2020-2021学年7* 列夫·托尔斯泰授课ppt课件

这是一份2020-2021学年7* 列夫·托尔斯泰授课ppt课件，共27页。PPT课件主要包含了列夫·托尔斯泰，生难字，词语解释，第一部分，第二部分，探究精神世界，课堂练习等内容，欢迎下载使用。

认识生难字词，了解作家茨威格及列夫·托尔斯泰
掌握文章及段落主旨，学习其描写人物的手法
探究列夫·托尔斯泰的精神世界
总结文章，进行课堂练习，检验学生的学习成果
斯蒂芬·茨威格（1881～1942），奥地利著名作家、小说家、传记作家，生于维也纳一个犹太资产阶级家庭。青年时代在维也纳和柏林攻读哲学和文学。后去世界各地游历，结识罗曼·罗兰和罗丹等人，并受到他们的影响。他在诗、短论、小说、戏剧和人物传记写作方面均有过人的造诣，但他的作品中尤以小说和人物传记最为著称。茨威格对心理学与弗洛伊德学说感兴趣，作品擅长细致的性格刻画，以及对奇特命运下个人遭遇和心灵的热情的描摹。其作品在世界范围都有着经久不衰的魅力，被公认为世界上最杰出的中短篇小说家之一。1942年在孤寂与感觉理想破灭中与妻子双双自杀。
斯台芬•茨威格从世界文坛上选择了三位作家作为他研究的对象，从心理分析在文学作品中的表现来研究这三位作家的生活和创作，他们是意大利作家卡萨诺瓦、法国作家司汤达和俄国作家托尔斯泰。茨威格认为，这三个作家代表了三个不同的创作阶段，一级高于一级。卡萨诺瓦是原始阶段，他的作品无非是把自己的生活经历白描一番，一一诉之于纸，未加评论，未作分析。而司汤达是心理学阶段。到了托尔斯泰则更进一步，进入道德、宗教阶段。
列夫·尼古拉耶维奇·托尔斯泰（1828.9.9日—）19世纪末20世纪初俄国最伟大的文学家、思想家、哲学家 ，也是世界文学史上最杰出的作家之一，他的文学作品在世界文学中占有第一流的地位。同时也是非暴力的基督教无政府主义者和教育改革家。托尔斯泰著有《战争与和平》、《安娜·卡列尼娜》和《复活》这几部被视作经典的长篇小说，被认为是世界最伟大的作家之一。高尔基曾言：“不认识托尔斯泰者，不可能认识俄罗斯。”他被称颂为具有“最清醒的现实主义”的“天才艺术家”。他的作品描写了俄国革命时的人民的顽强抗争，因此被称为“俄国十月革命的镜子”列宁曾称赞他创作了世界文学中“第一流”的作品。。
作家茨威格在《世间最美丽的坟墓》写道：“我在俄国所见到的景物再没有比托尔斯泰墓更宏伟、更感人的了。这快将被后代永远怀着敬畏之情朝拜的尊严圣地，远离尘嚣，孤零零地躺在林阴里。顺着一条羊肠小路信步走去，穿过林间空地和灌木丛，便到了墓冢前；这只是一个长方形的土堆而已。无人守护，无人管理，只有几株大树荫庇。”
黝黑（yǒu） 滞留（zhì） 禁锢（jìn gù） 蒙昧（ｍèｉ）侏儒（zhū rú） 酒肆（sì） 尴尬（gān gà） 甲胄（zhòu） 藏污纳垢（gòu） 颔首低眉（hàn） 黯然失色（àn） 广袤无垠(mà)
器宇：气概，风度。禁锢：束缚，限制。犀利：（武器、言语等）锋利；锐利。侏儒：身材异常矮小的人。藏污纳垢：比喻包容坏人坏事。郁郁寡欢：形容心里苦闷。粗制滥造：制作粗劣，不讲究质量。也指工作不负责任，草率从事。
鹤立鸡群：比喻一个人的才能或仪表在一群人里显得很突出。正襟危坐：整理好衣襟端端正正坐着。形容严肃或拘谨的样子。颔首低眉：低着头，显得很谦卑恭顺的样子。诚惶诚恐：惶恐不安。黯然失色：指相比之下显得暗淡无光。广袤无垠：形容广阔得望不到边际，辽阔无边。
默读课文，用一句话概括文章主旨
本文是一幅列夫·托尔斯泰的“肖像画”。它不仅展现了托尔斯泰独特的外貌特征，还揭示了托尔斯泰深邃的精神世界，字里行间洋溢着作者对托尔斯泰的崇敬和赞美之情。
（1～5）段，主要刻画列夫·托尔斯泰平庸甚至丑陋的外貌特征。
（6～9）段，描写列夫·托尔斯泰的那双非同寻常的眼睛。展示出他天才灵魂的深邃、伟大。
