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    高中物理 第一章 第一节 电荷 库仑定律第2课时同步检测 新人教版选修1-1
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    人教版 (新课标)选修1一、电荷 库仑定律第2课时一课一练

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    这是一份人教版 (新课标)选修1一、电荷 库仑定律第2课时一课一练,共7页。试卷主要包含了下面关于电现象的说法正确的是,元电荷是指,关于电荷量,下列说法错误的是,关于点电荷,下列说法中正确的是,对于库仑定律,下面说法正确的是等内容,欢迎下载使用。

    建议用时
    实际用时
    满分
    实际得分
    90分钟
    100分
    选择题(本题包括11小题,每小题给出的四个
    选项中,有的只有一个选项正确,有的有多个选
    项正确,全部选对的得4分,选对但不全的得2
    分,有选错或不选的得0分,共44分)
    1.下面关于电现象的说法正确的是( )
    A.玻璃棒无论与什么物体摩擦都带正电,橡胶棒无论与什么物体摩擦都带负电
    B.摩擦可以起电,是普遍存在的现象,相互摩擦的两个物体总是同时带等量的异种电荷
    C.带电现象的本质是电子的转移,物体得到电子就一定显负电性,失去电子就一定显正电性
    D.以上都不对
    2.元电荷是指( )
    A.电子
    B.质子
    C.中子
    D.自然界中已知的电荷的最小单元
    3.关于电荷量,下列说法错误的是( )
    A.物体的带电荷量可以是任意值
    B.物体的带电荷量只能是某些值
    C.物体带电荷量的最小值为1.6× C
    D.一个物体带1.6× C的正电荷,这可能是它失去了1.0×个电子的缘故
    4.关于点电荷,下列说法中正确的是( )
    A.点电荷是一个带有电荷的几何点,它是实际带电体的抽象,是一种理想化的模型
    B.点电荷自身不一定很小,所带电荷不一定很少
    C.体积小于1 的带电体就是点电荷
    D.体积大的带电体,只要满足一定的条件也可以看成点电荷
    5.把两个相同的金属小球接触一下再分开一个很小的距离,发现两球之间相互排斥,则这两个小球原来的带电情况可能是( )
    ①两球带等量异种电荷②两球带等量同种电荷③两球原来带不等量同种电荷④两球原来带不等量异种电荷
    A.①②③④
    B.①②③
    C.②③④
    D.①③④
    6.验电器已带正电,将另一带正电的导体球移近验电器小球,但不接触.在移近过程中,验电器金属箔片间的夹角将( )
    A.减小
    B.不变
    C.增大
    D.先增大再减小
    7.把一个带电棒移近一个带正电的验电器,金箔先闭合而后又张开,说明棒上带的是( )
    A.正电荷
    B.负电荷
    C.可以是正电荷,也可以是负电荷
    D.带电棒上先带正电荷,后带负电荷
    8.如图1-1-5所示,、为相互接触的用绝缘支柱支持的金属导体,起初它们不带电,在它们的下部贴有金属箔片,是带正电的小球,下列说法正确的是( )
    图1-1-5
    A.把移近导体时,、上的金属箔片都张开
    B.把移近导体,先把、分开,然后移去,
    、上的金属箔片仍张开
    C.先把移走,再把、分开,、上的金属箔片仍张开
    D.先把、分开,再把C移去,然后重新让、 接触,上的金属箔片张开,而上的金属箔片闭合
    9.对于库仑定律,下面说法正确的是( )
    A.凡计算真空中两个点电荷间的相互作用力,就可以使用公式
    B.两个带电小球即使相距非常近,也能用库仑定

