湖北省荆门市2021年生物中考专题复习--绿色植物专题卷( 有答案)

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图一 图二 图三
(1)图一所示，幼苗由玉米的______发育而来，发育时所必需的环境条件是_____________________________________。玉米是雌雄同株植物，其传粉方式为____________，每粒玉米都是由________发育而来的。
(2)图二所示，玉米在萌发初期有机物的重量有所减少；t2以后，有机物的重量逐渐增加。在t1～t2时间内，曲线下降的主要原因是_____________________________________；t2点后，曲线上升的主要原因是__________________________________________________________。
(3)从图三中可以看出，与D点相比，E点单株光合作用强度明显减弱，原因是______________________________________________(答出1条即可)。此图给我们的启示是，栽培农作物时要注意____________。
答案1．(1)胚 一定的水分、适宜的温度和充足的空气 异花传粉 子房
(2)大豆萌发初期只能进行呼吸作用，分解有机物 幼苗光合作用制造的有机物多于呼吸作用消耗的有机物，有机物得以积累
(3)叶片互相遮挡，导致光照不足，从而影响光合作用 合理密植
2．(读图理解)“麻屋子，红帐子，里面坐个白胖子”是对花生的描述。如图一四幅图表示的是花生一生中的几个主要阶段，请据图回答问题：
图一
(1)“麻屋子，红帐子，里面坐个白胖子”的谜底是花生果实，请问“白胖子”在生物学上是指________，它是由________发育而来的。
(2)图一中的甲萌发时所需要的环境条件是什么？小袁同学进行了如表所示的实验探究：
请根据实验现象，帮助小袁得出结论：______________________________________。
(3)花生幼根生长最快的部位是根尖的__________。花生生长过程中所需要的有机物是绿叶在光下制造的吗？可以通过如图二所示的实验进行验证。请尝试将实验过程进行排序：______________________。
图二 图三
(4)图一中的丙从生物体的结构层次上来说属于________。
(5)在花生的果实发育时，子房柄会不断伸长，把子房推进土壤中发育成果实。为了探究花生子房发育时需要怎样的条件，有同学设计了如表所示实验。据表回答：
①A组和C组对照，说明花生子房的发育需要的条件是________ 。
②根据A、C组子房发育情况，可预测B组子房发育情况为：_____________ _。
③该实验设计有一处明显的不合理，请指出：______________ 。
2.答案：(1)胚 受精卵 (2)种子萌发需要适宜的温度和充足的空气
(3)伸长区 ①、⑥、③、④、②、⑤ (4)器官
(5)遮光 发育成果实 子房数量太少
3.春去秋来，周而复始，许多植物从一颗小种子开始，到结出累累硕果，让我们看到了植物奇妙的生命周期（如图所示）请填空。
（1）萌发：种子内的[ ] ______ 将发育为幼苗，种子萌发成幼苗过程中，细胞干重的变化是 。
（2）生长：幼苗生长过程中所需的水，主要是由根尖的[ ] ______ 吸收的，叶的表皮中能够进行光合作用的是[ ] ______。
（3）开花：开花后，花粉从花药中散放出来，落在⑤的[ ] ______ 上的过程称为传粉，受精过程发生在图中的 ______ 内。
（4）结果：⑥由g中的 ______ 发育而来，若果实中有5粒种子，至少需要 个精子参与受精过程。
3．①胚 先减少后增加 ④成熟区 ③保卫细胞 e柱头 胚珠 胚珠 10
4．(综合应用在“互联网＋新农业应用”中，农民通过控制系统对大棚内的温度、水分、二氧化碳等进行实时监控，为农作物提供最佳的生长环境。图一是大棚内甲、乙两种植物的二氧化碳吸收量与光照强度的关系曲线图；图二是叶肉细胞示意图，①～⑥表示叶绿体、线粒体吸收或释放气体的过程。请回答下列问题。
(1)大棚中安装土壤温湿度传感器可检测土壤中的含水量，实现农作物的自动灌溉。根吸收的水分主要用于____________。大棚中安装二氧化碳发生器的目的是提高农作物的产量，原理是____________________________。
