2020-2021学年三年级下册语文试题-期中测试卷（基础6）部编版

这是一份2020-2021学年三年级下册语文试题-期中测试卷（基础6）部编版，共8页。试卷主要包含了答题前填写好自己的姓名，请将答案正确填写在答题卡上等内容，欢迎下载使用。

部编版语文三年级下册期中测试卷（基础6）
1、答题前填写好自己的姓名、班级、考号等信息
2、请将答案正确填写在答题卡上
1. （2019•潘集区期中）在加点字正确的读音下面打“√”。
圆圈（quān juàn） 仿佛（fú fó） 挨（āi ái）挨挤挤
盛饭（chéng shèng） 不禁（jīn jìn） 朝鲜（xiān xiǎn）
2. （2019•微山县期中）我会发现词和句子的特点，照样子写出来。
（1）源源不断 津津有味 _​_​_​_​_​_​_​_​ _​_​_​_​_​_​_​_​
（2）无忧无虑 无边无际 _​_​_​_​_​_​_​_​ _​_​_​_​_​_​_​_​
（3）一身乌黑的羽毛，一对轻快有力的翅膀，加上剪刀似的尾马，凑成了那样可爱活泼的小燕子。
3. （2019•新田县期中）给加点的字选择正确的读音并打“√”。
（1）蔡伦吸收人们长期积累（lěi lèi）的经验，改进造纸技术，每天都十分劳累（lěi lèi）。
（2）鹿用尽全身力气，使劲挣（zhēng zhènɡ）扎才把两只角从树枝中挣（zhēnɡ zhènɡ）脱出来。
（3）几只飞倦了的燕子，闲散（sǎn sàn）地在电线杆上休憩，目不转睛地望着正在散（sǎn sàn）步的人们。
4. （2019•长春市期中）按要求写句子。
（1）父亲用土盖住了可怖的岩石。（改成“被”字句）
（2）花开了，就像花睡醒了似的。（照样子写句子）
（3）山坡上怎么能开垦菜地呢？（改成陈述句）
5. （2019•长春市期中）连线
《乡村四月》 杨万里
《池上》 范仲淹
《宿新市徐公店》 翁卷
《江上渔者》 白居易
6. （2019•吴忠市期中）连一连。
蒲公英 野兔 春风不度玉门关 宿新市徐公店
苍耳 自身弹射 应怜屐齿印苍苔 凉州词
豌豆 小鸟 树头花落未成阴 滁州西涧
葡萄 风 上有黄鹂深树鸣 游园不值
7. （2019•吴忠市期中）按要求完成句子。
（1）风筝飞上了蓝天。（扩句）
（2）小猪把麦子磨成面粉。（改为“被”字句）
（3）大片大片的雪花飘落下来。（改成比喻句）
（4）书是精神食粮，既然是食粮，怎么不可以煮呢？（改变说法，保持意思不变）
8. （2019•江苏省期中）我能给划线字选择正确的读音。
屹立（qì yì） 河畔（pàn bàn）
磨面（mó mò） 友谊（yí yì）
按捺（nà nài） 宝藏（cáng zàng）
圆晕（yūn yùn） 伫立（chù zhù）
9. （2019•潘集区期中）阅读短文，回答问题。
蚂蚁和蜜蜂
人们喜爱蜜蜂，赞美蜜蜂的辛勤劳动。画家画了不少采蜜图，诗人写了不少赞蜂诗，甚至连孩子也唱着“我们的生活比蜜甜……”
蚂蚁很忌妒蜜蜂，心里一直搁（gē）着一个疑团：蜜蜂一早出工，我们也一早出工；蜜蜂天黑回窝，我们也天黑回窝。我们干的活不比蜜蜂少，也不比蜜蜂慢，可人们只夸蜜蜂，不称赞我们，这不是太偏心了吗？蚂蚁想来想去，怎么也想不通。
有一天，蚂蚁爬到花枝上觅食，见到一只小蜜蜂“嗡嗡”地飞来采蜜，就抬头气呼呼地说：“_​_​_​_​_​_​_​_​_​_​_​_​_​_​_​_​_​_​_​_​”
“啥问题？你说吧！”小蜜蜂回答说。
“_​_​_​_​_​_​_​_​_​_​_​_​_​_​_​_​_​_​_​_​”