    C.相互作用的两个点电荷,不论它们的电荷量是否相同,它们之间的库仑力大小一定相等
    D.当两个半径为的带电金属球中心相距为4时,它们之间的静电作用力大小,只取决于它们各自所带的电荷量
    10.有两个半径为的金属球,相距为,带电荷量分别为,如图1-1-6所示,满足条件>>,则它们之间的静电力是( )
    图1-1-6
    A.
    B.
    C.
    D.
    11.两个半径均为的金属球放在绝缘支架上,如图1-1-7,两球面最近距离为,带等量异种电荷,电荷量为,两球之间的静电力为下列选项中的哪一个( )
    图1-1-7
    A.等于
    B.大于
    C.小于
    D.等于
    二、填空题(本题共5小题,每小题4分,共20分.请将
    正确的答案填到横线上)
    12.当橡胶棒与毛皮摩擦起电时,橡胶棒上得到电子,因此橡胶棒带 .
    13.当一个带电体靠近导体时,由于电荷间相互吸引或排斥,导体中的自由电荷便会趋向或远离带电体,使 的一端带异号电荷,
    的一端带同号电荷,这种现象叫 .
    14.电荷守恒定律:电荷既不能创造,也不能消灭,只能从一个物体 到另一个物体,或者从物体的一部分转移到另一部分;在转移过程中,电荷的 保持不变.
    15.如图1-1-8所示,、、分别表示在一条直线上的三个点电荷,已知与之间的距离为,与之间的距离为,且每个电荷都处于平衡状态.
    图1-1-8
    (1)如为正电荷,则为 电荷,为
    电荷;
    (2)、、三者电荷量之比是 ∶ ∶ .
    16.、两带电小球可视为质点,固定不动,的质量为.在库仑力作用下,由静止开始运动.已知初始时,、间的距离为,的加速度为.经过一段时间后,的加速度变为,此时,、间的距离应为 .
    三、计算题(本题共2小题,共36分.解答时应写出必要的文字说明、方程式和重要的演算步骤,只写出最后答案的不能得分.有数值计算的题,答案中必须明确写出数值和单位)
    17.(18分)现有一个带负电的物体,另有一不能拆开的导体,而再也找不到其他的导体可供利用.你如何能使导体带上正电?
    18.(18分)把质量是2.0× kg的带电小球用细线悬挂起来,如图1-1-9所示.若将带电荷量4.0×C 的小球靠近,平衡时细线与竖直方向成45°角,、在同一水平面上,相距0.30 m,试求:
    (1)球受到的静电力多大?
    (2)球带电荷量多少?
    图1-1-9
    第一节 电荷 库仑定律 第2课时
    得分:
    选择题
    二、填空题
    12.
    13.
    14.
    15.
    16.
    三、计算题
    17.
    18.
    第一节 电荷 库仑定律 第2课时 参考答案
    选择题
    1.BD
    2.D
    3.A
    4.ABD
    5.C
    6.C
    7.B
    8.AB 解析:虽然、起初都不带电,但带正电的导体对、内的电荷有力的作用,使、中的自由电子向左移动,使得端积累了负电荷,端积累了正电荷,其下部贴有的金属箔片因为接触带电,也分别带上了与、同种的电荷.由于同种电荷间的斥力,所以金属箔片都张开,正确.只要一直在、附近,先把、分开,、上的电荷因受的作用力不可能中和,因而、仍带等量异种电荷,此时即使再移走,因、之间已经绝缘,所带电荷量也不能变,金属箔片仍张开,B正确.但如果先移走,、上的感应电荷会马上在其相互之间的库仑力作用下吸引中和,、不再带电,所以箔片都不会张开,C错;先把、分开,再移走,、仍然带电,但重新让、接触后,、上的感应电荷完全中和,箔片都不会张开,D错.
    9.AC
    10.B
    11.B 解析:由于异种电荷相互吸引,电荷间距离小于两球心间的距离.
    填空题
    12.负电
    13.导体靠近带电体 导体远离带电体 静电感应
    14.转移 总量
    15.负 负 解析:由于三个点电荷的存在,使每个点电荷皆受两个库仑力的作用而平衡.若为正电荷,对而言,和必为同性电荷,但对三者而言,要求每个电荷都处于平衡状态,则与必为负电荷.
    由库仑定律和平衡条件知:
    对:①
    对:②
    由②式得:③
    由①式得:④
    由③④两式得:∶∶.
    点评:三个点电荷在库仑力作用下处于平衡状态,则三电荷必在同一条直线上,且中间电荷的电性一定与两边电荷的电性相反.
    16.2 解析:、两球间的库仑力使球产生加速度,随着、间距离的变化,库仑力大小也发生变化,导致球加速度发生变化.
    设、两球带电荷量分别为、,
    则库仑力.
    开始时的加速度,①
    令加速度变为时两球间距为,
    则.②
    解①②得.
    点评:明确研究对象,进行受力分析,利用牛顿第二定律和库仑定律解决.
    计算题
    17.解析:因为带负电,要使带正电,必须用感应起电的方法才可以,因为接触带电只能使带负电.根据感应起电的原理可知,要使带电还需另外一块导体,但现在这块导体没有.其实人体就是一块很好的导体,只要把靠近,用手摸一下,再拿开手,通过静电感应,就带上了正电荷.
    点评:本题很明显属于感应起电问题,解决的关键在于怎样找到另一块导体,如果不能考虑到人体的导电性,思维将陷入误区.
    18.(1)
    (2)5× C
    题号
    1
    2
    3
    4
    5
    6
    7
    8
    9
    10
    11
    答案
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