同学们，列夫·托尔斯泰的外貌具有怎样的特点呢？现在请大家速读第一部分（1～5）段，结合课本的旁批自主探究下面的问题，及时在课本上进行圈点批注。
1.找出描写托尔斯泰外貌的相关语句，说说分别运用什么手法？它们分别有什么特点？
长髯覆盖了两颊，……一根根迎风飘动，一绺绺灰白的鬈发像泡沫一样堆在额头上。修剪疯长的胡须。运用了比喻、夸张的修辞手法，表现了须发的多，浓密。宽约一指的眉毛像纠缠不清的树根，朝上倒竖。运用了比喻、夸张的修辞手法，表现了眉毛的混乱。
一只宽宽的、两孔朝天的狮子鼻，仿佛被人拳头打塌了的样子。 运用了比喻、夸张的修辞手法，表现了鼻子塌陷的特点。 在乱蓬蓬的头发后面，怎么也遮不住那对难看的招风耳。 运用细节描写表现了耳朵的难看。 两片厚厚的嘴唇，嘴唇隐藏在黑貂皮面具般的胡须里。 运用比喻的修辞手法，表现了嘴唇的厚，胡须的浓密。
灰色小眼睛。 直接描写，表现眼睛的灰暗、小。 皱似树皮的黝黑脸膛，凹陷的脸颊，他的面容没有一点光彩可言。这张脸蒙昧阴沉，郁郁寡欢，丑陋可憎。随处可见的脸。 运用比喻的修辞手法，表现了脸的平庸粗鄙。 皮肤藏污纳垢，缺少光泽，就像用枝条扎成的村舍外墙那样粗糙。 运用比喻、夸张的修辞手法，表现了皮肤的粗糙。
3.作者是从哪些角度写托尔斯泰相貌的普通平常的？为什么要写他的相貌平平？
作者是从穿戴方面：“对他来说，穿这件大衣，还是那件大衣……” 从职业方面：“既可能在台上主持大臣会议，也可能同一帮酒徒鬼混；…… 从不同时期：做学生的时候……当军官的时候……而恢复乡间生活以后……
第一部分小结： 作者运用比喻、夸张的修辞手法对托尔斯泰的外貌进行了生动形象的描写，给人留下鲜明深刻的印象。突出了两个方面的特点，一是托尔斯泰外貌的平庸甚至丑陋，二是他和普通人一样，混在人堆里分辨不出来。写他脸相平庸既是对他外貌作真实的刻画，也是为了说明他是俄国人民大众的普通一员，与全体俄国人民同呼吸共命运。
同学们，文中说“托尔斯泰这对眼睛里有一百只眼珠。”为什么这样说呢？他的眼睛有怎样的特点呢？找出描写托尔斯泰眼睛及目光的相关语句，仔细品味这些语句运用了怎样的手法？表现了眼睛及目光的什么特点？
朗读课文6—9段，思考问题：
1、“那对浓似灌木丛的眉毛下面，一对灰色的眼睛射出一道黑豹似的目光”，“这道目光就像一把锃亮的钢刀刺了过来，又稳又准，击中要害。”“它像枪弹穿透了伪装的甲胄，它像金刚刀切开了一块玻璃。”
这几句话运用神奇的夸张和连珠的妙喻，写出托尔斯泰的目光敏锐、犀利，具有深刻的洞察力。
2、“它们可以变得冷酷锐利，可以像手术刀、像x射线那样揭开隐藏的秘密，不一会儿意趣盎然地涌出好奇的神色。”
这句话运用比喻手法，生动形象地表现了托尔斯泰眼睛的观察力、敏锐性。
1.“……这对珠宝有魔力，有磁性，可以把人世间的物质吸进去，然后向我们这个时代放射出精确无误的频波。”如何理解这句话的意思？
这句话运用比喻的修辞手法，将托尔斯泰的眼睛比作珠宝，生动形象写出了作为思想家、艺术家托尔斯泰的文学创作，既来自于对社会生活、人间世态的观察、研究，同时又用他的艺术巨笔把它们准确地表现出来，展示了时代的本质和要求。
2.如何理解“直到年纪大了以后胡子才变成白色，因而显出几分慈祥可敬。直到生命的最后十年，他脸上笼罩的厚厚一层阴云才消除了；直到人生的晚秋，俊秀之光才使这块悲凉之地解冻”这段话的含义？
这句话把托尔斯泰晚年的面部表情的变化，比作悲凉之地解冻，形象地揭示了托尔斯泰晚年内心世界的巨大变化。
灵魂的高贵,眼睛的精美
是人民大众的普通一员,与俄国人民同呼吸共命运
文章前半部分极力描写托尔斯泰平凡甚至“粗劣”的长相。后半部分笔锋一转，透过托尔斯泰的眼睛，展示出他“天才灵魂”的深邃、伟大，字里行间洋溢着仰慕、崇敬之情。这种欲扬先抑的手法，使全文形成一种巨大的反差，带给读者强烈的震撼。
经历了这次拜访托尔斯泰的大起大落的心灵之旅，此刻，你的心情又如何呢？如果你正站在托尔斯泰墓前，请你为这位伟大的人物写几句墓志铭。