“你和我们一样，整天忙个不停，当然勤劳啊！”
“那人们为什么只夸奖你们，从来不称赞我们呢？”
小蜜蜂想了一会儿，笑着说：“这个问题嘛，我觉得不难回答，因为你们的勤劳是为了自己，我们的勤劳却是为了他人……”
（1）从短文中找出两个和下面的词语意思相近的词。
赞美——_​_​_​_​_​_​_​_​ _​_​_​_​_​_​_​_​
（2）蚂蚁忌妒蜜蜂是因为什么？
（3）人们只夸奖蜜蜂，是因为什么？
（4）联系上下文，给短文中的横线处补全对话。
（5）读了这个故事，你懂得了什么道理？
10. （2019•微山县期中）阅读短文，回答问题。
鲁班造伞
很久以前，还没有伞。雨来了，可以躲进亭子避雨。
可是鲁班想，要是雨下个不停，那该怎么办呢？人总不能待在亭子里不走啊。要是能把亭子做得很小，让大家带在身上，该多好啊！用什么办法才能把亭子做得轻轻巧巧的呢？
一天，天气热极了，鲁班看见许多小孩子在荷塘边玩，每个孩子的头上都顶着一张荷叶。
鲁班问他们：“你们为什么顶着荷叶呢？”小孩子七嘴八舌地说：“太阳像个大火轮，我们头上顶着荷叶，就不怕晒了。”鲁班拿过一张荷叶，仔细地瞧了又瞧。荷叶圆圆的，上面有许多叶脉，朝头上一罩，又轻巧，又凉快。
鲁班的心里一下亮堂起来。他赶紧跑回家去，找了一根竹子，劈成许多细条，照着荷叶的样子，扎了个架子；又找了一块羊皮，把它剪得圆圆的，蒙在竹架子上_​_​_​_​_​_​_​_​好啦，好啦_​_​_​_​_​_​_​_​他高兴地喊起来_​_​_​_​_​_​_​_​这东西（ ）能挡雨遮太阳，（ ）很轻巧_​_​_​_​_​_​_​_​
后来，他又把它改成了可以活动的：用的时候，就把它撑开；用不着时，就把它收拢。这就是最早的伞。
（1）请在文中括号中填上一对合适的关联词。
（2）给文中划线的空白处，填上合适的标点符号。
（3）找出鲁班造伞时表示动作的词语：
（4）读了这则故事，你获得了什么启示？
11. （2019•江苏省期中）
云
在蓝宝石一样的天空中，飘浮着雪一样的云。它们在天空中无忧无虑地飘动，或浓或淡，还不时地变幻形态，好像在向你显示它的一切“化身”似的。在每天的不同时间，云的景象也是千姿百态的。
清晨，太阳升起来了，但乌云像一床厚被子似的遮住了它。太阳只好给乌云镶上了一条闪亮的金边，好像在告诉我们它在那儿。有时云层不厚，阳光透过云层的缝隙直射下来，好像千万把闪着金光的长剑，云也因为借了太阳的光变成玫瑰色，艳丽极了。
傍晚，太阳落山了，但它的余晖染红了半边天，似火的晚霞仿佛要整个世界融化。这时，老人们看见了，会笑眯眯地说：“明天又是个大晴天。”
在晴朗的夜晚，小星星眨着顽皮的眼睛出现了。天空中只有几丝云在移动，它们就像丝带一样把小星星遮得时隐时现，看上去好像在和人捉迷藏呢！
啊！多美啊！多有趣啊！我真希望自己也能变成一片洁白的云，在那无边无际的天空中与同伴自由自在地遨游啊！
（1）用横线画出文中的一个比喻句，用波浪线画出文中的一个拟人句。
（2）根据短文内容判断对错。对的画“√”，错的画“×”
1）天空中的云只在早晨有千姿百态的变化。_​_​_​_​_​_​_​_​
2）傍晚的火烧云预示着第二天是个晴天。_​_​_​_​_​_​_​_​
3）夜空中的云也非常美丽。_​_​_​_​_​_​_​_​
（3）联系短文说一说云的“千姿百态”表现在哪些方面？
（4）如果你是天空中的一朵云，你会做出哪些有益的事情？
12. （2019•长春市期中）
欣赏——欣赏美景，欣赏一个敬佩的人，欣赏一本意味深长的书，欣赏一幅精美的画……生活中从来不缺少美，而是缺少一双发现美的眼睛。你，欣赏什么呢？请以欣赏为话题写一篇习作。
