亲爱的朋友

这是一份亲爱的朋友，共1页。教案主要包含了导入 导入活动，清点身边的人际财富，绘制人际年轮，重点 讨论和分享，写信“悄悄对你说”等内容，欢迎下载使用。

进入初中后，随着学生日益走向成熟，他们的自我意识也逐步增强。当学生过多的关注自我时，往往无法从自我中心走出来，常常会有意无意的忽视他人的感受，甚至忽视他人的存在，由此会闹出很多人际矛盾造成班级之间会分裂成一个个小群体，不利于学生健康的人际关系的形成。本课旨在通过人际年轮圈的审视，引导学生有意识的自省自己人际财富，建立合理的交往理念。
教学目标：
1、让学生了解朋友的重要性，朋友与自己共享快乐、分担痛苦。 2、让学生思考自己的朋友，自省自己的交往圈子。
3、让学生发觉与人交往的正确理念，建立自己的人际圈子。 4、感受到朋友的来之不易，珍惜友谊。
教学过程： 一、导入 导入活动
伸出两手，中指弯曲并将其第二指节对靠。其余四指指尖对碰。请分别尝试在中指不分开的情况下依次分开其余四指。 分享体会
生活中的朋友与我们像无名指一样紧紧相连。
二、清点身边的人际财富
用问题罗列出生活中常见的画面，然后用想象法在脑中构建初步的朋友，引出人际距离。
三、绘制人际年轮，重点 讨论和分享：
你的人际财富如何分布？
大家的人际财富分布有何异同？ 你对你的人际财富满意么？
四、案例小讨论，引出建立和保持友谊的小妙招
朋友是流动的，让我们看看是什么造成了生活中的误会，有什么是可以改进的。 妙招：
尊重别人的隐私，容纳意识，运用距离效应
五、写信“悄悄对你说”
在纸上用心写下你最想对你的好朋友说的话，可以是祝福，可以是感谢，可以是道歉等等。然后折起来悄悄送给你的朋友，并在纸面附上“亲爱的朋友，有你真好”