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中考物理总复习：第10讲《 速度的理解、计算和测量》课件
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这是一份中考物理总复习：第10讲《 速度的理解、计算和测量》课件，共22页。PPT课件主要包含了机械运动，kmh，“5问法”提思维，平均值，方便读数，例题图，同一位置，减少误差，不正确，第2题图等内容，欢迎下载使用。
1.请判断下列说法的正误．(1)中学生正常步行的速度约为5 m/s ( )(2)中学生百米赛跑中的平均速度约为8 m/s( )(3)人骑自行车的速度约为20 m/s( )(4)汽车在高速公路上的速度约为100 m/s( )
(RJ八上P23图1.4－1)
用刻度尺测出小车到金属片的距离s2，用停表测出小车从斜面顶端滑下到撞击金属片的时间t2
命题点【设计与进行实验】★1. 实验操作的注意事项：(1)斜面的倾斜程度适中(倾斜程度过大，小车滑行过快，不易测量________；倾斜程度太小，小车各段测出的平均速度太接近，不宜判断速度变化)(2)测量时，要让小车从斜面的同一位置由________开始下滑(目的是控制小车撞击金属片时的速度相等)(3)记录小车运动的距离、时间时，要“头对头”或“尾对尾”测量；2. 增大小车平均速度的方法(适当________斜面倾斜程度)
3. 实验表格的设计及数据记录[表格内容包含：a.实验已知量(路程、时间)、所求量(速度)；b.各物理量的单位；c.至少需要三组数据]4. 多次测量的目的(求__________，减小测量误差)【分析现象和数据，总结结论】★5. 根据表格数据计算小车在不同阶段的平均速度【交流与反思】★6. 小车在斜面上的运动状态(加速运动，受力不平衡)★7. v－t图像的理解及计算(1)计算小车某时刻的速度(结合数学知识，根据图线斜率计算)(2)小车经过sAB中点速度与经过时间tAB中点速度比较(根据小车做加速运动判断)
8. 实验方法的评估(1)平均速度计算方法的评估(平均速度＝ ，不能用前、后两阶段的平均速度的平均值来计算)(2)测量小车后半程平均速度方法的评估(由于小车经过中点的速度不为零，因此不能用小车从中点由静止开始下滑运动到终点的路程和时间来计算后半程的平均速度)9. 实验误差分析(1)小车过了终点才停止计时或未开始运动提前计时(所测时间偏大，使速度测量值偏________)(2)小车未到达终点停止计时或运动后才开始计时(所测时间偏小，使速度测量值偏________)
10. 小车从斜面下滑过程中机械能的变化(小车的重力势能减小、动能增大)
11. (2019丹东)如图所示，与实验装置图相比该装置的优点是____________．
例 (2019丹东改编)小明同学利用斜面、小车、刻度尺、停表测量小车沿斜面下滑时的平均速度．
(1)该实验的原理是________．(2)实验中小车从A位置运动到C位置的路程如图所示，并测得小车在这段路程内运动的时间为2 s，则小车在这段时间内的平均速度为________m/s.(3)实验过程中，由于小车的运动时间较短，不便于计时，可以通过使斜面的倾斜度变____(选填“陡”或“缓”)的方式，改变小车的运动时间，达到便于测量时间的目的．
(4)(2019北部湾经济区改编)实验时，如果小车从起点运动后才开始计时，则测得的平均速度会偏______(选填“大”或“小”)．(5)多次测量时必须让小车每次从斜面的____________由静止开始下滑，其目的是为了___________．
由于小车经过B点的速度不为0，因此不能让小车从B点由静止下滑测后段平均速度
(6)为了测量小车运动过程中下半程的平均速度，某同学让小车从B点由静止释放，测出小车到达C点的时间，从而计算出小车运动过程中下半程的平均速度，他的做法正确吗？________，理由是：____________________________________________________________________________.
变式点 实验评估 (2014毕节改编)同组的小丽计算AC段的平均速度，采用了以下方法：v＝小丽的计算方法是______(选填“正确”或“错误”)的.
(7)(2019北部湾经济区改编)小车在运动过程中，经过路程sAC中点时的速度为v1，经过时间tAC中点时的速度为v2，则v1________(选填“＞”“＜”或“＝”)v2.(8)(2020枣庄)如图所示，能说明小车在斜面上运动情况的图像是________．(9)(2019百色)由以上可知：小车从斜面上A点滑下的过程是做________直线运动，小车的重力势能________，动能________(后两空选填“增大”“不变”或“减小”).
