小学语文人教部编版一年级下册语文园地七随堂练习题

部编版一年级语文下册第七单元 专项训练  课内阅读

 1.课(kè)内(nèi)阅(yuè)读(dú)。

    贝(bèi)贝(bèi)想(xiǎnɡ)起(qǐ)来(lái)了(le)  ， 她(tā)书(shū)包(bāo)里(lǐ)的(de)文(wén)具(jù)盒(hé)  ， 就(jiù)是(shì)这(zhè)些(xiē)文(wén)具(jù)的(de)家(jiā)。

    从(cónɡ)此(cǐ)  ， 每(měi)天(tiān)放(fànɡ)学(xué)的(de)时(shí)候(hòu)  ， 贝(bèi)贝(bèi)都(dōu)要(yào)仔(zǐ)细(xì)检(jiǎn)查(chá)  ， 铅(qiān)笔(bǐ)呀(yɑ)  ， 橡(xiànɡ)皮(pí)呀(yɑ)  ， 转(zhuǎn)笔(bǐ)刀(dāo)哇(wɑ)  ， 所(suǒ)有(yǒu)的(de)小(xiǎo)伙(huǒ)伴(bàn)们(men)是(shì)不(bù)是(shi)都(dōu)回(huí)家(jiā)了(le)。

（1）“文具的家”指的是(   )(填序号)  

①贝贝的家。

②文具盒。

（2）贝贝后来每天放学后是怎么做的？   

________________________________________________________

（3）你是怎样保管文具的呢？   

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2.课内阅读 

    贝贝想起来了，她书包里的文具盒，就是这些文具的家。

    从此，每天放学的时候，贝贝都要仔细检查，铅笔呀，橡皮呀，转笔刀哇，所有的小伙伴是不是都回家了。

（1）从选文中找出下列词语的近义词。 

细心——________     朋友——________

（2）贝贝想起来了，（    ）是文具的家。           

A.文具盒
B.教室

（3）选文中“所有的小伙伴”指的是什么呢？请写一写。   

________________________________________________________

3.阅读下文，回答问题

靠谁传送花粉

    春风吹到油菜花旁，轻轻地说：“油菜花，我给你传送花粉吧。”油菜花说：“我放出香气，蜜蜂和蝴蝶闻到了会飞来给我传送花粉的。谢谢你！”

    春风吹到蚕豆花旁，轻轻地说：“蚕豆花，你的花瓣长得很深，蜜蜂们不会传送花粉，我来给你传送吧！”蚕豆花说：“谢谢你，我会自己传送花粉，请你给别的花传送吧！”

    春风吹到小麦花旁，轻轻地说：“小麦花，你没有香气，也不会自己传送花粉，我来给你传送吧！”小麦花说：“好，谢谢你！”

    春风边歌边舞，吹得小麦花东摇西摆，花粉到处飞扬，吹到别的小麦花上，让小麦结出粒来。

（1）短文共有________个自然段。   

（2）春风要给________、________和________传送花粉，但是________、________拒绝了，于是春风只给________传送花粉。   

（3）油菜花靠谁来传送花粉呢？   

________________________________________________________

4.阅读下文，回答问题

    有一天，小猴子下山来，走到一块玉米地里。

    他看见玉米结得又大又多，非常高兴，就掰了一个，扛着往前走。

    小猴子扛着玉米，走到一棵桃树下。他看见满树的桃子又大又红，非常高兴，就扔了玉米，去摘桃子。

（1）选文一共有________个自然段，讲了________下山的故事。   

（2）仿写词语。

例：又大又多（ABAC式）、________、________

（3）小猴子看见________结得又大又多，就掰了一个；当他看见又大又红的________时，就扔了________去摘________。   

5.阅读下文，回答问题

珍惜每一分钟

    森林学校好热闹啊！小动物们又在讨论什么问题呢？我们赶快去听听吧！     山羊老师问：“学了《一分钟》，谁来说说元元为什么迟到了呢？”

    “因为他起床迟了一分钟，结果没赶上公共汽车，所以迟到了。”机灵猴抢着说。

    山羊老师说：“一分钟看起来短暂，可是，一分钟能做许多事情，谁来说一说一分钟能做什么事呢？”

