【机构专用】10 《诫子书》 同步练习（含答案）—2020年六年级升七年级语文暑假辅导

这是一份【机构专用】10 《诫子书》 同步练习（含答案）—2020年六年级升七年级语文暑假辅导，共9页。

【巩固训练1】
一、填空
《诫子书》一文选自作者 ，字 ，三国时国 家 家，与他相关的故事有：________________等，诫的意思是 、书的意思是 。
解释下列句中划线的词。
(1)夫君子之行( ) (2)俭以养德( )
(3)非宁静无以致远 ( ) (4)淫慢则不能励精( )
(5)险躁则不能治性( ) (6)多不接世 ( )
（7）悲守穷庐（ ）
三、翻译下列句子。
(1)夫学须静也，才须学也。

非学无以广才，非志无以成学。

年与时驰，意与日去。

四、请下面问题的选择正确答案。
（1）下列朗读停顿不正确的一项是( )
A.夫/君子/之行
B.静/以修身，俭/以养德
C.夫/学须静也，才/须学也
D.年/与时驰，意/与日去
（2）下面对这篇文章的分析有误的一项是( )
A．“非淡泊无以明志，非宁静无以致远”说明了“淡泊”“宁静”是实现人生理想的基本要求，强调他们是与人的志向相关的。
B．“学须静也”的“学”已经不只是一般的学习，而含有修养自己的人格和品德的意思，“静”也不只是单纯的宁静，而有淡泊名利的意味。
C．“淫慢则不能励精，险躁则不能治性”从反面说明了“淡泊”“宁静”的重要性。
D．“悲守穷庐，将复何及”表达了君子不与外界同流合污、独善其身的良好愿望。
五、用课文原句填空。
(1)文中有两句话常被人们当作“志当存高远”的座右铭，这两句话是： , 。
(2)《诫子书》全文的中心论点是：
《诫子书》中能表现“躁”的危害的句子是：
《诫子书》中阐述“学、才、志”关系的句子是：____________，________________，________________________
《诫子书》中阐释过度享乐和急躁对人修身养性产生不利影响的句子是：__________________，
。
参考答案：
一《诸葛亮集》 诸葛亮 孔明 蜀 政治家 军事家 孔明借东风、空城计 告诫、劝勉 书信
(1)品德高尚的人 (2)用、凭借、依靠 (3)实现远大目标 (4)懈怠、懒惰 (5)陶冶性情 (6)接触社会，有“用世”的意思（7）穷困潦倒之人住的陋室
三、(1)学习必须专心致志，增长才干必须刻苦学习。
(2)不努力学习就不能增长才智，不明确志向就不能在学习上获得成就。
(3)年华随着光阴逝去，意志随着岁月消磨。
（1）解析】选D。D项正确停顿应为：年与时/驰，意与日/去（2）D
(1)非澹泊无以明志 非宁静无以致远 (2)静以修身 俭以养德 (3)险躁则不能治性(4)才须学也 非学无以广才 非志无以成学
(5)淫慢则不能励精 险躁则不能治性
【巩固训练2】
诫子书
夫君子之行，静以修身，俭以养德。非淡泊无以明志，非宁静无以致远。夫学须静也，才须学也。非学无以广才，非志无以成学。淫慢则不能励精，险躁则不能治性。年与时驰，意与日去，遂成枯落，多不接世，悲守穷庐，将复何及！
(1)解释下列句中加点的词。
①诫子书( )②淫慢则不能励精( )
③年与时驰( )④非志无以成学( )
(2)用现代汉语翻译下列句子。
①淫慢则不能励精，险躁则不能治性。