1. (2020宜宾19题2分)我国高铁总长度居世界第一，人们出行更加便捷．暑假小马和父母外出旅游，他们乘坐的高铁正以288 km/h的速度向南行驶，旁边平行铁轨一列普通列车以72 km/h的速度也向南行驶，此高铁行驶速度比普通列车行驶速度快________m/s；若以普通列车为参照物，小马向________(选填“南”或“北”)运动．
2. 如图所示小球在水平面上做直线运动，每隔0.2 s记录一次小球的运动位置，则小球从D点运动到F点的路程为________cm，该过程的平均速度为________m/s.
3. (2018广安13题2分)在中考的考场上，随着铃声的响起，同学们开始了紧张的考试，这说明声音可以传递________； 小萌同学以5 m/s的速度从家里骑车12 min到达中考考点，小萌家距考点________ km.4. (2020绵阳32题4分)2020年6月23日，北斗三号最后一颗全球组网卫星顺利进入预定轨道，发射任务取得圆满成功．此次发射的是北斗三号系统中最后一颗地球静止轨道卫星，卫星距离地面高约36 000 km.静止轨道卫星以地面为标准是静止的，以地心为标准是运动的，且24 h绕地心转1周．这颗卫星在轨道上运行时，绕地心运动的速度约________km/h.(结果保留小数点后1位)，回传信息的无线电波到达地球表面的最短时间约________s．(地球半径约6 400 km，无线电波传播速度约3×108 m/s，π取3.14)
5. (2020南充19题2分)甲、乙两辆汽车在平直公路上同向匀速行驶，由两车的s－t图可知，如图所示，乙车速度为______km/h；t＝0时，甲车在乙车前方200米，乙车追上甲车还需________s.
6. (2018自贡13题2分)如图所示是某物体做直线运动时的路程随时间变化的图像，由图像判断下列说法错误的是( )A. 5 s时，物体通过的路程为2.5 mB. 整个20 s时间内，物体的平均速度为0.2 m/sC. 物体在20 s内都做匀速直线运动D. 物体在0～5 s时间内的速度比10～20 s的速度大
7. (2018内江23题8分)如图所示，是某同学设计的测量小车在固定斜面上运动的平均速度实验装置图．小车从带有适当刻度的斜面顶端由静止自由下滑，图中的圆圈是小车到达A、B两处时，电子时钟所显示的两个不同的时刻，则：
(1)由图可知，斜面上的刻度尺的最小分度值为______mm.(2)该实验原理是___________．
1.请判断下列说法的正误．(1)中学生正常步行的速度约为5 m/s ( )(2)中学生百米赛跑中的平均速度约为8 m/s( )(3)人骑自行车的速度约为20 m/s( )(4)汽车在高速公路上的速度约为100 m/s( )
(RJ八上P23图1.4－1)
用刻度尺测出小车到金属片的距离s2，用停表测出小车从斜面顶端滑下到撞击金属片的时间t2
命题点【设计与进行实验】★1. 实验操作的注意事项：(1)斜面的倾斜程度适中(倾斜程度过大，小车滑行过快，不易测量________；倾斜程度太小，小车各段测出的平均速度太接近，不宜判断速度变化)(2)测量时，要让小车从斜面的同一位置由________开始下滑(目的是控制小车撞击金属片时的速度相等)(3)记录小车运动的距离、时间时，要“头对头”或“尾对尾”测量；2. 增大小车平均速度的方法(适当________斜面倾斜程度)
3. 实验表格的设计及数据记录[表格内容包含：a.实验已知量(路程、时间)、所求量(速度)；b.各物理量的单位；c.至少需要三组数据]4. 多次测量的目的(求__________，减小测量误差)【分析现象和数据，总结结论】★5. 根据表格数据计算小车在不同阶段的平均速度【交流与反思】★6. 小车在斜面上的运动状态(加速运动，受力不平衡)★7. v－t图像的理解及计算(1)计算小车某时刻的速度(结合数学知识，根据图线斜率计算)(2)小车经过sAB中点速度与经过时间tAB中点速度比较(根据小车做加速运动判断)
8. 实验方法的评估(1)平均速度计算方法的评估(平均速度＝ ，不能用前、后两阶段的平均速度的平均值来计算)(2)测量小车后半程平均速度方法的评估(由于小车经过中点的速度不为零，因此不能用小车从中点由静止开始下滑运动到终点的路程和时间来计算后半程的平均速度)9. 实验误差分析(1)小车过了终点才停止计时或未开始运动提前计时(所测时间偏大，使速度测量值偏________)(2)小车未到达终点停止计时或运动后才开始计时(所测时间偏小，使速度测量值偏________)
10. 小车从斜面下滑过程中机械能的变化(小车的重力势能减小、动能增大)
