【机构专用】7-2 《咏雪》 同步练习（含答案）—2020年六年级升七年级语文暑假辅导

这是一份【机构专用】7-2 《咏雪》 同步练习（含答案）—2020年六年级升七年级语文暑假辅导，共9页。

1、本文选自南朝宋________________组织编著的_________________一书。
2、解释文中的字词。
寒雪日内集（ ） 讲论文义（ ）
即公大兄无奕女（ ） 俄而（ ）
雪骤（ ） 欣然（ ）
何（ ） 所似（ ） 差（ ）可拟（ ）
未若（ ） 柳絮因（ ）风起
翻译：
①谢太傅寒雪日内集，与儿女讲论文义。
___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
②撒盐空中差可拟。
___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
③未若柳絮因风起。
___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
④公大笑乐。
___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
⑤即公大兄无奕女，左将军王凝之妻也。
___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
4、分析古今词义
①与儿女讲论文义：________________________________
老人的儿女都在外地：______________________________
②撒盐空中差可拟：________________________________
本次活动拟定六月份举行：__________________________
5、“谢太傅寒雪日内集，与儿女讲论文义”这一句总述了谢太傅家人咏雪的背景，极精炼地交代了时间“_________________”、地点“_________________、人物“_________________”、事件“_______________________”等要素。文中“寒雪”“内集”“欣然”“大笑”等词语为我们营造了一种_______________________________________的家庭气氛。
6文章最后写道：“即公大兄无奕女，左将军王凝之妻也。”你以为作者写上这一句的用意何在？
___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
7、按原文中的句子填写
①交代咏雪背景的句子：_________________________________________________
②咏雪的直接原因：_______________________________
③两个比喻句分别是：_______________________；__________________________
④谢道韫对雪的描述是：_________________________________________________
⑤补充点明谢道韫身份的句子：___________________________________________
⑥暗示谢太傅赞赏谢道韫才气的句子：__________________________
8、谢太傅跟儿女们谈论诗文时，为什么出了一个“白雪纷纷何所似”的咏雪题目？
___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________99、你认为谢太傅究竟满意谁的答案？为什么？
___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
10、用“撒盐空中”和“柳絮因风起”来比拟“白雪纷纷”，你认为哪个更好？为什么？
___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
《咏雪》习题答案：
1、刘义庆、《世说新语》
2、（家庭聚会）（讲解诗文）（就是）（不久，一会儿）（急速、大）（高兴的样子） （什么） （像） （大致、差不多）（相比）（不如，比不上）（凭借）
3、一个寒冷的下雪天，谢太傅把家人聚会在一起，跟子侄辈的人讲解诗文。 跟把盐撒在空中差不多。
不如比作柳絮凭借风力飘在天空。 太傅高兴得大笑起来。
道韫是太傅大哥谢无奕的女儿、左将军王凝之的妻子。
儿女：①子侄辈的人、家中年轻的一代人；②孩子、儿子和女儿。
拟：①相比 ②计划、筹划
寒雪日，内，谢太傅与儿女，讲论文义，欢快、轻松、融洽
6、暗示作者赞赏道韫的才气。
7、1）交代咏雪背景的句子：谢太傅寒雪日内集，与儿女讲论文义。
2）咏雪的直接原因：俄儿雪骤。
3）两个比喻句：撒盐空中差可拟，未若柳絮因风起。
4）谢道韫对雪的描述是：未若柳絮因风起。
5)补充点明谢道韫身份的句子（暗示谢太傅对谢道韫才气的赞赏）：即公大兄无奕女，左将军王凝之妻也。
8、主讲人出题考听众时，天气发生了变化：早先也有雪，但不大，而此刻变成了纷纷扬扬的大雪。这使主讲人感到很高兴，就出了一个“白雪纷纷何所似”的咏雪题目。
9、对兄女的答案满意。因为文章最后一句“即公大兄无奕女，左将军王凝之妻也。”补充点明了谢道韫的身份，暗示了谢太傅对道韫才气的赞赏。
10、“柳絮”一喻好，因为柳絮团状，与雪花相似，而“因风起”写出雪花漫天飞舞之态，給人以想象和美感，比喻生动传神，而且“柳絮”还给人以春天即将到来的温暖的感觉，有深刻的意蕴。
2.说出下列句子中加点词的古今义。
（1）谢太傅寒雪日内集，与儿女讲论文义。

【答案】（1）古义：子女，这里泛指小辈，包括侄儿侄女；今义：指儿子和女儿。
【解析】要注意词义扩大、词义缩小、词义转移、感情色彩变化。
3.下列句子节奏划分正确的一项是 （ ）
A.撒盐/空中差/可拟 B.白雪/纷纷何/所似
C.未若/柳絮/因风起 D.左将军/王凝/之妻也
【答案】C
【解析】A句正确朗读节奏为：撒盐/空中/差可拟；B句正确朗读节奏为：白雪/纷纷/何所似；D句正确朗读节奏为：左将军/王凝之/妻也。
4.用现代汉语翻译下列句子。
（1）谢太傅寒雪日内集，与儿女讲论文义。