参考答案及解析
一、 积累与运用
1. 【答案】quān；
fú；
āi；
chéng；
jīn；
xiǎn；
【解析】略。
2. 【答案】（1）念念不忘 息息相关
（2）自由自在 自言自语
（3）一身金黄绒毛，一双琉黑的小眼，加上软棍似的尾巴，凑成了机灵可爱的小猴子。
【解析】本题主要考查学生对变换形式的叠词的积累和运用情况。
（1）从给出的词语“源源不断、津津有味”来看，是AABC式结构，即第一个和第二个字是一样的。
（2）从给出的词语“无忧无虑、无边无际”来看，是ABAC式结构，即第一个和第三个字是一样的。
（3）把“燕子的尾巴”比作“剪刀”，这是比喻。
3. 【答案】lěi；
lèi；
zhēng；
zhèng；
sǎn；
sàn；
【解析】略。
4. 【答案】（1）可怖的岩石被父亲用土盖住了。
（2）鸟儿叫了，就像鸟儿唱歌似的。（答案不唯一）
（3）山坡上不能开垦菜园。
【解析】略
5. 【答案】
【解析】略
6. 【答案】
【解析】略
7. 【答案】（1）示例：
美丽的风筝摇摇晃晃地飞上了辽阔的蓝天。
（2）麦子被小猪磨成面粉。
（3）示例：
大片大片的雪花飘落下来，就像漫天鹅毛飞舞着。
（4）书是精神食粮，既然是食粮，就可以煮。
【解析】略
8. 【答案】yì；
pàn；
mó；
yì；
nà；
zàng；
yùn；
zhù；
【解析】此题考查学生辨析字音的能力，正确读准字音，注意区别形近字、多音字的读音，还要注意声调、韵母的区别，平时要多读，多练。
二、 阅读
9.
（1）【答案】夸奖
称赞
【解析】略。
（2）【答案】他们和蜜蜂一样，一早出工，天黑回窝，干的活不比蜜蜂少，可人们只夸奖蜜蜂，不称赞他们。
【解析】略。
（3）【答案】蚂蚁的勤劳是为了自己，而蜜蜂的勤劳是为了人们。
【解析】略。
（4）【答案】喂！蜜蜂，我问你一个问题。（蜜蜂姐姐，我想问你一个问题。）
你说我们蚂蚁勤劳不勤劳？
【解析】略。
（5）【答案】只有为他人服务才能获得他人的尊重与赞美。（意思对即可）
【解析】略。
10.
（1）【答案】不但 而且（或者：既、又）
【解析】考查关联词的运用。解答时要先理解分句前后表示的是何种关系，再根据句子的意思来选择恰当的关联词语填写。此题分句前后是递进关系。故选“不但……而且……”；
（2）【答案】“；
！”；
，“；
。”；
【解析】分析句子中分句之间的关系，根据标点符号各自的作用，恰当使用标点符号。
（3）【答案】找，劈，扎，找，剪，蒙
【解析】考查对文中表示动作的词语的掌握。寻找文句中的表示动作的词语相对简单，从文中挑出来即可。
（4）【答案】要学会思考，能动手。
【解析】本题考查概括文章给人的启示和道理。学生通过感知文本内容，继而理解文本的中心主题以及作者所要抒发的感情。
11.
（1）【答案】清晨，太阳升起来了，但乌云像一床厚被子似的遮住了它。
在晴朗的夜晚，小星星眨着顽皮的眼睛出现了。
【解析】略
（2）【答案】×；
√；
√；
【解析】略
（3）【答案】云在天空中或浓或淡，并随时变幻形态。；
【解析】略
（4）【答案】示例：
在天空中变幻各种各样的图案，把天空装扮得更美丽，或是给干旱的大地带来雨水等。；
【解析】略
三、 写作
12. 【答案】提示：
首先要回忆生活，寻找到所欣赏的事物；其次写出欣赏的原因，如事物的形状、颜色、特点和隐含的精神品质。再次，流露真情实感，歌颂并热爱生活。
【解析】略评卷人
得分
一、 积累与运用（共8题）（题型注释）
评卷人
得分
二、 阅读（共3题）（题型注释）
评卷人
得分
三、 写作（共1题）（题型注释）