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    2021年化学中考真题分类汇编详解通用卷 专题03 空气(2)

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    这是一份2021年化学中考真题分类汇编详解通用卷 专题03 空气(2),共8页。试卷主要包含了94%、二氧化碳0等内容,欢迎下载使用。

    A. 氧气B. 氮气
    C. 水蒸气 D. 二氧化硫
    【答案】D
    【解析】属于空气污染物的是二氧化氮、二氧化硫、一氧化碳等,氧气、氮气、水蒸气均是无毒无害的空气成分。故选D。
    2.(2020福建省卷)绿满中原需要天蓝、地绿、水清。下列做法值得提倡的是( )
    A. 燃放烟花爆竹B. 生活垃圾进行分类回收处理
    C. 露天焚烧秸秆D. 实验室含酸废水倒入下水道
    【答案】B
    【解析】A、燃放烟花爆竹,烟花爆竹燃烧会生成二氧化硫等有害气体和烟尘,会污染空气,故选项A不符合题意;B、生活垃圾进行分类回收处理,分类便于垃圾处理,不会污染环境,故选项B符合题意;C、露天焚烧秸秆,会产生烟尘和二氧化碳,会污染空气,故选项C不符合题意;D、实验室含酸废水倒入下水道,酸会腐蚀下水管,而且会使水质酸化,故选项D不符合题意。故选B。
    3.(2020湖南邵阳)如图是“实验室测定空气中氧气含量”的实验装置图,下列有关说法错误的是( )
    A.可用木炭代替红磷进行实验
    B.做该实验前,应检查装置的气密性
    C.待装置冷却至室温后才能打开止水夹
    D.若红磷不足,将导致测得氧气的含量小于五分之一
    【答案】A
    【解析】A、不可用木炭代替红磷进行实验,因为木炭燃烧生成气体,选项错误; B、做该实验前,应检查装置的气密性,否则易导致测定结果不准确,选项正确; C、待装置冷却至室温后才能打开止水夹读数,否则易导致测定结果偏小,选项正确; D、若红磷不足,使氧气不能完全反应,将导致测得氧气的含量小于空气体积的五分之一,选项正确。故选A。
    4.(2020天津市)空气中,氧气的体积分数约为( )
    A. 0.03%B. 0.94%
    C. 21%D. 78%
    【答案】C
    【解析】空气的成分按体积计算,大约是氮气78%、氧气21%、稀有气体0.94%、二氧化碳0.03%、其它气体和杂质0.03%;故选C。
    5.(2020重庆市A)2020年6月,某高速路上一辆液化着油气槽罐车发生爆炸。爆炸产生的以下物质不属于空气污染物的是( )
    A. NO2B. CO
    C. 粉尘D. H2O
    【答案】D
    【解析】A、有害气体主要有一氧化碳、二氧化硫、二氧化氮等气体,二氧化氮属于空气污染物;B、有害气体主要有一氧化碳、二氧化硫、二氧化氮等气体,一氧化碳属于空气污染物;C、粉尘主要指一些固体小颗粒,粉尘属于空气污染物; D、水不属于空气污染物; 故选D。
    6.(2020四川甘孜)空气中各成分体积分数如图所示,其中区域“a”代表的是( )
    A.氧气B.氦气
    C.氮气D.二氧化碳
    【答案】C
    【解析】空气的成分及各成分的体积分数分别是:氮气占78%、氧气占21%、稀有气体占0.94%、二氧化碳占0.03%、其它气体和杂质占0.03%。由图可知,a占的体积分数最大,是氮气。故选C。
    7.(2020贵州安顺)空气是人类生产活动的重要资源。下列关于空气的说法正确的是( )
    A.洁净的空气是纯净物
    B.空气中可分离出氧气用于医疗急救