(2)图一中a点时植物叶肉细胞内发生的生理过程，对应的是图二中的_________(填序号)。
(3)图一中，当光照强度为e时，甲植物叶肉细胞内发生的生理过程对应的是图二中的________________(填序号过程。若不考虑温度对呼吸作用的影响，此光照强度下，甲植物光合作用合成的有机物________(填“多于”、“等于”或“少于”乙植物的。
(4)写出图二中进行③、④这一生理活动的反应式：_________________________________。
(5为了探究温度和相对湿度对光合作用的影响，农技专家在大棚中将生长状态一致的甲植物平均分成5组，都提供适宜的光照，每天中午12：30测定各组植物二氧化碳的吸收量，确定其光合作用速率(用“二氧化碳吸收量的相对值”表示。实验处理及结果如下表所示。
①上述实验中的______________组探究的是相对湿度对甲植物光合作用的影响。
实验结论是：当其他条件相同时，________________________________。
②通过上述实验可以推测，中午时，对甲植物光合作用速率影响较大的环境因素是____________。判断的依据是在____________的条件下，____________改变时，甲植物光合作用速率变化较大。
4.答案 (1蒸腾作用 二氧化碳是光合作用的原料
（2）③④
(3①②⑤⑥ 多于
(4)有机物＋氧气→二氧化碳＋水＋能量
(5①②③ 相对湿度越大，光合作用速率越高 相对湿度 温度相同 相对湿度
5．温室大棚的建立，让我们每年都能早早地吃上新鲜的草莓，图一为草莓大棚。图二为不同波长(对应不同颜色光的吸收值及对应的光合作用强度。回答相关问题。
(1温室大棚的建立，主要是为草莓的正常生长提供适宜的________，夜晚适当降低温度能提高草莓的产量，原因是
。
(2草莓能吸收、转换光能的细胞结构是____________。温室大棚顶棚一般采用无色玻璃，据图二分析，不采用绿色玻璃(只有绿光能够透过的原因是________________________________________________。
(3温室大棚的可控性强，如：温室大棚可放养蜜蜂，对于草莓来说，放养蜜蜂的作用是____________ ；还可以采取____________________(答出一条即可等措施，提高草莓产量。
5. 答案
(1温度 低温抑制植物的呼吸作用，减少植物体内有机物的分解
(2叶绿体 绿色植物对绿光吸收量较少，影响光合作用的效率
(3帮助传粉 人工辅助授粉（增加二氧化碳浓度或适当增加光照，延长光照时间等）
6．(综合应用)图甲是某生物兴趣小组研究植物生理作用的实验，图乙是叶片结构图，图丙是该小组绘制的玻璃钟罩内二氧化碳含量的变化曲线图。请据图分析并回答下列问题。(“[ ]”内填标号)
(1)图甲中的完全培养液内，除了有充足的水分外，还应该有植物生长发育所需要的__________。植物吸收的水分大部分通过叶片上的[ ]________散失到空气中。图乙中的①、②结构中的细胞都具有的能量转换器是__________。
(2)将图甲所示装置放在自然条件下，随着昼夜更替，钟罩内二氧化碳会发生如图丙所示的变化。其中由b到d变化的主要原因是__________________________________________
____________________；光合作用强度与呼吸作用强度相同的点为__________。植物一昼夜有机物积累最多和有机物积累最少的点分别是曲线上的__________。
(3)如果晚上温度降低，则图丙中a点将会向______(填“上”或“下”)移动。
(4)如果将甲装置放在自然光照条件下较长的一段时间，即使培养液能提供充足的营养，植物的生长速度也将会越来越慢，所以在种植大棚蔬菜时，为提高产量，应采取的相应措施是____________ 。
(5)如果想用甲装置研究植物呼吸作用能否释放二氧化碳，则应将装置放在________处一定时间，然后检测玻璃钟罩内气体成分的变化。
6答案．(1)无机盐 ⑤ 气孔 线粒体
(2)植物光合作用逐渐增增强，强度大于呼吸作用强度，光合作用消耗的二氧化碳量大于呼吸作用产生二氧化碳量，从外界吸收二氧化碳 b和d d、b
