秒钟并不长，为什么“大家已经觉得时间太长了”，下面不属于的是？（ ）
A.突出了落水孩子的处境非常危险。
B.人们对落水孩子的担心、紧张、着急的心情，让大家觉得时间太长了。
C.当孩子落入大海之后，他的生命随时都会有危险，每一秒对于大家都是煎熬。
D.以前水手遇到这种情况时，救人的时间是不超过四十秒的。
（5）你觉得船长是一个怎样的人？
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10.阅读片段，完成练习。
1659年9月30日，我，可怜而不幸的鲁滨逊·克罗索，因为一场可怕的大风暴，在大海中遭遇沉船事故，流落到这个荒凉的小岛上。我姑且把此岛称为“绝望岛”吧。同船伙伴皆葬身鱼腹，我本人却九死一生。整整一天，我为自己凄凉的境遇悲痛欲绝。我没有食物，没有房屋，没有衣服，没有武器，也没有地方可逃，没有获救的希望，只有死路一条，不是被野兽吞嚼，被野人饱腹，就是因缺少食物而活活饿死。夜幕降临，因怕被野兽吃掉，我睡在一棵树上。尽管整夜下雨，我还是睡得很香。
（1）文中“凄凉的境遇”指什么？
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（2）面对这“凄凉的境遇”鲁滨逊的心情是________的，但是从画横线的部分又可以看出鲁滨逊是一个________的人。习作中写出一定的心情变化，更能令读者有种身临其境的感觉。你也可以试着写写这样的句子。
上场前，我紧张得像心中________，但上场后________。
11.阅读课内片段，完成练习。
田忌和齐威王的对阵就要开始了。比赛双方摩拳擦掌，跃跃欲试。观众们也兴致勃勃地猜测着比赛结果。就在这时，孙膑把田忌请到一边，悄悄地把办法告诉了他。
第一场，田忌先用下等马对齐威王的上等马，齐威王的马遥遥领先。田忌输了，但他不动声色，一点儿都不着急。
接着，第二场比赛开始了。田忌用上等马对齐威王的中等马，胜了第二场。田忌微微一笑。
第三场，田忌用中等马对齐威王的下等马，又胜了一场。田忌满意地笑了。
比赛结束了。田忌胜两场输一场，赢了齐威王。
齐威王好奇地问田忌：“你这样安排马的出场顺序，是不是有人给你出谋划策了？”
田忌如实相告，并引荐了孙膑。后来，齐威王任命孙膑为军师。
（1）第一场比赛，田忌输了，但他不动声色，一点儿都不着急。从他的神态中，你认为下面哪一项不是他的心理活动？（ ）
A.齐威王果然是出上等马。
B.千万不能让齐威王知道我是故意这样安排的。
C.没办法，反正是输，急也没用。
D.我不能表现出高兴的样子，以免打草惊蛇。
（2）齐威王提及田忌“这样安排马的出场顺序”，那之前的赛马方式最有可能是（ ）。
A.
B.
C.