11. (2019丹东)如图所示，与实验装置图相比该装置的优点是____________．
例 (2019丹东改编)小明同学利用斜面、小车、刻度尺、停表测量小车沿斜面下滑时的平均速度．
(1)该实验的原理是________．(2)实验中小车从A位置运动到C位置的路程如图所示，并测得小车在这段路程内运动的时间为2 s，则小车在这段时间内的平均速度为________m/s.(3)实验过程中，由于小车的运动时间较短，不便于计时，可以通过使斜面的倾斜度变____(选填“陡”或“缓”)的方式，改变小车的运动时间，达到便于测量时间的目的．
(4)(2019北部湾经济区改编)实验时，如果小车从起点运动后才开始计时，则测得的平均速度会偏______(选填“大”或“小”)．(5)多次测量时必须让小车每次从斜面的____________由静止开始下滑，其目的是为了___________．
由于小车经过B点的速度不为0，因此不能让小车从B点由静止下滑测后段平均速度
(6)为了测量小车运动过程中下半程的平均速度，某同学让小车从B点由静止释放，测出小车到达C点的时间，从而计算出小车运动过程中下半程的平均速度，他的做法正确吗？________，理由是：____________________________________________________________________________.
变式点 实验评估 (2014毕节改编)同组的小丽计算AC段的平均速度，采用了以下方法：v＝小丽的计算方法是______(选填“正确”或“错误”)的.
(7)(2019北部湾经济区改编)小车在运动过程中，经过路程sAC中点时的速度为v1，经过时间tAC中点时的速度为v2，则v1________(选填“＞”“＜”或“＝”)v2.(8)(2020枣庄)如图所示，能说明小车在斜面上运动情况的图像是________．(9)(2019百色)由以上可知：小车从斜面上A点滑下的过程是做________直线运动，小车的重力势能________，动能________(后两空选填“增大”“不变”或“减小”).
1. (2020宜宾19题2分)我国高铁总长度居世界第一，人们出行更加便捷．暑假小马和父母外出旅游，他们乘坐的高铁正以288 km/h的速度向南行驶，旁边平行铁轨一列普通列车以72 km/h的速度也向南行驶，此高铁行驶速度比普通列车行驶速度快________m/s；若以普通列车为参照物，小马向________(选填“南”或“北”)运动．
2. 如图所示小球在水平面上做直线运动，每隔0.2 s记录一次小球的运动位置，则小球从D点运动到F点的路程为________cm，该过程的平均速度为________m/s.
3. (2018广安13题2分)在中考的考场上，随着铃声的响起，同学们开始了紧张的考试，这说明声音可以传递________； 小萌同学以5 m/s的速度从家里骑车12 min到达中考考点，小萌家距考点________ km.4. (2020绵阳32题4分)2020年6月23日，北斗三号最后一颗全球组网卫星顺利进入预定轨道，发射任务取得圆满成功．此次发射的是北斗三号系统中最后一颗地球静止轨道卫星，卫星距离地面高约36 000 km.静止轨道卫星以地面为标准是静止的，以地心为标准是运动的，且24 h绕地心转1周．这颗卫星在轨道上运行时，绕地心运动的速度约________km/h.(结果保留小数点后1位)，回传信息的无线电波到达地球表面的最短时间约________s．(地球半径约6 400 km，无线电波传播速度约3×108 m/s，π取3.14)
5. (2020南充19题2分)甲、乙两辆汽车在平直公路上同向匀速行驶，由两车的s－t图可知，如图所示，乙车速度为______km/h；t＝0时，甲车在乙车前方200米，乙车追上甲车还需________s.
6. (2018自贡13题2分)如图所示是某物体做直线运动时的路程随时间变化的图像，由图像判断下列说法错误的是( )A. 5 s时，物体通过的路程为2.5 mB. 整个20 s时间内，物体的平均速度为0.2 m/sC. 物体在20 s内都做匀速直线运动D. 物体在0～5 s时间内的速度比10～20 s的速度大
7. (2018内江23题8分)如图所示，是某同学设计的测量小车在固定斜面上运动的平均速度实验装置图．小车从带有适当刻度的斜面顶端由静止自由下滑，图中的圆圈是小车到达A、B两处时，电子时钟所显示的两个不同的时刻，则：
(1)由图可知，斜面上的刻度尺的最小分度值为______mm.(2)该实验原理是___________．
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