    C.空气中含量最多的气体是二氧化碳
    D.空气中氮气的化学性质比氧气活泼
    【答案】B
    【解析】A、空气是由多种物质组成的混合物,故错误;B、氧气支持呼吸,故可用于医疗急救,故正确;
    C、空气中含量最多的气体是氮气,故错误;D、氮气的化学性质不活泼,故错误;故选B。
    8.(2020黑龙江齐齐哈尔)下列关于空气成分的说法错误的是( )
    A.氧气约占空气总体积4/5
    B.稀有气体可制成多种用途的电光源如霓虹灯
    C.氮气充入食品包装中以防腐
    D.二氧化碳在大气中含量不断上升,从而导致温室效应增强
    【答案】A
    【解析】A、空气中氧气的体积分数约为 21%,说法错误;B、稀有气体通电时会发出有色光,所以稀有气体可制成多种用途的电光源,说法正确;C、氮气的化学性质稳定,所以氮气可充入食品包装袋中防腐,说法正确;D、二氧化碳是导致温室效应的主要气体,二氧化碳在大气中含量不断上升,从而导致温室效应增强,说法正确。故选A。
    9.(2020湖南郴州)下列有关空气成分的说法错误的是( )
    A.利用氦气可制作霓虹灯
    B.食品包装中充入氮气用来防腐
    C.铁在氧气中燃烧生成氧化铁
    D.敞口放置在空气中的饼干变软是因为吸收了空气中的水蒸气
    【答案】C
    【解析】A、氦气属于稀有气体,稀有气体通电时能发出不同颜色的光,故利用氦气可制作霓虹灯,不符合题意;B、氮气的化学性质不活泼,可用作保护气,填充于食品包装中用来防腐,不符合题意;C、铁在氧气中燃烧生成四氧化三铁,不是氧化铁,符合题意;D、敞口放置在空气中的饼干变软是因为吸收了空气中的水蒸气,说法正确,不符合题意。故选C。
    10.(2020辽宁辽阳)空气中含量较多且化学性质比较活泼的气体是( )
    A.氮气B.氧气
    C.稀有气体D.二氧化碳
    【答案】B
    【解析】空气中氧气是最活泼的,其次是二氧化碳和氮气,最不活泼的气体是稀有气体。故选B。
    11.(2020天津市)下列说法中正确的是( )
    A.红磷在空气中不能燃烧
    B.木炭燃烧后生成黑色固体
    C.硫燃烧后生成有刺激性气味的气体
    D.铁丝伸入盛有氧气的集气瓶中剧烈燃烧
    【答案】C
    【解析】A、红磷在空气中能燃烧,生成五氧化二磷,此选项错误;B、木炭燃烧后生成无色气体,此选项错误;C、硫燃烧后生成有刺激性气味的气体,此选项正确;D、加热到发红的铁丝伸入盛有氧气的集气瓶中剧烈燃烧,此选项错误。故选C。
    12.(2020重庆市A )空气中含①N2; ②O2 ;③稀有气体; ④水蒸气等成分,其中与钢铁生锈有关的是( )
    A. ①③B. ②④
    C. ③④D. ①④
    【答案】B
    【解析】钢铁生锈的条件是与水和氧气同时接触,铁与空气中的氧气、水蒸气共同作用生成铁锈。故选B。
    13.(2020贵州安顺)2020年贵州生态日的主题为“ 践行生态文明,守护绿水青山”。下列做法符合这一主题的是( )
    A.随意丢弃生活垃圾B.露天焚烧废弃塑料
    C.增加植被覆盖面积D.肆意开采矿产资源
    【答案】C
    【解析】A、随意丢弃生活垃圾,会导致污染环境,选项错误;B、露天焚烧废弃塑料,会产生大量有害气体和烟尘,会导致污染环境,选项错误; C、增加植被覆盖面积,会提高空气的净化能力,有利于保护环境,选项正确; D、肆意开采矿产资源,会导致资源浪费和环境污染,选项错误。故选C。
    14.(2020重庆市B)2020年世界环境日的主题是“关爱自然,刻不容缓”。下列做法不符合这一主题的是( )
    A.植树造林B.保护野生动物