②遂成枯落，多不接世，悲守穷庐，将复何及！

③非学无以广才，非志无以成学。

④年与时驰，意与日去。

读了这篇文章，你受到了什么启发？
__________________________________________________________________________________________________
作者写这封信的用意是什么？
答：
参考答案：
（1）①告诫 ②振奋，振作 ③消失，逝去 ④立志
①过度懒惰就不能振奋精神，暴躁就不能陶冶性情。
②最后就像枯枝败叶那样，对社会没有任何贡献，(到那时)守在自家的破房子里悲伤叹息，又怎么来得及。
③如果不下苦功学习就不能增长才干，如果意志不坚定就不能学有所成。
④年纪随同时光而疾速逝去，意志随同岁月而消失。
(示例)：人在少年时期应该树立远大的志向，发愤图强，避免老了后悔
（4） 告诫儿子要修身养性，生活节俭，以此来培养自己的品德，并注意珍惜光阴，勉励他刻苦学习
【巩固训练3】
臣本布衣,躬耕于南阳,苟全性命于乱世,不求闻达于诸侯。先帝不以臣卑鄙,猥自枉屈,三顾臣于草庐之中,咨臣以当世之事,由是感激,遂许先帝以驱驰。后值倾覆,受任于败军之际,奉命于危难之间,尔来二十有一年矣。
先帝知臣谨慎,故临崩寄臣以大事也。受命以来,夙夜忧叹,恐托付不效,以伤先帝之明,故五月渡泸,深入不毛。今南方已定,兵甲已足,当奖率三军,北定中原,庶竭驽钝,攘除奸凶,兴复汉室,还于旧都。此臣所以报先帝而忠陛下之职分也。至于斟酌损益,进尽忠言,则攸之、祎、允之任也。
愿陛下托臣以讨贼兴复之效;不效,则治臣之罪,以告先帝之灵。若无兴德之言,则责攸之、祎、允等之慢,以彰其咎。陛下亦宜自谋,以咨诹善道,察纳雅言,深追先帝遗诏。臣不胜受恩感激。
(节选自诸葛亮《出师表》)
1.解释下列加点词在文中的意思。(5分)
(1)先帝不以臣卑鄙 卑鄙:
(2)深入不毛 不毛:
(3)若无兴德之言 若:
(4)以彰其咎 彰:
(5)以咨诹善道 诹:
2.把下面的句子翻译成现代汉语。(4分)
(1)苟全性命于乱世,不求闻达于诸侯。

(2)由是感激,遂许先帝以驱驰。

3.诸葛亮出师北伐的战略目标是什么?(用原文语句回答)(2分)

4.结合选文内容,说说你心目中的诸葛亮是一个怎样的人。(4分)

参考答案：
1、（1）社会地位低微，见识短浅 （2）不生长草木。这里指贫瘠、末开垦的地方 （3）假如 （4）公布 （5）询问
2、（1）只求能在乱世中苟且保全性命,不奢求在诸侯中扬名显贵。（2）(我)因此感奋激发,于是答应先帝(愿为他)奔走效劳。
3、北定中原,攘除奸凶,兴复汉室,还于旧都。
4、对先主刘备忠心耿耿，竭力辅佐后主刘禅；为建立蜀国大业鞠躬尽瘁、死而后已；是具有远见卓识的政治家、军事家；是智慧的化身等。(每点2分,共4分；任答两点即可)
译文：
我本来是平民，在南阳务农亲耕，在乱世中苟且保全性命，不奢求在诸侯之中出名。先帝不因为我身份卑微，见识短浅，降低身份委屈自己，三次去我的茅庐拜访我，征询我对时局大事的意见，我因此十分感动，就答应为先帝奔走效劳。后来遇到兵败，在兵败的时候接受任务，在危机患难之间奉行使命，那时以来已经有二十一年了。
先帝知道我做事小心谨慎，所以临终时把国家大事托付给我。接受遗命以来，我早晚忧愁叹息，只怕先帝托付给我的大任不能实现，以致损伤先帝的知人之明，所以我五月渡过泸水，深入到人烟稀少的地方。现在南方已经平定，兵员装备已经充足，应当激励、率领全军将士向北方进军，平定中原，希望用尽我平庸的才能，铲除奸邪凶恶的敌人，恢复汉朝的基业，回到旧日的国都。这就是我用来报答先帝，并且尽忠陛下的职责本分。至于处理事务，斟酌情理，有所兴革，毫无保留地进献忠诚的建议，那就是郭攸之、费祎、董允等人的责任了。
希望陛下能够把讨伐曹魏，兴复汉室的任务托付给我，如果没有成功，就惩治我的罪过，（从而）用来告慰先帝的在天之灵。如果没有振兴圣德的建议，就责罚郭攸之、费祎、董允等人的怠慢,来揭示他们的过失；陛下也应自行谋划，征求、询问治国的好道理，采纳正确的言论，以追念先帝临终留下的教诲。我感激不尽。
今天(我)将要告别陛下远行了，面对这份奏表禁不住热泪纵横，也不知说了些什么。
【巩固训练4】
（甲）周公诫子
成王封伯禽于鲁。周公诫之曰：“往矣，子无以鲁国骄士。吾，文王之子，武王之弟，成王之叔也，又相天子，吾于天下亦不轻矣。然一沐三握发，一饭三吐哺，犹恐失天下之士。吾闻，德行宽裕，守之以恭者，荣；土地广大，守以俭者，安；禄位尊盛，守以卑者，贵；人众兵强，守以畏者，胜；聪明睿智，守之以愚者，哲；博闻强记，守之以浅者，智。夫此六者，皆谦德也。夫贵为天子，富有四海，由此德也。不谦而失天下，亡其身者，桀、纣是也。可不慎欤？”
（乙）诸葛亮《诫子书》
夫君子之行①，静以修身②，俭以养德，非淡泊③无以明志，非宁静无以致远④。夫学须静也，才须学也，非学无以广才，非志无以成学。淫漫⑤则不能励精⑥，险躁则不能冶性。年与时驰，意⑦与日去，遂成枯落，多不接世⑧，悲守穷庐，将复何及！
1．解释下边加粗字在文中的意思。
（1）博闻强记，守之以浅者（ ）（2）非学无以广才（ ）
（3）悲守穷庐（ ） （4）又相天子（ ）
2．解释下边加粗字在文中的意思。
（1）吾于天下亦不轻矣（ ） （2） 往矣，子勿以鲁国骄士（ ）
（3）夫君子之行（ ） （4） 险躁则不能冶性（ ）
3．这两篇短文都是告诫子孙的文章，但中心内容不同。其中甲文周公告诫儿子伯禽的中心内容是： ；乙文诸葛亮告诫儿子的中心内容是： 。
4．将下列句子译为现代汉语。
①夫此六者，皆谦德也。