【答案】（1）谢太傅在一个寒冷的下雪天把家里人聚集在一起，跟子侄们谈论文章的义理。（【解析】古文今译有直译和意译两种方法。所谓直译，是指紧扣原文，按原文的字词和句子进行对等翻译的方法。它要求忠实于原文，一丝不苟，确切表达原意。所谓意译，是指在透彻理解原文内容的基础上，为体现原作神韵风貌而进行整体翻译的今译方法。古文直译的具体方法主要有对译、移位、增补、删除、保留等。
5.填空。
《咏雪》《陈太丘与友期行》两篇文章都出自________，它是由________（朝代）__________组织人编写的一部志人小说集。
【答案】《世说新语》 南朝宋 刘义庆 【解析】南朝宋，不是南宋。
【巩固训练2】
（一）课内阅读
谢太傅寒雪日内集，与儿女讲论文义。俄而雪骤，公欣然曰：“白雪纷纷何所似？”兄子胡儿曰：“撒盐空中差可拟。”兄女曰：“未若柳絮因风起。”公大笑乐。即公大兄无奕女，左将军王凝之妻也。
6.解释下列句中加点的词。
（1）与儿女讲论文义 （ ）
（2）俄而雪骤 （ ）
（3）撒盐空中差可拟 （ ）
【答案】（1）谈论 （2）急 （3）相比
【解析】解释词语要注意通假字、古今异义、一词多义和词类活用等特殊文言现象。
7.用现代汉语翻译下列句子。
（1）公欣然曰：“白雪纷纷何所似？”

未若柳絮因风起。

【答案】（1）谢太傅高兴地说：“这白雪纷纷扬扬的像什么呢?”（2）不如比作柳絮乘风漫天飞舞。
【解析】古文今译有直译和意译两种方法。所谓直译，是指紧扣原文，按原文的字词和句子进行对等翻译的方法。它要求忠实于原文，一丝不苟，确切表达原意。所谓意译，是指在透彻理解原文内容的基础上，为体现原作神韵风貌而进行整体翻译的今译方法。古文直译的具体方法主要有对译、移位、增补、删除、保留等。
8.“谢太傅寒雪日内集，与儿女讲论文义”一句总述谢太傅家人咏雪的背景，极精练地交代了时间（ ）、地点（ ）、人物（ ）、事件（ ）等要素。
【答案】寒雪日 内集 谢太傅与儿女 讲论文义
【解析】结合语境答题。
为什么要在结尾交代谢道韫“即公大兄无奕女,左将军王凝之妻也”?


【答案】作者通过这种方式表达对谢道韫才情的赞赏。
【解析】起到强调的作用，用语郑重。
【巩固训练3】
咏 雪
谢太傅寒雪日内集，与儿女讲论文义。俄而雪骤，公欣然曰：“白雪纷纷何所似？”兄子胡儿曰：“撒盐空中差可拟。”兄女曰：“未若柳絮因风起。”公大笑乐。即公大兄无奕女，左将军王凝之妻也。
1．“谢太傅寒雪日内集，与儿女讲论文义。”一句总括了谢太傅一家咏雪的背景，精练地交代了时间“__________”、地点“__________”、人物“__________”、事件“__________”等因素。
2．解释划线的词。
（1）寒雪日内集________________ （2）与儿女讲论文义 ____________
（3）俄而雪骤__________________ （4）撒盐空中差可拟 ____________
3．“儿女”一词古今意义不同，今义指儿子和女儿，古义指________________
4．用现代汉语翻译下面句子。
未若柳絮因风起。
________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
5．兄妹两人一个把雪比作盐，另一个把雪比作柳絮，哪一个更好呢？说说你的理由
________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
参考答案
寒雪；日； 内集；谢太傅与儿女；讲论文义
2．（1）家庭聚会 （2）讲解诗文 （3）不久，一会儿 （4）差不多可以相比
3．古义：指子侄这一代晚辈的统称。
4．白雪就像柳絮随风而起。
5．有人认为“撒盐空中”一喻好，雪的颜色与下落之态跟盐比较接近，而柳絮呈灰白色。在空中往往上扬，甚至飞得更高更远，跟雪的飘的方式不同。写物必须首先求得形似而后达于神似，形似是基础。 有人认为“柳絮因风起”一喻好，它给人以春天即将来临的感觉，有深刻的意蕴。而“撒盐”一喻所缺乏的恰恰是意蕴，好的诗句要有意象，意象是物象和意蕴的统一，“柳絮”一喻就好在意象。（言之成理即可）
【巩固训练4】
王著教帝学书
太宗朝，有王著学右军书，深得其法，侍书翰林。帝听政之余，留心笔札，数遣内侍持书示著，著每以为未善，太宗益刻意临学。又以问著，对如初。或询其意，著曰：“书固佳矣，若遽称善，恐帝不复用意。”其后，帝笔法精绝，超越前古，世以为由著之规益也。
（王辟之《渑水燕谈录》卷七）
1、下面句中的“其”，与“其后，帝笔法精绝”的“其”意义相同的一项是（ ）
A.百姓多闻其贤 B.其如土石何
C.其人视端容寂，若听茶声然 D.其一犬坐于前
2、依据括号内词语在句中的意义，写出一个成语。[来源
太宗（益）刻意临学。（ ）
世以为由著之规（益）也。（ ）
3、用现代汉语翻译下面的句子。
（1）书固佳矣，若遽称善，恐帝不复用意。
________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
（2）又以问著，对如初。
____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
4、你认为王著是一个怎样的人？从哪里可以看出？
____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
1、C
2、（更加）精益求精
（益于、得益）受益匪浅
3、（1）（皇上的）书法外形固然是好，但匆忙的说好，恐怕皇上并不明白书法的深意。
（2）又让人拿着（新写的字）去问王著，王著的回答还是像原来一样。
4、要求严格，循循善教，深谙引导之方的人。从这里可以看出：又以问著，对如初。