初中语文第二单元单元综合与测试课时作业

这是一份初中语文第二单元单元综合与测试课时作业，共4页。试卷主要包含了积累与运用，阅读理解，作文等内容，欢迎下载使用。

一、积累与运用。
1.给加点的字注音,根据拼音写汉字。
诘责( ) 文绉绉( ) 禁锢( )
繁衍( ) 深wù( )痛疾
广mà( )无垠 hàn( )首低眉
冥思xiá( )想
2.选择恰当的词语填入括号中,正确的一项是( )
如果我学得了( )的好脾气,如果我学得了一点点( )的和气,如果我能( )人,( )人——我都得感谢我的慈母。
A.柔和 待人接物 饶恕 认清
B.一丝一毫 格外 宽恕 识别
C.一丝一毫 出奇 饶恕 体谅
D.一丝一毫 待人接物 宽恕 体谅
3.对下面的语段提出修改意见。
父亲是农民,仅仅上过三四年学。①父亲面朝黄土背朝天,在那块贫瘠的土地上辛苦操劳了大半辈子。②然而,生活依然清贫,父亲更何况想把五个儿女培养成有别于他们的“文化人”,这对于一个守着黄土过日子的农民来说,谈何容易!终于他开始做起了买卖。③对于父亲这一举动,让我很不以为然。当时,我正在城里读初中,受城市同学的影响,身上滋生了一种市侩气——虚荣、浮华。为我“卑贱”的出身而苦恼,④竟然不敢承认父亲不是大字不识多少的农民,对父亲的忙碌嗤之以鼻。直到长大后,我才体会到父亲对我至真至纯至深的爱!⑤对于父亲,我有一种深深的愧疚之情。
(1)①处语义重复,可以这样改: 。
(2)②处语序不当,可以这样改: 。
(3)③处成分残缺,缺少主语,修改意见: 。
(4)④处表意不正确,修改意见: 。
4.母亲是世界上最伟大的人;母爱是世界上最崇高的爱。阅读下面的小诗,补写第二节的空缺内容,使之与第一、三节连贯。
小时候,母爱融在乳液里,吮着它,香甜甜。
上学后,母爱 , , 。
长大后,母爱藏在枕头里,枕着它,梦圆圆。
5.请参考下面的材料,按“直言警示”与“婉言劝说”的要求,各设计一条戒烟广告语。
世界卫生组织公布的资料显示,中国已经成为全球烟草生产和消费的第一大国,其生产和消费的数量均占全球总量的三分之一以上。全球11亿吸烟者,3.2亿在中国。在中国,每年都有100万人死于与吸烟有关的肺病、冠心病等疾病,每天都有8万左右的青少年成为长期烟民。有资料表明:长期吸烟者的肺癌发病率比不吸烟者高10—20倍,喉癌发病率高6—10倍,冠心病发病率高2—3倍,气管炎发病率高2—8倍。
(1)直言警示:
(2)婉言劝说:
二、阅读理解。
(一)阅读下面的语段,回答问题。
东京也无非是这样。上野的樱花烂熳的时节,望去确也像绯红的轻云,但花下也缺不了成群结队的“清国留学生”的速成班,头顶上盘着大辫子,顶得学生制帽的顶上高高耸起,形成一座富士山。也有解散辫子,盘得平的,除下帽来,油光可鉴,宛如小姑娘的发髻一般,还要将脖子扭几扭。实在标致极了。
中国留学生会馆的门房里有几本书买,有时还值得去一转;倘在上午,里面的几间洋房里倒也还可以坐坐的。但到傍晚,有一间的地板便常不免要咚咚咚地响得震天,兼以满房烟尘斗乱;问问精通时事的人,答道,“那是在学跳舞。”
到别的地方去看看,如何呢?
6.用自己的话概括语段的主要内容。
7.文中画线句子中的“确”和“但”在语气和内容上有什么作用?
8. 对于“实在标致极了”中的“标致”一词,你怎么理解?
