高中语文人教统编版选择性必修 下册10.1 兰亭集序图片ppt课件

这是一份高中语文人教统编版选择性必修 下册10.1 兰亭集序图片ppt课件，共23页。PPT课件主要包含了任务三，乐什么，良辰美景赏心乐事贤才，天朗气清惠风和畅，仰观俯察游目骋怀，流觞曲水一觞一咏，群贤毕至少长咸集，痛什么，悲什么，千古同悲等内容，欢迎下载使用。
晋代的大士族郗(chī)鉴欲与王氏家族联姻，就派了门生到王家去择婿。 王导让来人到东厢下逐一观察他的子侄。 门生回去后对郗鉴回报说：“王氏的诸少年都不错。他们听说来人是郗家派来选女婿的，都一个个神态矜持。只有一个人在东床上袒胸露腹地吃东西，好像不知道有这回事一样。” 郗鉴听了，说：“这就是我要找的佳婿。”后来一打听，知道坦腹而食的人是王羲之，就把女儿嫁给了他。
因为这个典故，后来人们就把“东床”作为女婿的美称，或称呼他人的女婿叫“令坦”。
王羲之（303-361，一作321-379） 东晋书法家，字逸少。原籍琅琊人(今属山东临沂)，居会稽山阴（浙江绍兴）。官至右军将军，会稽内史，人称“王右军”。他出身于两晋的名门望族。王羲之十二岁时经父亲传授笔法论，“语以大纲，即有所悟”。他小时候就从当时著名的女书法家卫夫人学习书法。以后他渡江北游名山，博采众长，草书师法张芝，正书得力于钟繇。观摩学习“兼撮众法，备成一家”，达到了“贵越群品，古今莫二”的高度。论者称其笔势，以为飘若浮云，矫若惊龙。后世誉之为书圣。
《兰亭集序》（神龙本）
唐人冯承素摹本，北京故宫博物院收藏
“序”也写做“叙”或称“引”，犹如今日的“引言”、“前言”。是说明书籍著述或出版意旨、编次体例和作者情况的文章。也有对作者作品的评论和对有关问题的研究阐发。“序”一般写在文章前面，列于书后称为“跋”或“后序”。这类文章，按内容分别属于说明文或议论文；以叙事为主、夹叙夹议的，不多见；抒情成分较多的序，多半是为诗歌唱和的集子而作，例如本文。 《兰亭集序》意思是兰亭会诗集的序，属书序，还有一种叫赠序，是临别赠言性质的文章
学习目标：1.有感情地诵读文本，说出作者在文章中表达的情感。2.分享交流，梳理作者的情感变化脉络,并探究原因。
品读古风，吟咏遗韵，用你的声音传递对作者情感的理解，寻找心灵契合点。诵读要求：读准字音，聆听语言美；读出节奏，感受声韵美；读出情感，体会情感美。
翻译要求：文从字顺注意重点实词、虚词和文言句式。
（1）引以为流觞曲水，列坐其次，虽无丝竹管弦之盛，一觞一咏，亦足以畅叙幽情。（2）仰观宇宙之大，俯察品类之盛，所以游目骋怀，足以极视听之娱，信可乐也。 （3）夫人之相与，俯仰一世。或取诸怀抱，悟言一室之内；或因寄所托，放浪形骸之外。 （4）固知一死生为虚诞，齐彭殇为妄作。后之视今，亦犹今之视昔，悲夫！
解读情感，触摸内心 梳理文章的情感变化脉络，并阐明产生这样情感变化的原因。
崇山峻岭，茂林修竹 清流急湍，映带左右
我从 ，（运用原文句）中读出了 。
俯仰一世，老之将至所之既倦，情随事迁向之所欣，已为陈迹修短随化，终期于尽
死生亦大矣 岂不 痛
“天高地迥，觉宇宙之无穷；兴尽悲来，识盈虚之有数。” —— 王勃 “哀吾生之须臾，羡长江之无穷。” —— 苏轼 “对酒当歌，人生几何，譬如朝露，去日苦多。” ——曹操 死是一件不必急于求成的事，死是一个必然会降临的节日。——史铁生
作者把古人、今人、后人联系起来，对生死的看法一致：世事无常、齐生死
“一死生为虚诞，齐彭殇为妄作”“死生亦大矣。“死生”是人生的重大问题。 作者的人生观抓住现在，珍惜生命的积极态度。
生如夏花之绚烂，死如秋叶之静美 ——泰戈尔 人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛，用之所趋异也。 ——司马迁
兰亭流觞觅知音，生命意义同古今
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