    C.合理使用化肥D.大力开采地下水
    【答案】D
    【解析】A、植树造林,可以改善空气质量,保护自然,不符合题意;B、保护野生动物,可以保持生态平衡,保护自然,不符合题意;C、合理使用化肥,不仅可以增加农产品的产量,还可以保护环境,不符合题意;D、大力开采地下水,会造成水资源,特别是淡水资源的浪费,应合理开采,符合题意。故选D。
    15.(2020北京市)利用如图装置验证了空气中氧气的含量。下列叙述不正确的是( )
    A.实验前需检查装置气密性
    B.白磷的作用是消耗试管中的氧气
    C.白磷熄火、试管冷却后再打开止水夹
    D.最终量筒中液面约降至40mL刻度线处
    【答案】D
    【解析】A、该装置是利用白磷燃烧消耗氧气,反应后,装置内压强减小,在压强差的作用下,量筒中的水进入试管,进入水的体积就是空气中氧气的体积,故实验前需检查装置的气密性,否则,装置漏气,外界空气进入,会使实验结果偏小,不符合题意;B、白磷的作用是将试管内的氧气耗尽,使装置内压强减小,在压强差的作用下,量筒中的水进入试管,进入水的体积就是空气中氧气的体积,不符合题意;C、白磷熄灭,试管冷却后,再打开止水夹,否则,试管内的气体受热膨胀,占据了一定的空间,会使进入水的体积偏小,从而使实验结果偏小,不符合题意;D、空气中氧气的体积约占空气体积的,故进入水的体积大约是:130mL×=26mL,故最终量筒中液面约降至50mL-26mL=24mL刻度线处,符合题意。故选D。
    16.(2020宁夏省卷)认真细致地观察和分析实验,有助于获得化学知识并体会科学的分析方法。下面对于相关实验的分析不正确的是( )
    【答案】A
    【解析】A、镁条燃烧生成氧化镁,生成氧化镁的质量等于参加反应的镁的质量和氧气的质量,反应后固体质量增加,不能用来验证质量守恒定律,符合题意;B、红磷燃烧消耗氧气,待冷却至室温后,由于消耗了氧气,装置内压强减小,打开止水夹,在压强差的作用下,烧杯中的水进入集气瓶,进入水的体积约占集气瓶体积的1/5,可得出氧气约占空气总体积的1/5,不符合题意;C、将水注入装满二氧化碳的软塑料瓶中,塑料瓶变瘪,说明二氧化碳溶于水,装置内压强减小,不符合题意;D、铜片上的白磷与红磷温度相同,都与空气接触,白磷燃烧,红磷不燃烧,说明燃烧需要达到可燃物的着火点,不符合题意。故选A。
    17.(2020四川雅安)下列物质直接排放到空气中,不会产生大气污染的是( )
    A.NO2B.CO2
    C.SO2D.可吸入颗粒物
    【答案】B
    【解析】A、NO2是空气污染物;B、CO2不是空气污染物;C、SO2是空气污染物;D、可吸入颗粒物是空气污染物;故选B。
    18.(2020湖南郴州)“绿水青山就是金山银山”,保护环境就是保护我们自己。下列环境问题与其防治措施不合理的是( )
    A.白色污染一一焚烧或掩埋废弃塑料
    B.温室效应一一开发新能源,减少化石燃料的使用
    C.酸雨一一推广使用脱硫煤
    D.臭氧空洞一一研发新的制冷剂,减少氟利昂的使用
    【答案】A
    【解析】A、直接焚烧塑料会造成大气污染,掩埋塑料因塑料不易降解会造成水体污染,A选项符合题意;
    B、减少化石燃料的使用可以减少二氧化碳的排放,减轻温室效应,B选项不合题意;C、酸雨因燃烧含硫的煤而造成,若推广脱硫剂,可减少燃煤排放硫的氧化物,C选项不合题意;D、臭氧层空洞是过度使用制冷剂氟利昂造成,研发新的制冷剂可以减少使用氟利昂,D选项不合题意;故选A。
    19.(2020江苏扬州)氧气是空气的主要成分之一。下列说法不正确的是( )
    A.通常状况下,O2是无色气体