②年与时驰，意与日去，遂成枯落，多不接世，悲守穷庐，将复何及！

5．乙文中有两句话常被人们用做“志当存高远”的座右铭，这两句话是：

参考答案：
1.见闻广博，记忆力强 扩展 屋子 辅佐
在 因为 放在句首作发语词，无实意 就
3.不要因为受封于鲁国就怠慢轻视人才 要立德、修身
4.（1）这六点都是谦虚谨慎的美德。
（2）（如果）年华随着时间流失，意志随着时日消磨，最终就会像枯枝落叶般一天天衰老下去。这样的人不会为社会所用，只有悲伤地困守在自己的穷家破舍里，到那时再悔也来不及了。
5.非淡泊无以明志，非宁静无以致远。
甲篇译文：
周成王将鲁地封给周公之子伯禽.周公告诫儿子说:“去了以后,你不要因为受封于鲁国(有了国土)就怠慢,轻视人才.我是文王的儿子,武王的弟弟,成王的叔叔,又身兼辅助天子的重任,我在天下的地位也不能算轻贱的了.可是,我还(常常)洗一次头发,要多次停下来,握着自己已散的头发,接待宾客,吃一顿饭,要多次停下来,接待宾客,还惟恐(因怠慢)失去人才.我听说,用恭敬的态度来保有宽以待人的品行,就会得到荣耀;用节俭来保有广大的土地,必定会有安定;用卑谦来保有显赫的官职,这就是高贵;用警备之心来保有人口众多,兵强马壮,就意味着胜利;用愚笨来保有聪明睿智,就是明智;用浅陋来保有渊博,也是一种聪明.这六点都是谦虚谨慎的美德.贵为君王,之所以拥有天下,是因为遵从了这些品德.不谦虚谨慎从而失去天下,进而导致自己亡身,桀纣就是这样的下场.(你)能不谦虚谨慎吗？”
【巩固训练5】
一、文学常识填空。
诸葛亮，字 ，号 ，琅邪阳都人。 时期蜀国杰出的 家 家和战略家。《诫子书》是诸葛亮54岁时写给他8岁儿子诸葛瞻的一封书信。与他相关的故事有 。
二、解释下列句中加点词语。
1、非学无以广才
2、静以修身
3、非淡泊无以明志
4、非宁静无以致远
5、淫慢则不能励精
6、多不接世
7、年与时驰
8、险躁则不能治性
9.夫君子之行
10、意与日去
11.年与时驰
12.意与日去
13.险躁则不能治性
14.遂成枯落
三、翻译下面的句子。
1、非淡泊无以明志， 非宁静无以致远。

2、淫慢则不能励精， 险躁则不能冶性。

3、非学无以广才，非志无以成学。

4、遂成枯落，多不接世。

参考答案：
孔明 卧龙 三国 政治 军事 故事（略）
1、广才：增长才干。 2、修身：个人的品德修养。 3、淡泊：内心恬淡，不慕名利。 4、宁静：这里指安静，集中精力。 5、励精：振奋精神。 6、接世：接触社会，对社会有益。 7、驰：疾行，指迅速逝去。 8、险躁：轻薄浮躁。 9、指操守、品德、品行 10、逝去 11、时光 12、日子 13、修养 14、最终
1、不看清世俗的名利就不能明确自己的志向，不心静就不能高瞻远瞩。
2、放纵懈怠就不能励精求进，轻薄浮躁就不能修养性情。
3、不学习就无从拓广才识，不立志就不能学习成功。
4、最终人老志衰，没有用处，大多对社会没有任何贡献。