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生物七年级下册第四单元 生物圈中的人第四章 人体内物质的运输第二节 血流的管道──血管导学案
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这是一份生物七年级下册第四单元 生物圈中的人第四章 人体内物质的运输第二节 血流的管道──血管导学案，共3页。学案主要包含了课前预习，合作探究，拓展创新，归航拾贝，达标测试，学习感悟等内容，欢迎下载使用。
1、学生能够描述动脉、静脉和毛细血管的结构与功能特点。
2、尝试区分这三种血管以及血液在这三种血管内流动的情况。
3、学生通过实验观察小鱼尾鳍的血液流动，能够分辨血管的种类及血液在不同血管内的流动情况。
4、 在实验过程中培养学生爱护小动物的情感。
学习过程：
一、课前预习：
二、合作探究
（一）实验观察（观察小鱼尾鳍内血液的流动）
1、材料中为什么只提到观察小鱼的尾鳍？用其他的鳍观察行不行？
你在观察时觉得小鱼尾鳍怎样摆放观察效果最好？
为什么要用浸湿的棉絮将小鱼头部的鳃盖和躯干部包裹起来？为什么用滴管经常往棉絮上滴水？
（二）总结三种血管的特点
三、拓展创新
1、回忆血液与组织细胞之间物质交换的过程并回答：氧气至少通过几层细胞到达组织细胞？氧气至少通过几层膜到达组织细胞？
2、用显微镜观察小鱼尾鳍血循环时，小鱼头部向左放在载物台上，在视野中，血液向左流动的血管是（ ）血管。
四、归航拾贝
本节课你的收获是：
本节课你的困惑是：
五、达标测试
1、静脉的作用是收集血液返回心脏，下列静脉的特点中与防止血液倒流相适应的结构特点主要是 （ ）
A.与心脏相通 B.管壁薄而弹性小 C.内表面有静脉瓣 D.与动脉伴行
2、血管分动脉、静脉和毛细血管三种。下面对静脉的描述正确的是（ ）
A．运输静脉血的血管
B．将血液从心脏输送到身体各部位的血管
C．将血液从身体各部位输送回心脏的血管
D．有利于血液与组织细胞充分进行物质交换的血管
3、下图为人体血液与组织细胞之间的物质交换示意图，请据图作答：
（1）图中所示血管为 ，与其他血管相管内血流速度最 。
（2）该血管中的营养物质主要由 （填某器官的名称）吸收进入血液。
（3）经过物质交换后，从该血管流出的是 血。
（4）进入组织细胞内的氧气，最终在组织细胞的 内被利用。
在进行“观察小鱼尾鳍内血液的流动”的实验时，要将小鱼包裹，下列包裹方法正确的是（ ）。
A．用干燥的棉花把小鱼头部的鳃盖和躯干包裹起来，露出口和尾部
B．用浸湿的棉花把小鱼头部的鳃盖和躯干包裹起来，露出口和尾部
C．用干燥的纱布把小鱼头部的鳃盖和躯干包裹起来，露出口和尾部
D．用浸湿的棉花把小 鱼头部的口和尾部包裹起来，露出鳃盖和躯干部
下列与毛细血管的功能无关 的一项是（ ）。
A．毛细血管连通于最小的静脉和最小的动脉之间
B．管壁薄，只由一层上皮细胞构成
C．血管内径很细，管内的血流速度最慢
D．数量多，分布广
1.下面是关于毛细血管的叙述，正确的是( )
①它是人体内数量最大、分布最广的血管
②它的管 壁仅由一层上皮细胞构成[
③它是实现血液与组织细胞间物质交换的重要结构
④它是连通最小动脉和静脉的血管
A.①④ B. ①② C.①②④ D.①②③④
2 .下列有关动脉的叙述中，正确的是( )
A.从心脏发出的血管 B.能搏动的血管
C.把血液从心脏送到全身的血管 D.分布在深处的血管
3.护士在给病人进 行静脉注射时，常用橡胶管扎紧上臂，此时，扎结处的静脉就会积血膨大、突起。这种积 血 膨胀现象主要表明( )[
A.静脉内血 流从近心端流向远心端 B.静 脉位置较浅
C.静脉管腔大，管壁弹性大 D .静脉内有瓣膜
4.在显微镜下观察活金鱼尾部的毛细血管时，最好的方法是寻找( )
A.血液流向头部的血管 B.血液流向尾部的血管
C.有搏动的微小 血管 D.红细胞单行通过，血流缓慢的血管
5.下列血管中有防止血液倒流的瓣膜是( )
A.上肢动脉 B.颈动脉 C.下肢静脉 D.毛细血管
6.把血液从身体各部分送回心脏的血管统称( )
A.主动脉 B.肺静脉 C.动脉 D.静脉
7.在显微镜下判断某血管是不是毛细血管，最可靠的有力依据是( )
A.管壁较薄 B.管内血流速度慢
C.管径较小 D.管内红细胞呈单行通过
参考答案
1.D 2.C 3.B 4. D 5.C 6.D 7.D
六、学习感悟
答案
合作探究
（一）1、实验中尽可能的观察到小鱼尾鳍（色素少）的末端，这个地方容易找到毛细血管，它的内径只允许红细胞单行通过，便于识别
2、平放在培养皿上
3、试验中要经常往棉絮上滴水，让鱼鳃保持湿润，便于小鱼少受伤害。
（二）（见课前预习）
拓展创新:1. 两层 四层 2.静脉
达标测试
1、C 2、C 3、（1）毛细血管 慢 （2）小肠 （3）静脉 （4）线粒体