    B.相同条件下,O2的密度大于CO2的
    C.分离液态空气可获得O2
    D.O2能够支持可燃物的燃烧
    【答案】B
    【解析】A、氧气的物理性质: 无色无味气体,因此通常状况下,O2是无色气体;B、O2的相对分子质量为32,而 CO2的相对分子质量为44,因此CO2的相对分子质量大于O2的相对分子质量,由公式。由此可以看出,无论是液体还是气体,同浓度下,密度越大对分子质量也越大,因此相同条件下, CO2的密度大于O2的密度,错误,符合题意;C、O2和其他空气组分的沸点不同因此可以分离液态空气可获得O2;D、O2的化学性质是能够支持可燃物的燃烧,因此O2能够支持可燃物的燃烧。
    故选B。
    20.(2020黑龙江黑河)下列关于空气成分的说法错误的是( )
    A.氧气约占空气总体积4/5
    B.稀有气体可制成多种用途的电光源如霓虹灯
    C.氮气充入食品包装中以防腐
    D.二氧化碳在大气中含量不断上升,从而导致温室效应增强
    【答案】A
    【解析】A、空气中氧气的体积分数约为 21%,说法错误;B、稀有气体通电时会发出有色光,所以稀有气体可制成多种用途的电光源,说法正确;C、氮气的化学性质稳定,所以氮气可充入食品包装袋中防腐,说法正确;D、二氧化碳是导致温室效应的主要气体,二氧化碳在大气中含量不断上升,从而导致温室效应增强,说法正确。故选A。
    21.(2020河南省卷)地壳中含量最多的元素是_______ ; 空气中体积分数约为78%的气体是____。
    【答案】氧元素(或O);氮气(或N2)
    【解析】地壳中含量最多的是氧元素(或O) ;空气中体积分数约为78%的气体是氮气(或N2)。
    22.(2020重庆市A)火是文明的起源,取火的方法,经历了漫长的演变过程。
    (1)古代人使用的“火折子”吹气即可燃,“火折子”的制作材料中有硫磺。硫燃烧的化学反应方程式为___________________。
    (2)1830年,法国人发明了摩擦火柴,将白磷、硫、KClO3、MnO2混合做火柴,摩擦生热使白磷燃烧,,利用白磷燃烧的热量使KClO3分解,然后是硫燃烧。该过程中KClO3分解的化学反应方程式为____________________________。推测摩擦过程中白磷比硫先燃烧的原因是_______ ________。
    (3)19世纪中期,瑞典人创造出安全火柴,将红磷涂在火柴盒的摩擦面上,硫、KClO3、MnO2则藏于火柴头中。火柴划燃的瞬间,火苗异常旺,对产生此现象的原因推测不合理的是______________(填序号)。
    A.火柴头里的硫比火柴梗燃烧更剧烈
    B.MnO2分解产生氧气助燃
    C.KClO3分解产生氧气助燃
    【答案】(1);(2) ;白磷着火点比硫低 ;(3)B
    【解析】(1)硫燃烧生成二氧化硫,反应的化学方程式为;(2)KClO3和MnO2在加热下生成氯化钾和氧气,反应的化学方程式为;摩擦过程中白磷比硫先燃烧,是因为白磷着火点比硫低;(3)A、硫燃烧产生的热量是火柴梗燃烧,故火柴头里的硫比火柴梗燃烧更剧烈,故正确; B、加热MnO2不会分解产生氧气,故错误; C、KClO3受热分解产生的氧气能助燃,故正确。
    选项
    A
    B
    C
    D
    实验
    镁条燃烧
    测定空气里氧气的含量
    探究CO2的溶解性
    探究燃烧的条件
    实验操作
    实验分析
    该实验可以验证质量守恒定律
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