初中语文7*大雁归来教学ppt课件

这是一份初中语文7*大雁归来教学ppt课件，共21页。PPT课件主要包含了窥探kuī，狩猎shòu，通过描写，抒发爱鸟之情，善性友情亲情等内容，欢迎下载使用。
整体把握文意，了解大雁的生活习性，理解文章的 主题思想。通过品味课文语言的生动性和浓浓的抒情色彩，体 会作者对大雁的喜爱之情。培养保护野生动物，珍爱野生动物意识。
你注意过天空中 飞过的大雁吗？大雁排成“一” 字和“人”字， 你知道大雁为什 么会排成这整齐 的雁阵吗?
利奥波德（1887-1948），美国生态学家、自然 资源保护论者、现代环境学的奠基者。本文节选自《沙乡年鉴》。这是一本自然随笔和哲学论文集。“沙乡” 是威斯康星河畔的一个被耕种者遗弃 的荒芜农场，是利奥波德考察与研究自然生态的一 个场所。《沙乡年鉴》是一部被称为“美国资源保 护运动的圣书”，是一部关怀人类在自然家园的命 运和万物在人类社会中的命运的博爱之书。
“大雁归来”，作者用直接呼告的句式，表现了对大雁怀有的深厚感情，也是对人类良 知的呼唤，具有警醒世人的作用。
雾霭（ ǎi ）沼泽（zhǎ）颈雉（zhì）
蹼鹬（ pǔ yù）凋零(diā)缄默（ jiān）
【缄默】闭口不说话。【窥探】从小孔或隐蔽处偷看。【目空一切】不把一切放在眼里，形容自高自大。【坚定不移】(立场、主张、意志等)坚强不动摇、不 改变。
作者笔下的大雁有哪些特点？作者在大雁身上找到了哪些失去的东西？
1.作者笔下的大雁有哪些特点？
飞来的季节是3月春天；飞行的路线是弯曲的；（3）3月的大雁一触到水就叫，喧嚷；（4）11月份的大雁一声不吭；爱寻食玉米粒；（5）常六只或六的倍数列队飞；（6）4月的夜间，大雁会一阵阵喧闹。
2.作者在大雁身上找到了哪些失去的东西？
全球一体化 可借鉴学习作者在大雁身上找到了善性、友情、亲情，找到 了联合的观念，找到了大自然的诗意。对人类有益无损， 大雁归来的鸣叫， 是带有野性的诗歌。
本文妙用修辞，语言生动又富有趣味。（1）一触到水，我们刚到的客人就会叫起来，似乎它 们溅起的水花能抖掉那脆弱的香蒲身上的冬天。运用拟人手法，生动形象， 富有情趣。归来的大雁让香蒲 乃至万物摆脱了冬日的严寒， 从此迎来春天，欣欣向荣。
（2）返回的雁群，不再在沼泽上空做试探性的盘旋， 而像凋零的枫叶一样，摇晃着从空中落下来，并向下 面欢呼的鸟儿们伸出双脚。那接着而来的低语，是它 们在论述食物的价值。
运用比喻、拟人的修辞， 描写大雁在熟悉了环境之后的 欢快情形，字里行间洋溢着作 者的喜爱之情。
你还喜欢哪些句子？说说原因。
本文语言的特点：知识性、形象性、抒情性。选取你喜欢的句子，用下列格式说话。读 ，我感受到 。示例：读“ 一只燕子的来临说明不了春天，但当一 群大雁冲破了三月暖流的雾霭时，春天就来到了。”我 感受到 大雁是春天真正的使者，在作者心中，大雁与 人类一样具有灵性。
明确：飞行线路之直，雁队的数字分析等知识都是作者自 己苦心孤诣的发现，为人们闻所未闻。（2）品味形象性明确：本文多用拟人的修辞手法描写大雁，大雁的形象在 作者笔下，跃然纸上，声情并茂；衬托手法的运用也为文 章增色不少，如主教雀、花鼠衬托大雁的坚定不移，，乌 鸦衬托大雁飞行路线笔直。
一只燕子的来临说明不了春天，但当一群大雁冲破了3 月暖流的雾霭时，春天就来到了。明确：大雁是春天真正的使者，大雁给人们带来了春 天的生机，春天的希望，春天的喜悦，在作者心目中，大 雁像人类一言具有灵性。一触到水，我们刚到的客人就会叫起来，似乎它们溅起 的水花能抖掉那脆弱的香蒲身上的冬天。明确：归来的大雁让香蒲乃至万物摆脱了冬日的严寒， 香蒲乃至万物迎来春天，欣欣向荣。
作者认为大雁是人类的伙伴，动物使地球充满生 机，充满诗意，充满乐趣。那么我们人呢？
珍爱有益无害的动物， 与动物和谐相处。
南飞的大雁 大雁归来 春雁觅食 孤雁群居的鸣叫
感 受 到 大 雁 的