血流方向
结构特点
管壁
弹性
管腔
血流速度
动脉
从心脏送往全身
静脉
从全身送回心脏
毛细血管
从最小的动脉到最小的静脉
极薄（仅由一层上皮细胞构成）
极小（只允许红细胞单行通过）
1、学生能够描述动脉、静脉和毛细血管的结构与功能特点。
2、尝试区分这三种血管以及血液在这三种血管内流动的情况。
3、学生通过实验观察小鱼尾鳍的血液流动，能够分辨血管的种类及血液在不同血管内的流动情况。
4、 在实验过程中培养学生爱护小动物的情感。
学习过程：
一、课前预习：
二、合作探究
（一）实验观察（观察小鱼尾鳍内血液的流动）
1、材料中为什么只提到观察小鱼的尾鳍？用其他的鳍观察行不行？
你在观察时觉得小鱼尾鳍怎样摆放观察效果最好？
为什么要用浸湿的棉絮将小鱼头部的鳃盖和躯干部包裹起来？为什么用滴管经常往棉絮上滴水？
（二）总结三种血管的特点
三、拓展创新
1、回忆血液与组织细胞之间物质交换的过程并回答：氧气至少通过几层细胞到达组织细胞？氧气至少通过几层膜到达组织细胞？
2、用显微镜观察小鱼尾鳍血循环时，小鱼头部向左放在载物台上，在视野中，血液向左流动的血管是（ ）血管。
四、归航拾贝
本节课你的收获是：
本节课你的困惑是：
五、达标测试
1、静脉的作用是收集血液返回心脏，下列静脉的特点中与防止血液倒流相适应的结构特点主要是 （ ）
A.与心脏相通 B.管壁薄而弹性小 C.内表面有静脉瓣 D.与动脉伴行
2、血管分动脉、静脉和毛细血管三种。下面对静脉的描述正确的是（ ）
A．运输静脉血的血管
B．将血液从心脏输送到身体各部位的血管
C．将血液从身体各部位输送回心脏的血管
D．有利于血液与组织细胞充分进行物质交换的血管
3、下图为人体血液与组织细胞之间的物质交换示意图，请据图作答：
（1）图中所示血管为 ，与其他血管相管内血流速度最 。
（2）该血管中的营养物质主要由 （填某器官的名称）吸收进入血液。
（3）经过物质交换后，从该血管流出的是 血。
（4）进入组织细胞内的氧气，最终在组织细胞的 内被利用。
在进行“观察小鱼尾鳍内血液的流动”的实验时，要将小鱼包裹，下列包裹方法正确的是（ ）。
A．用干燥的棉花把小鱼头部的鳃盖和躯干包裹起来，露出口和尾部
B．用浸湿的棉花把小鱼头部的鳃盖和躯干包裹起来，露出口和尾部
C．用干燥的纱布把小鱼头部的鳃盖和躯干包裹起来，露出口和尾部
D．用浸湿的棉花把小 鱼头部的口和尾部包裹起来，露出鳃盖和躯干部
下列与毛细血管的功能无关 的一项是（ ）。
A．毛细血管连通于最小的静脉和最小的动脉之间
B．管壁薄，只由一层上皮细胞构成
C．血管内径很细，管内的血流速度最慢
D．数量多，分布广
1.下面是关于毛细血管的叙述，正确的是( )
①它是人体内数量最大、分布最广的血管
②它的管 壁仅由一层上皮细胞构成[
③它是实现血液与组织细胞间物质交换的重要结构
④它是连通最小动脉和静脉的血管
A.①④ B. ①② C.①②④ D.①②③④
2 .下列有关动脉的叙述中，正确的是( )
A.从心脏发出的血管 B.能搏动的血管
C.把血液从心脏送到全身的血管 D.分布在深处的血管
3.护士在给病人进 行静脉注射时，常用橡胶管扎紧上臂，此时，扎结处的静脉就会积血膨大、突起。这种积 血 膨胀现象主要表明( )[
A.静脉内血 流从近心端流向远心端 B.静 脉位置较浅
C.静脉管腔大，管壁弹性大 D .静脉内有瓣膜
4.在显微镜下观察活金鱼尾部的毛细血管时，最好的方法是寻找( )
A.血液流向头部的血管 B.血液流向尾部的血管
C.有搏动的微小 血管 D.红细胞单行通过，血流缓慢的血管
5.下列血管中有防止血液倒流的瓣膜是( )
A.上肢动脉 B.颈动脉 C.下肢静脉 D.毛细血管
6.把血液从身体各部分送回心脏的血管统称( )
A.主动脉 B.肺静脉 C.动脉 D.静脉
7.在显微镜下判断某血管是不是毛细血管，最可靠的有力依据是( )
A.管壁较薄 B.管内血流速度慢
C.管径较小 D.管内红细胞呈单行通过
参考答案
1.D 2.C 3.B 4. D 5.C 6.D 7.D
六、学习感悟
答案
合作探究
（一）1、实验中尽可能的观察到小鱼尾鳍（色素少）的末端，这个地方容易找到毛细血管，它的内径只允许红细胞单行通过，便于识别
2、平放在培养皿上
3、试验中要经常往棉絮上滴水，让鱼鳃保持湿润，便于小鱼少受伤害。
（二）（见课前预习）
拓展创新:1. 两层 四层 2.静脉
达标测试
1、C 2、C 3、（1）毛细血管 慢 （2）小肠 （3）静脉 （4）线粒体
血流方向
结构特点
管壁
弹性
管腔
血流速度
动脉
从心脏送往全身
静脉
从全身送回心脏
毛细血管
从最小的动脉到最小的静脉
极薄（仅由一层上皮细胞构成）
极小（只允许红细胞单行通过）
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