9.这部分内容与写藤野先生有什么联系?谈谈你的看法。
(二)阅读下文,回答问题。
父亲,你是座耸立的山
小镇的汽车站到了。父亲放下肩上一直背着的我的行李,说道:“到学校给家里写信。”这是走了十几里山路后父亲说的第一句话。我答应了一声,木讷的父亲就再没开口,只是默默地看着车来的方向,手中拿着我简单的行李。我从侧面看了一眼父亲,内心一阵酸楚。父亲太苍老了,我却要离家远行去读大学,他那已经布满皱纹的脸上不知道又将爬上几道皱纹,我这个长子能给这个家带来什么?弟弟妹妹还小,母亲身体又不好,父亲肩上的担子……我忍不住又看了眼父亲瘦小又有些干枯的身体,我担心他会被艰辛的生活压垮。车来了,我跳上汽车,父亲在扎得结实的行李上又仔细地察看了一遍,挨个儿拍了拍,才递给我。我站在车门口,等着父亲再说些什么话,但他只是眯着眼睛,看了我几眼,终于没说一句话。车开了,父亲还站在那儿,直到变成了一个黑点儿,被汽车掀起的漫天尘土裹住。
放寒假了,又回到了熟悉的山村熟悉的家。山村的生活依然重复单调,平平静静。父亲去山上干活还没回来,母亲正在屋内张罗着给鸡喂食。我没有听从母亲的话坐在屋里,而是找了把锄头上山去找父亲。
村子四周都是山,山上向阳的一面开垦着许多梯田。我忘了问父亲在哪座山上,只得一座座山去寻找。我爬上一道山梁,站在高处向四周张望,见对面一个山脊上有一个人正躬着腰干活。那背影是我十分熟悉的,远远看去,父亲显得那么瘦小,要不是正挥着锄头,我真疑心那不过是山上的一棵树、一块石头,一点儿也不起眼。我走过去,父亲直起腰看清是我,笑着问:“回来啦?”“回来啦。”“回去吧。”“不,锄一会儿吧。”父亲便没再坚持,我又像从前在家一样跟在父亲旁边锄起地来。山坡上很静,我们都没有说话,像从前干活一样,能听见有节奏的锄地声。
天渐渐黑了,山脚边的村子炊烟袅袅,传来女人唤鸡和狗吠的声音。父亲站起身,抹了抹额头上的汗,拍拍身上的尘土,说道:“回去吧。”我扛起锄头,沿着小路,慢慢向山脚下走去。父亲走得很慢,头上的咖啡色毡帽上有些尘土,我几次想替他掸去,但终于停住了手,我不想打搅正在专心走路的父亲。
几年过去了,到了四年级,研究生考试开始报名了。我却犯起了难,左思右想总下不了决心,眼前老是晃动着父亲那双疲惫的眼睛,还有几个年幼正在上学的弟妹的满是热切盼望的眼睛,然而放弃多年的心血……我有些濒于绝望了,但我终于决定回家去征求父亲的意见。父亲对我的突然回家只略微有些惊讶,却没有多问。吃过晚饭,收拾好后,父亲和我坐在厨房里的桌边,母亲在一旁纳着鞋底,小弟弟坐在旧桌边做他的作业。我艰难地开口了:“我想读研究生,特地回家来商量,我只是担心……”我没有说下去,看着眼前苍老的双亲,看看破旧的被烟熏得昏暗的墙壁,我突然想骂自己。父亲长时间地沉默着,脸上仍是那平静的表情,母亲停止了纳鞋,一会儿看看我,一会儿看看父亲,嘴张了几下终于没说话。屋子里一阵凝固般的寂静,我的心悲哀起来,为父亲,也为自己。
父亲打破了沉默,声音很安详:“考吧,别担心家里。”我刚想张嘴,父亲又说:“读书是好事,不能误了。坐了一天车,早点儿歇吧。”母亲纳鞋的声音又响起来了,屋内又沉默了。我没有再说什么,站起来向里屋走去。
第二天,父亲送我上路了,我们一前一后走着,和第一次送我上大学一样,所不同的是,没背行李,但我却多了份重压。车来了,父亲道:“到学校好好儿学。”我使劲点点头。车已经开得老远了,我还能看见父亲仍站在那儿。
父亲,回去吧。
10.第1自然段中哪两个细节表现了父亲真挚的爱子之情?
11.在第5自然段中,哪些语句点明了“我”犯难的原因?
12.理解第5、6自然段中画线的句子。
13. 文中说父亲“木讷”,怎样理解木讷的父亲“是座耸立的山”呢?
三、作文。
母爱历来是为人所歌颂的,它被视为天底下最伟大的爱。古往今来,许许多多的文人墨客都歌颂过它。请以《我的母亲》为题目,写一篇不少于500字的作文。
要求:除诗歌外,文体不限,题目自拟,写出自己的真情实感,文中不得出现真实的人名、校名、班名。
参 考 答 案
一、1. jié zhōu gù yǎn 恶 袤 颔 遐
2. D
3. (1)将“辛苦”或“操劳”删掉 (2)将“父亲”与“更何况”调换位置 (3)删掉“对于”或“让” (4)“不是”改为“是”
4.示例:写在目光里 望着它 意绵绵
5. 示例:(1)吸烟有害健康。 (2)为了您和家人的健康幸福,请不要吸烟。
二、(一)6.主要写见到藤野先生之前,“我”在东京的所见所感。
7. “确”肯定了花的漂亮;“但”表转折,说明花虽然漂亮,但人却是丑陋的,令人作呕的。
8. “标致”的本义是漂亮,多用在女性身上。此处用来讽刺“清国留学生”,是反语。
9. 作者在这个部分写了在东京的所见,“清国留学生”的种种丑态使作者对东京很失望,为下文他离开东京到仙台见到藤野先生做了铺垫。(或:这个部分写了“清国留学生”学跳舞、赏樱花,是作者离开东京到仙台见到藤野先生的缘由。)
(二)10. 答案:①对“我”说到了学校给家里写信。②在扎得结实的行李上又仔细地察看了一遍。 解析:根据第1自然段概括即可。
11. 答案: ①“眼前老是晃动着父亲那双疲惫的眼睛,还有几个年幼正在上学的弟妹的满是热切盼望的眼睛。”②“我没有说下去,看着眼前苍老的双亲,看看破旧的被烟熏得昏暗的墙壁,我突然想骂自己。” 解析:本题考查提取信息的能力。
12. 答案:画线的句子通过母亲纳鞋的声音的停、响,反衬了这件事的难度,表现了父亲的难处和对“我”深沉的爱。 解析:本题考查赏析语言的能力。
13. 答案:“木讷”和“山”在此是如此协调,山峰高耸、巍峨,正如父亲一样崇高。这两个词语突出了父爱的无言与深沉。 解析:本题考查深入研读文章的能力。
三、略。