    “我一分钟能背好几个词。”乖乖兔说。

    “我一分钟能写几十个字。”嘟嘟熊说。

    “我一分钟能跑几百米呢！”机灵猴喊。

    “我们的生命就是一分钟一分钟组成的。所以，我们应该珍惜每一分钟！”山羊老师说。

（1）一分钟能做什么事呢？乖乖兔能________，嘟嘟熊能________，机灵猴能________。   

（2）读了短文，我懂得了________。   

6.阅读下文《文具的家》，回答问题

    贝贝一回到家，就向妈妈要新的铅笔、新的橡皮。妈妈说：“你怎么天天丢东西呢？”贝贝眨着一双大眼睛，对妈妈说：“我也不知道。”

    妈妈说：“贝贝，你有一个家，每天放学后，你都平平安安地回家。你要想想办法，让你的铅笔、橡皮和转笔刀，也有自己的家呀。”

    贝贝想起来了，她书包里的文具盒，就是这些文具的家。

（1）贝贝有个坏习惯，她________。   

（2）贝贝以后是怎么做的？你平时又是怎么做的？   

________________________________________________________

（3）读一读，发挥想象写一写。

例：文具盒是铅笔的家。森林是小鸟的家。

________是________的家。________是________的家。

7.阅读下文，回答问题

    动物王国要开大会，老虎让狗熊通知大家。狗熊用喇叭大声喊___大家注意___动物王国要开大会___请你们都参加___一连说了十遍___

（1）这段话共有________句话。   

（2）给文中横线处加上标点。

狗熊用喇叭大声喊________大家注意________动物王国要开大会________请你们都参加________一连说了十遍________

（3）________让________通知________要开大会。   

8.快乐阅读。 

    一天下午，羊妈妈带着小羊到白菜地里收白菜。羊妈妈拔了一棵白菜给小羊。小羊要吃白菜的根，羊妈妈说：“傻孩子，白菜的叶子才好吃。”小羊吃了一口叶子，高兴地说：“真好吃呀！”

（1）这段话共有________句话。故事发生在________。   

（2）用横线画出羊妈妈说的话。   

________________________________________________________

（3）小羊吃了白菜叶子之后________，由此说明羊妈妈的话是________。（填“错的”或“对的”）   

9.阅读下文，回答问题。 

    白天的太阳又红又热，我真想到上面看看：是不是有个火炉烧得正旺？

    晚上的月亮多么明亮，我真想到上面看看：是不是有面镜子悬挂在天上？

    夜空的星星闪闪发光，我真想到上面看看：是不是仙女把珍珠镶在天上？

    唉，我长得真慢真慢，我真想快点长大，早早实现我的愿望。

（1）照样子，写词语。 

又红又热     又________又________     又________又________

（2）仿照文中画线句子，把下面的句子补充完整。 

天上的云多白多美，我真想到上面看看：________。

（3）“我”为什么想快快长大呢？   

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10.读一读，做一做。 

    妈妈说：“贝贝，你有一个家，每天放学后，你都平平安安地回家。你要想想办法，让你的铅笔、橡皮和转笔刀，也有自己的家呀。”

    贝贝想起来了，她书包里的文具盒，就是这些文具的家。

（1）贝贝都有哪些文具？用“________”在文中画出。   

（2）文具的家就是________。   

11.阅读短文，完成练习。

    五月四日是小兔的生日，许多小动物都前来向它祝贺。

    小山羊送青草，小牛送牛奶，小猴送桃子，母鸡送鸡蛋，小猫送鱼。大家一起唱歌，祝小兔生日快乐。

（1）这篇短文共有________一个自然段。第二自然段有________句话，用“／”标出来。   

（2）小兔的生日是________月________日。   

（3）来祝贺小兔生日快乐的有________、________、________、________和________。   

（4）找出大家祝小兔生日快乐的句子。   

（5）请把小动物和它们送的生日礼物用线连起来。

小猴________       牛奶

小牛________       桃子

小猫________       鸡蛋

小山羊________       鱼

母鸡________       青草

12.课内阅读。  

    贝贝一回到家,就向妈妈要新的铅笔,新的橡皮。妈妈说:“你怎么天天丢东西呢?”贝贝眨着一双大眼睛,对妈妈说:“我也不知道。”

    妈妈说:“贝贝,你有一个家,每天放学后,你都平平安安地回家。你要想想办法,让你的铅笔、橡皮和转笔刀,也有自己的家呀。”

    贝贝想起来了,她书包里的文具盒,就是这些文具的家。

    从此,每天放学的时候,贝贝都要仔细检查,铅笔呀,橡皮呀,转笔刀哇,所有的小伙伴是不是都回家了。

（1）妈妈是如何教育贝贝的?   