(3)下 (4)及时通风，补充二氧化碳 (5)黑暗
7.为了探究大棚内不同颜色的光对草莓光合作用的影响，某兴趣小组把三盆大小和长势基本相同的草莓放在 3 个封闭的容器中，容器大小相同且二氧化碳含量充足，用强度相同的不同颜色的光照射后，分别比较容器中的氧气变化量，结果如表所示：（注：“+”表示增加，“﹣”表示减少）
（1） 该实验探究的问题 是 ： ？
根据对照实验设置的原则，2 容器内的温度应该设置为 ℃。
我市大棚种植草莓时，常遇到多阴寡照的梅雨天气。结合本次探究实验，请你为草莓大 棚 种 植 户 提 一 条 补 救 的 措 施 ： 。
结合光合作用和呼吸作用相关知识分析容器编号 1 中的氧气含量不增反降的原因是：
。
该实验中，除可以检测氧气变化量外，还可以检测有机物或 的变化量来表示光合作用强度。
近年来，我市在美丽乡村建设中，大量植树造林使得生态环境得到极大改善，人们的健康水平也得到了大幅度提高。请你说出其中的道理（至少回答两点）： 。
7．答案.（1）不同颜色的光对草莓光合作用有影响吗？
（2）25 （3）勤通风 （ 或施气肥）
（4）呼吸作用消耗的氧气多于光合作用产生的氧气，从外界环境吸收氧气
（5）二氧化碳
（6）植物的蒸腾作用提高大气湿度，使空气湿润；
光合作用维持了碳-氧平衡，净化空气；
光合作用制造有机物为人类和其他生物提供食物和能量来源。（至少答两点）
8.已将三个装置中的植物放在黑暗处一昼夜(即“饥饿”处理)。请据图回答问题：
(1)实验前把装置中的植物放在黑暗处一昼夜的目的是________________________________。
(2)图中三个实验装置可以形成______组对照实验。
(3)光照几小时后，同学们将甲、乙、丙装置内植物的叶片进行脱色处理后，滴加碘液发现不会变蓝的叶片取自__________装置。
(4)实验后，小侯同学观察发现甲、乙、丙中培养液分别减少50 mL、48 mL、48 mL，你认为这些水分主要用于植物的____________。
(5)通过多次重复本实验后可得出的结论是植物的光合作用需要__________________。
8．答案 (1)将叶片中原有的淀粉运走或耗尽 (2)2
(3)乙、丙 (4)蒸腾作用 (5)二氧化碳和光照
9.清晨，不少市民到绿树成萌的公园散步、晨跑。最近，有报道称清晨到林间锻炼身体对健康不利。某校生物兴趣小组的同学对此产生了兴趣，并进行了一系列探究。探究一：兴趣小组的同学村用同一植株上大小、长势相似的两片叶子，设计了如图一所示的实验装置：
（1）此实验在光下进行一段时间后，用手挤压塑料袋，使气体通入烧杯，观察到的现象是：装置A____ __，装置B____ __。
（2）实验过程中，塑料袋内壁出现的水珠是植物体通过叶片上的______（填名称）散失的。
探究二：兴趣小组的同学又将装置B连通二氧化碳浓度测定仪，在室外测定一天中二氧化碳浓度的变化，并绘制了如图二所示的曲线，图三表示叶片内进行的生理活动。
（3）图二中6～18点曲线变化的原因是图三所示的[ ]____ __的强度大于[ ]__ ____的强度，此时段植物叶片进行的生理活动有______种。
（4）从图二可以推理出，一天中______点左右林间氧气浓度最高，这是适宜到林间锻炼的时间之一。
9、（答案1）变浑浊 不变浑浊
（2）气孔
（3）C光合作用 A呼吸作用 3
（4）18
编号
种子数目(粒)
种子所处的外界条件(其他条件相同且适宜)
实验现象
A
50
培养皿底部垫有浸湿的滤纸(20 ℃)
萌发
B
50
培养皿底部垫有浸湿的滤纸(0 ℃)
不萌发
C
50
培养皿里面的水淹没种子(20 ℃)
不萌发
组别
子房所处环境
子房数(个)
子房发育情况
A
土壤遮盖，不接受光照
1
发育成果实
B
黑布遮盖，不接受光照
1
？
C
暴露在空气中，接受光照
1
子房不发育
①组
②组
③组
④组
⑤组
实验
处理
温度(℃
36
36
36
31
25
相对湿度(%
17
27
52
52
52
实验结果
光合作用速率
11.1
15.1
22.1
23.7
20.7
容器编号
植物
光的颜色
温度
氧气变化量
1
草莓
绿
25℃
﹣
2
草莓
红
？
+++
3
草莓
黄
25℃
+