（3）这则故事中，人物各有特点。关于齐威王，下面说法不正确的是（ ）。
A.善于观察
B.极具智慧
C.知人善用
D.人云亦云
（4）假如齐威王每一等级的马都比田忌的强很多，按孙膑的策略，田忌会取得胜利吗？为什么？
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12.阅读课内片段，完成练习。
正在这时候，船长从船舱里出来，手里拿着一支枪。他本来是想打海鸥的，看见儿子在桅杆顶端的横木上，就立刻瞄准儿子，喊道：“向海里跳！快！不跳我就开枪了！”孩子心惊胆战，站在横木上摇摇晃晃的，没听明白他爸爸的话。船长又喊：“向海里跳！不然我就开枪了！一！二！”刚喊出“三”，孩子纵身从横木上跳了下来。扑通一声，孩子像颗炮弹一样扎进了海里。二十来个勇敢的水手已经跳进了大海：四十秒钟——大家已经觉得时间太长了。等孩子一浮上来，水手们就立刻抓住了他，把他救上了甲板。
（1）给选文拟一个恰当的标题：________。
（2）选文中画横线的句子把________比作________，这样写的好处是________。
（3）“四十秒钟——大家已经觉得时间太长了。”四十秒钟明明很短，为什么“大家已经觉得时间太长了”？
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（4）请结合课文内容，说说船长的办法好在哪里。
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答案解析部分
一、语段阅读
1.【答案】 （1）船长又喊:“向海里跳!不然我就开枪了!一!二!”刚喊出“三”孩子往下一纵身,从横木上跳了下来。
（2）形容非常害怕；我心惊胆战地走过来,一句话也不敢说。
（3）B
（4）A,B,C
（5）船长是一个机智、灵活,遇事冷静、果断的人。
2.【答案】 （1）B
（2）D
（3）剃头周的手艺很好，从第三自然段剃头的顾客很多，连时髦青年都经常光顾他的店可以看出来。

（4）C
3.【答案】 （1）爬、钩、挂、坐、扭、龇牙咧嘴；放肆
（2）A,B,D
（3）太可恶了，让我这么丢脸，我一定拿回帽子，让你好看
4.【答案】 （1）追赶、喊、放开、张开、走、取、望；妈妈一边追赶走出家门的小明，一边大喊：“天气不好，你带雨伞了吗？”小明停住脚步，望了一眼黑沉沉的天空，转身回家去了雨伞，急匆匆地向学校走去。
（2）a；b
5.【答案】 （1）接着，第二场比赛开始了。田忌用上等马对齐威王的中等马，胜了第二场。田忌微微一笑。
（2）远远地走在最前面。；在紧急情况下，说话、神态仍跟平时一样没有变化。形容非常镇静。
（3）先用下等马对齐威王的上等马，然后拿上等马对齐威王的中等马，再拿中等马对齐威王的下等马；赢了；调换了一下出场顺序，就可以取长补短、转败为胜了
（4）遇到挫折时别气馁，换一种思考方式，采取正确的策略，你就可以把自己的劣势转为优势。
6.【答案】 （1）孩子只要一失足，直摔到甲板上就没有命了。
（2）“立刻”是马上的意思，说明船长反应机敏，遇事沉着果断。
（3）A,C
7.【答案】 （1）风平浪静
（2）天气很好，船行驶得很稳定；更加放肆
（3）它显然知道大家在拿它取乐，因而更加放肆起来。
8.【答案】 （1）胸有成竹
（2）孙膑和田忌的语言；田忌很信任孙膑，想着孙膑是不会骗他的
9.【答案】 （1）：“ ！ ！ ！ ！” “ ” ， 。
（2）形容非常害怕；我心惊胆战地走过来，一句话也不敢说。
（3）B
（4）D
（5）船长是一个机智、灵活，遇事冷静、果断的人。
10.【答案】 （1）我没有食物，没有房屋，没有衣服，没有武器，也没有地方可逃，没有获救的希望，只有死路一条，不是被野兽吞嚼，被野人饱腹，就是因缺少食物而活活饿死。
（2）悲痛欲绝；乐观；揣着一只小兔子，怦怦直跳；我的心沉稳了下来
11.【答案】 （1）C
（2）B
（3）D
（4）不一定。因为可能出现“齐威王的中等马比田忌的上等马还快”或“齐威王的下等马比田忌的中等马还快”的情况，在这两种情况下孙膑的方法都不能获胜。
12.【答案】 （1）示例：跳水
（2）孩子；炮弹；生动形象地写出了孩子落水的速度快
（3）因为大家的心情非常焦急，担忧孩子，所以觉得时间很漫长。
（4）孩子跳入海中，水手们可以救他，还有一线生机，若是一失足，直摔到甲板上，就没命了。 小提示：在探险的过程中，随着境遇的变化，探险之旅会变得曲折，那么心情也应根据境遇的变化而变化。