2020-2021学年三年级下册语文试题--期末测试卷（一）部编版（含答案）

这是一份2020-2021学年三年级下册语文试题--期末测试卷（一）部编版（含答案），共7页。试卷主要包含了读句子，写词语，选择题，按要求写句子，积累与运用，快乐习作等内容，欢迎下载使用。

一、读句子，写词语。(12分)
穿着新chèn shān( ) 的biǎ dì（ ）,许愿后吹灭蜡烛。大家开始吃蛋糕和qiǎ kè lì（ ）。这时小shòu xīnɡ( )从座椅上站起来，为大家挑起wǚ dǎ（ ）。大家xīn shǎnɡ（ ）着他洒脱的zī shì（ ），被深深吸引住了。他那hóng rùn（ ）的脸蛋仿佛闪着ɡuānɡ mánɡ（ ）。面对大家的kuā jiǎnɡ（ ），他只是qiān xū（ ）地一笑，一点也不jiā à（ ）。
二、选择题。(18 分)
1.下列词语中加点字的声调全部相同的一项是( )
A.闲散 放牧 社会 呕吐 全貌 告诫
B.不禁 遵守 资金 雕刻 旗杆 折腾
C.皇宫 朝鲜 咖啡 希望 撒手 颤巍巍
D.首都 对称 皱眉 抱怨 泄气 道歉
2.下列词语解释不恰当的一项是( )
A.滥竽充数:借指没有真正的才干，而混在行家里面充数，或拿不好的东西混在好的里面充数。
B.自相矛盾:比喻一个人说话、行动前后抵触，不一致。
C.杞人忧天:比喻做事情瞻前顾后，不够勇敢。
D.画蛇添足:比喻做多余的事，反而不恰当。
3.下列句子中有语病的一项是( )
A.人们立即动手，翻来覆去,把土都掘遍了,但是，连铁罐的影子也没见到。
B.这梦幻般的肥皂泡，是我们自己小心地轻轻吹起的，吹了起来，又轻轻地飞起，是那么圆满，那么自由,那么透明，那么美丽。
C.开始，天空呈粉红色，慢慢地变成了蔚蓝色,太阳就像一个大火球一样升起来了。
D.老虎驮着贼，贼骑着老虎，跑哇，跑哇，累得老虎筋都快断了，颠得贼骨头架。
4.下列句子中的关联词语运用不恰当的一项是( )
A.如果把眼前的一池荷花看作一大幅活的画，那画家的本领可真了不起，
B.这种设计，在建桥史上是一个创举，因为减轻了流水对桥身的冲击力，使桥不容易被大水冲毁，所以减轻了桥身的重量，节省了石料。
C.要是我们留心观察，就会发现，一天之内，不同的花开故的时间是不同的。
D.如果这时碰到正在闲游的同伴，说不定就要打起来。
5.下列句子属于比喻句的一项是（ ）
A.在这一片黑暗的深海里,却有许多光点像闪烁的星星，那是有发光器官的深水鱼在游动。
B.二十只左右被闷了好久的蜜蜂向四面飞散好像在寻找回家的方向。
C.要是你用小竹枝去动动那些正在休息的小虾，它们会立即向别的安静的角落蹦去，一路上像生了气似的。
D.我忽然觉得自己仿佛就是一朵荷花,穿着雪白的衣裳，站在阳光里，
6.给下列句子排序,正确的一项是（ ）
（ ）我把一条青虫扔给它，只见它歪者头仔细观察动静，觉得喂食人没有恶意时，将青虫一下子叼起。
（ ）它的脖子一伸一缩，不到一秒钟就吃下去了。
（ ）多么灵巧的画眉鸟!
