人教部编版七年级上册综合性学习 文学部落教课内容课件ppt

这是一份人教部编版七年级上册综合性学习 文学部落教课内容课件ppt，共27页。PPT课件主要包含了综合性学习，文学部落，学习目标，探究内容，读书写作交流会，展示成果，活动方案设计示例，名作欣赏，读书卡片展示，布置文学角等内容，欢迎下载使用。

统编版·语文·七年级上册
CONTENTS 教学目录
1.感受文学作品中的精神内涵，体会丰富的情感。2.培养自主阅读、主动探求的习惯和互助合作的精神。3.通过文学创作活动，培养写作能力，激发创作热情。
1.各个文学兴趣小组不定期开展读书和写作的交流活动。每次活动可以设立不同的主题，例如:大家同读一本书，做读书交流；每人为大家介绍一本自己最喜欢的书；分享自己最新的一篇文学创作，并请同学点评；等等。2.活动形式可以多样化，要发挥各小组的特点。如诗歌组用赛诗会的方式来组织写作交流，戏剧组用改编
课本剧的方法来进行读书交流等。各小组还可邀请老师作为特约指导，举办一些相关专题的文学讲座。注意用拍照、录像、录音等形式记录小组的活动情况，以便展示成果，与其他小组交流。3.全班定期举办文学兴趣小组的活动交流会，每个小组都将自己的活动成果展示给其他组的同学，品评鉴赏，讨论交流，激发同学们对各类文学作品的兴趣。
主题:书香满校园，共享读书乐。相关话题:①介绍我最喜爱的文学作品； ②谈读书心得。形式:小组、班级交流、评价；留言板、展览厅展示。
过程:（1）准备材料。①确定作品。在自己阅读过的作品中，精心挑选，确定自己要介绍的文学作品。②确定介绍内容。再次阅读作品，思考自己喜欢它的原因，确定自己要介绍的内容。③列出介绍提纲。根据自己要介绍的内容，列出发言提纲，明确发言的具体内容。也可以详细地写一个完整的发言稿。
（2）小组内交流、评价。每个人在自己的小组内发言交流，评价他人的分享时可从内容是否符合主题、语言是否流畅、表达是否清晰等角度入手。交流、评价结束后，组内推选2—4名代表在班级交流中发言，被推选的代表要认真修改发言稿，其他小组成员可从旁协助。
（3）班级内交流、评价。首先，成立一个活动小组，安排主持人，确定交流顺序，确定活动评委。其次，小组代表们发言，评委打分。接着主持人宣布结果，做出小结。最后，将活动期间拍摄的相关照片进行展览。
1.诗歌——孟郊《游子吟》慈母手中线，游子身上衣。临行密密缝，意恐迟迟归。谁言寸草心，报得三春晖。
2.散文——朱自清《荷塘夜色》节选曲曲折折的荷塘上面，弥望的是田田的叶子。叶子出水很高，像亭亭的舞女的裙。层层的叶子中间，零星地点缀着些白花，有袅娜地开着的，有羞涩地打着朵儿的；正如一粒粒的明珠，又如碧天里的星星，又如刚出浴的美人。微风过处，送来缕缕清香，仿佛远处高楼上渺茫的歌声似的。这时候叶子与花也有一丝的颤动，像闪电般，霎时传过荷塘的那边去了。
（3）小说——《西游记》节选妖王轮枪拽步，也无甚么盔甲，只是腰间束一条锦绣战裙，赤着脚，走出门前。行者与八戒，抬头观看，但见那怪物：面如傅粉三分白，唇若涂朱一表才。鬓挽青云欺靛染，眉分新月似刀裁。战裙巧绣盘龙凤，形比哪吒更富胎。双手绰枪威凛冽，祥光护体出门来。哏声响若春雷吼，暴眼明如掣电乖。要识此魔真姓氏，名扬千古唤红孩……
（4）戏剧——《白毛女》节选北风那个吹，雪花那个飘。雪花那个飘飘。年来到，风卷那个雪花。在门那个外，风打着门来门自开。我盼爹爹快回家，欢欢喜喜过个年。欢欢喜喜过个年……
我最喜爱的文学作品
1.选择教室中的一角作为文学角，设立一个文学小书架和一块文学展示墙。小书架由各文学兴趣小组负责推荐、提供书籍，需有同学专门负责书籍借还，保管好图书。小书架的书籍要定期更换，以便同学们能够读到更丰富的图书。小书架上方的墙壁设计成一块文学展示墙，其内容和形式可灵活多样，例如由某一文
学小组设计一期该小组的主题墙报，或是展示各小组活动的阶段性成果，还可以展示班级优秀作等。2.文学角的设计要简洁、美观、大方，展示墙与书架要相协调，充分体现文学角的特色，使其成为教室中的一个小亮点，为教室增添一份雅致，给同学们营造一个良好的读书氛围。
1.全班推选出四五名同学组成班刊编辑部，由编辑部向全班同学征集班刊的名称，确定班刊形式、栏目设置等。编辑部整理、归纳同学们的建议，拟出一份班刊策划书，确定班刊的整体框架。
2.班刊编辑部根据具体需要设立图画组、设计组、文字组、宣传组、综合组等编辑小组，全班同学自愿报名参加其一。编辑部按策划书分配任务，各小组各司其职，分工协作。3.各文学兴趣小组负责提供班刊的素材，主要由小组的活动成果组成，如小组活动报道、原创文学作品、读书感想、活动心得体会等。
2020·呼和浩特中考你班开展“走进经典古诗，领悟家国情怀”综合性学习活动，请你完成下面的任务。（8分）
⑴吟咏朗诵过零丁洋文天祥辛苦遭逢起一经，干戈寥落四周星。山河破碎风飘絮，身世浮沉雨打萍。惶恐滩头说惶恐，零丁洋里叹零丁。人生自古谁无死？留取丹心照汗青。
①你准备朗诵《过零丁洋》。请你从颈联中选出一句，标出停顿（停顿用“V”标示。你可以参照示例，了解标示符号）。（2分）示例：潮平V两岸V阔②吟咏之后，你认为这首诗的感情基调 ，因而朗诵时采用的语调是 。（2分）
【答案】惶恐滩头V说V惶恐（或：零丁洋里V叹V零丁）
⑵赏析领悟绝句吴嘉纪 白头灶户【注】低草房，六月煎盐烈火旁。走出门前炎日里，偷闲一刻是桑凉。【注】灶户:指旧时以煮盐（煎盐）为业的人（即盐民）。