语文选择性必修 下册第三单元10（兰亭集序 归去来兮辞并序）10.1 兰亭集序说课ppt课件

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1.积累文言基础知识，掌握文言文的阅读方法。2.梳理作者情感变化的线索，体会其中的原因及其对人生的哲理性思考。
“序”是一种文体，列于卷首叫“序”，附于卷末叫“跋”。其作用在于推荐介绍某人著作或某一材料，说明写作过程、写作目的、主要内容或说明一些同本书有关的事情。分自序和他序。 古人宴集时，常常一同赋诗，诗后公推一人作序，是为宴集序，如《兰亭集序》。
王羲之（321--379），字逸少，东晋琅琊临沂（今属山东）人，因世居会稽山阴（今浙江绍兴），世称“________”；因官至右军将军，世称“________”；因书法作品《兰亭集序》被誉为“天下第一行书”，世称“________”。
老师范读请同学们注意三个方面： 1、字音、句读和节奏。 2、画出不理解的词。 3、找出作者情感变化的词句。
癸（ɡuǐ） 丑 会稽（kuài jī）修 禊 （xì） 湍（tuān）流流觞（shānɡ） 管 弦（xián）悟（wù） 言 万 殊（shū）嗟（jiē） 悼 彭殇（shānɡ）形 骸（hái） 感慨系（xì）之游目骋（chěnɡ）怀
文中哪几个字可以显示作者情感的变化？
永和九年，岁在癸丑，暮春之初，会于会稽山阴之兰亭，修禊事也。群贤毕至，少长咸集。此地有崇山峻岭，茂林修竹，又有清流激湍，映带左右，引以为流觞曲水，列坐其次。虽无丝竹管弦之盛，一觞一咏，亦足以畅叙幽情。
是日也，天朗气清，惠风和畅。仰观宇宙之大，俯察品类之盛，所以游目骋怀，足以极视听之娱，信可乐也。
时间： 地点： 事件： 人物： 环境： 活动： 天气： 感慨：
第一段:记叙兰亭集会的盛况，主要交代了哪些内容？
岁在癸丑，暮春之初 时节难得会稽山阴之兰亭 聚地清雅修禊事 欢欣之事群贤毕至，少长咸集 名士相聚崇山峻岭，茂林修竹 环境清流激湍，映带左右 优美流觞曲水，一觞一咏 活动有趣天朗气清，惠风和畅 气候宜人游目骋怀，极视听之娱 悦目赏心
夫人之相与，俯仰一世。或取诸怀抱，悟言一室之内；或因寄所托，放浪形骸之外。虽趣舍万殊，静躁不同，当其欣于所遇，暂得于己，快然自足，不知老之将至；及其所之既倦，情随事迁，感慨系之矣。向之所欣，俯仰之间，已为陈迹，犹不能不以之兴怀，况修短随化，终期于尽！古人云：“死生亦大矣”，岂不痛哉！
三、品读语句，体会“痛”在何处
夫人之相与，俯仰一世,岂不痛哉！当其欣于所遇，暂得于己，快然自足，不知老之将至，岂不痛哉！及其所之既倦，情随事迁，感慨系之矣，岂不痛哉！向之所欣，俯仰之间，已为陈迹，犹不能不以之兴怀，岂不痛哉！况修短随化，终期于尽。古人云：“死生亦大矣！”岂不痛哉！
思考：作者从哪些角度写了“痛”？
我从（ ）中读出了（ ）的痛。
小组合作 3分钟
夫人之相与，俯仰一世；当其欣于所遇，暂得于己，快然自足，不知老之将至；况修短随化，终期于尽；
岂不痛哉，痛在生命短暂岂不痛哉，痛在美好易逝岂不痛哉，痛在人生无常
每览昔人兴感之由，若合一契，未尝不临文嗟悼，不能喻之于怀。固知一死生为虚诞，齐彭殇为妄作。后之视今，亦犹今之视昔。悲夫！故列叙时人，录其所述，虽世殊事异，所以兴怀，其致一也。后之览者，亦将有感于斯文。
一、齐，作动词。把…看做一样（相等）
四、 再品语句，思考作者缘何而悲？
生命短暂美好易逝人生无常
固知一死生为虚诞，齐彭殇为妄作。
郭沫若认为：《兰亭集序》高高兴兴在饮酒赋诗，悲得太没有道理。认为作者兴怀悲慨，与兰亭集会情境不合，对这一观点，你如何看？
小组合作探讨，时间三分钟
《古文观止》：通篇着眼在死生二字。只为当时士大夫务清谈，鲜实效，一死生齐彭殇，无经济大略，故触景兴怀，俯仰若有余痛。但逸少旷达人，故虽苍凉感慨之中，自有无穷逸趣。
一个人只要认真思考过死亡，不管是否获得使自己满意的结果，他都好像是把人生的边界勘察了一番，看到了人生的全景和限度。如此他就会形成一种豁达的胸怀，在沉浮人世的同时也能跳出来加以审视。他固然仍有自己的追求，但不会把成功和失败看得太重要。他清楚一切幸福和苦难的相对性质，因而快乐时不会忘形，痛苦时也不致失态。 ——周国平
流畅曲水，诗酒做伴，愉快而有意韵。然而你偏要去思考人生的痛，偏要在这山水中留下“一死生为虚诞，齐彭殇为妄作”的千古独语。你没有仿效阮籍的放声号哭，没有选择陶潜的“采菊东篱下，悠然见南山”，你参透了人生“修短随化，终期于尽”的悲哀，却仍旧生活在自己的世界中，一任历史的长河无情地冲刷！