________________________________________________________

（2）“从此,每天放学的时候,贝贝都要仔细检查,铅笔呀,橡皮呀,转笔刀哇,所有的小伙伴是不是都回家了。”这句话运用了________(A.比喻 B.拟人)的修辞手法。这样的句子我也会说:________。   

（3）选文这一故事告诉我们________。   

13.阅读短文，完成练习。

老猫

    我家的老猫很关心自己的孩子。每次从外面回来，它就先躺下来给小猫喂奶。小猫吃奶的时候，它总要给小猫舔舔毛，似乎在给它们洗澡。哪一只小猫稍有不适，老猫就会绕着这只小猫不停地转，嘴里“喵呜喵呜”地叫着，似乎在问：“小宝贝，你哪里不舒服?快告诉妈妈吧！”

（1）短文是围绕哪一句话写的?

________________________________________________________

（2）文中表示老猫动作的词语有：________、________、________、________，________和________。

（3）文中的“小宝贝”指的是________。

14.阅读短文，完成练习。

    有个老大爷种了许多苹果树。

    人们问他：“你种这么多苹果树干什么呀？要等好久好久，这些树木才会结出苹果，恐怕你是吃不到苹果啦。”

    老大爷说：“我虽然吃不着，但是别人吃得着啊，那时候他们会感谢我的。”

（1）短文共有________个自然段。

（2）找出老大爷说的话。

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（3）想一想，到那时候，感谢老大爷的人们会说些什么呢？

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答案解析部分

1.【答案】 （1）②
（2）每天放学的时候，贝贝都要仔细检查，铅笔呀，橡皮呀，转笔刀哇，所有的小伙伴是不是都回家了。
（3）每天放学时把所有文具都放进文具盒里。  

2.【答案】 （1）仔细；伙伴
（2）A
（3）铅笔、橡皮、转笔刀。  

3.【答案】 （1）4
（2）油菜花；蚕豆花；小麦花；油菜花；蚕豆花；小麦花
（3）蜜蜂和蝴蝶。

4.【答案】 （1）2；小猴子
（2）越来越好；一五一十
（3）玉米；桃子；玉米；桃子  

5.【答案】 （1）背好几个词；写几十个字；跑几百米
（2）要珍惜每一分钟  

6.【答案】 （1）爱丢东西
（2）贝贝每天放学后，都会把文具整齐地放在它们的家——文具盒里。我也和贝贝一样。
（3）大海；小鱼；土地；蚯蚓  

7.【答案】 （1）2
（2）：“；，；，；！；”。
（3）老虎；狗熊；大家  

8.【答案】 （1）4；一天下午
（2）傻孩子，白菜的叶子才好吃。
（3）觉得好吃；对的  

9.【答案】 （1）高；大；细；长
（2）是不是有很多棉花糖堆在那里
（3）因为“我”想早早实现自己的愿望。  

10.【答案】 （1）铅笔、橡皮和转笔刀
（2）文具盒  

11.【答案】 （1）2；2
（2）五；四
（3）小山羊；小牛；小猴；母鸡；小猫
（4）大家一起唱歌，祝小兔生日快乐。
（5）桃子；牛奶；鱼；青草；鸡蛋  

12.【答案】 （1）贝贝,你有一个家,每天放学后,你都平平安安地回家。你要想想办法,让你的铅笔、橡皮和转笔刀,也有自己的家呀。
（2）B；小鸟在枝头唱歌
（3）示例:爱护学习用品  

13.【答案】 （1）我家的老猫很关心自己的孩子。

（2）躺；喂；舔；绕；转；叫
（3）小猫  

14.【答案】 （1）3
（2）我虽然吃不着，但是别人吃得着啊，那时候他们会感谢我的。

（3）略