初中学生遵规、学法主题班会课件

这是一份初中学生遵规、学法主题班会课件，共26页。PPT课件主要包含了活动目标等内容，欢迎下载使用。

1.通过学习活动，增强法律观念，知道遵规守法。2.联系实际的学习、生活，思考自己如何作一个遵规守纪，知法、守法的合格中学生。
先说说“遵守规则”的重要性。
1.首先，你知道哪些“规则”？ 2.违反了“规则”有什么后果？（举例说明）3.哪些法律在对青少年进行保护？
说说下列行为是否违反了“规则”，违反了哪些“规则”？
1.迟到、早退、抄作业、逃学、在教学区吃零食、在教学区追逐打闹。 2. 讲粗话脏话、穿奇装异服、染发、带首饰、男生留过耳长发、光头、教学区打球、不按时就寝。
3.旷课、夜不归宿；携带管制刀具；打架斗殴，辱骂他人 。
4.强行向他人索要财物；偷窃、故意损坏财物；参与赌博或者变相赌博；5.进入法律、法规规定未成年人不适宜进入的网吧、营业性歌舞厅等场所；6.吸烟、酗酒。 7.抢劫、勒索财物、绑架、伤人、杀人。
2002年9月21日，尤溪县某校学生卓某因张某对其殴打，把被殴打的事告诉了同班同学姜某等人，要他们第二天晚上晚自习找张某算帐。次日晚自习第一节下课后，卓某带着姜某等人到张某的教室外挑衅，张某欲持水果刀冲到教室外与卓某等人殴打。卓某等人要求姜某等人在晚自习后到学校门口拦截张某。晚自习后，张某携带一刀水果刀走出校门，当卓某看到张某走出校门，即和姜某等人围住张某，对张某进行殴打，在殴打过程中，张某从口袋里拔出水果刀乱捅，姜某的左胸部被捅中，经抢救无效死亡。张某后因犯故意伤害罪被判处有期徒刑五年。
请同学们根据以上案例谈谈自己的感受
自我预防—— 勿以恶小而为之， 勿以善小而不为
正身避邪，防微杜渐 大量事实证明，不良行为习惯正是走向违法犯罪的开始。不良行为得不到制止和处罚，将可能使青少年走向邪路、深渊！ 所以，青少年要从小事和日常生活做起，堂堂正正走好人生每一步，坚决摒弃不良行为。
为了我班同学的遵规守纪、健康成长，我们应该从什么做起？
“遵规守纪，学法守法”从制定并遵守好我们自己的“规则”——《班规》开始！
请先熟悉我班的《班规》，并请积极的提出你的行之有效的建议！
《君兰173班班规十二条》（征求意见稿）的学习。
第一条，不迟到，早上进教室后即进行背诵学习，及时开始早读。不得在教室里摆龙门阵、抄作业、赶作业。理由：黑发应知勤学早，一日之计在于晨；书声朗朗，利学利身。 违者酌情予以补学的处罚；并可酌情扣操行分。被学校抓获者扣操行2分；照抄作业被抓者一个星期下午留下完成学习任务至6点。
第二条，按时完成并及时上交作业，不得拖拖沓沓。上午的作业在第五节课前上交。 不按要求上交者，扣操行分2分（特殊情况除外）；经常不能按时完成者还得另外安排时间在办公室补做、加倍做。
第三条，按时完成背诵任务，即使暂时不能也得积极在放学后背诵、弥补。背诵时逃跑者，放学后补学3—5下午至6点，并辅以其它处罚。
第四条，入室即静，不在教室大声喧哗、追逐打闹。理由：安静、温馨的环境需大家共同营造，安静的环境有利于学习、思维。处罚：酌情罚静坐或面壁。
第五条，铃声即命令，上课铃一响就及时就座，准备好当堂课学习用具并开始复习或者预习。 违者：扣小组纪律分，经常违反者可辅以其它处罚。
第六条，课堂上未经允许绝不讲话。理由：安静的环境是学习的需要，你的杂音打断了老师的思路，影响了同学学习……。违者：酌情读《班规》及指定的内容30分钟以上；或者处其他处罚。
第七条，不得照抄作业。理由：照抄对自己的学习没有什么好处，而且会使自己养成懒于动脑的坏习惯。 处罚：抄写《班规》或者指定的学习材料3遍或以上。早上照抄家庭作业者，3天及以上留下做作业至下午6点或者其他指定的时间点。并扣操行1分。被学校逮住的加倍处罚。
第八条 ，不在教室、教室走廊里吃零食。理由：教室是学习的场所，什么地方就做什么事，何况吃零食影响了同学、班级。违者：办全班同学相应的招待，并扣操行1分。
第九条，不得在教室用物掷人。违者维护教室卫生一星期，扔粉笔者，还得罚赔学校一盒粉笔；并且扣操行分2分。
第十条集合、出队“快、静、齐”。理由：一支纪律严明的队伍才能打胜仗，而出队的纪律又特别关乎班级形象哦。违者：进行俯卧撑或者下蹲的处罚；或者面壁。
第十一条，认真进行各项体育锻炼。理由：身体是自己的，学校给你机会锻炼，错过实在可惜。违者：进行下蹲或者俯卧撑的补充锻炼。
第十二条，班规没有包括的其他违纪行为，酌情给予相应的处罚。
总之，不利于学习，危害同学、班级的违纪行为都得给予处罚、教育。处罚的形式可以多种多样，其目的都在于防微杜渐，养成好的学习、生活习惯，以形成班级良好的班风、学风。
愿同学们懂得规则、遵守规则，快乐成长！