（ ）湖到食物后立刻缩回脖子，站在木杠上津津有味地吃起来。
（ ）画眉鸟吃食最有意思。
A.2 5 1 3 4 B.2 5 3 1 4 C.2 3 5 1 4 D.2 4 5 3 1
三、按要求写句子。(12分)
1.画面上的这些人，有的甚至只有黄豆那么大。(用加点的词语写句话)
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2.例:石头梆的一声落在地上。(照样子，把句子写具体)
运动员像离弦的箭一样 蹿了出去。
3.他们总是这样回答:“我们从来都是做方帽子，方帽子才是好帽子，不能改的。”
他们总是这样回答，他们从来都是做方帽子，方帽子才是好帽子，不能改的。(照样子,改写句子)
裁缝说:“我和别的裁缝不一样，我是个性子最慢的裁缝啊。”
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4.王朝覆灭了,官殿倒塌了，两个罐子遗忘在荒凉的废墟上，上面厚厚的覆盖了尘土。(用修改符号修改病句)
四、积累与运用。(12分)
1.这学期，我们学习了很多古诗。其中，有几首古诗是描写春天的，如《惠崇春江晚景》中描写春天的桃花和江水--“ ，春江水暖鸭先知”。《忆江南》中描写江花和江水--“日出江花红胜火，___
___________________”。 还有几首古诗是关于传统节日的，如，写春节放爆竹的情景—“竹声中一岁除， ”， 写重阳登高的—“遥知兄弟登高处， ”。
2.雅人四好是指 ,中医四诊是指 。
3.本册课文中,寓言故事《 》告诉我们做事要靠自己努力，不能心存侥幸，光想不劳而获。《陶罐和铁罐》告诉我们_________________
_____________________________________________________________
4.我们要做个知错就改的孩子。 《论语》说:“ 不改，是谓___
矣。”《左传》说:“_ 能改,善莫大焉。”苏轼说:“改过不吝，从善 。”
三、快乐阅读。(21 分)
(一)课内阅读。(10分)
花钟(节选)
要是我们留心观察，就会发现，一天之内，不同的花开放的时间是不同
的。凌晨四点，牵牛花吹起了紫色的小喇叭;五点左右，艳丽的蔷薇绽开了
笑脸;七点，睡莲从梦中醒来:中午十二点左右，午时花开花了:下午三点万
寿菊欣然怒放;下午五点，紫茉莉苏醒过来:月光花在七点左右舒展开自己的花瓣;夜来香在晚上八点开花;昙花却在九点左右含笑一现……
不同的植物为什么开花的时间不同呢?有的植物开花的时间，与温度、
湿度、光照有着密切的关系。比如，昙花的花瓣又大又娇嫩，白天阳光强，气温高，空气干燥，要是在白天开花，就有被灼伤的危险。深夜气温过低，开花也不适宜。长期以来，它适应了晚上九点左右的温度和湿度，到了那时，便悄悄绽开淡雅的花蕾，向人们展示美丽的笑脸。还有的花，需要昆虫传播花粉，才能结出种子，它们开花的时间往往跟昆虫活动的时间相吻合。
1.第1自然段中哪句话提示了段落的主要意思?用“ ”画出来。 (2分)
2.读了文段,你知道植物开花的时间与哪些因素有关?将这些因素填写在横线上。(2分)
(1) ________ (2) ________ (3) ________ （4）________
3.文中举昙花的例子作用是( )(3分)
A.说明昙花的样子美丽。 B.说明昙花开花的时间与众不同。
C.说明昙花的奇特。 D.说明植物开花的时间受很多因素的影响。
4.仿照画横线的部分，用不同的说法来形容鲜花的开放。(3分)
铃铛花_____________________________；妖娆的百合______________
_____________；向日葵_____________________________。
(二)课外阅读。(11分)
野竹
它那被月光照出的瘦影，至今还不时在我的梦乡里摇曳。
它那挽住晨雾托起露水的鱼形叶片，至今仍留给我翠绿的记忆。
贫瘠、干早、荒凉都不会使它感到凄苦，雨雪风霜无法改变它绿色的性
格。年年生长，年年被砍伐，年年被砍伐，年年又生长。
农家灶膛里的灰烬不就是它吗?盛莱装果的筐筐不就是它吗?池塘里拦鱼的帘子不就是它吗?禾场上的长柄儿扫帚不就是它吗?孩子们的风筝架子不就是它吗?我手中的毛笔杆儿不就是它吗?
默默地出土，悄悄地冒尖，寂寞地生长。不与大树( ),不与浅草( )，不与楠竹( )。
人们虽然并未有意裁培它，但，它自个儿生长出来且毫不吝惜地献身给
人们。啊!我梦乡里的瘦影，我翠绿的记忆，让我用童年时常吹的“叫叫”
--用它的管和叶做成的“叫叫”，来为它吹奏一支小曲吧!
1选择合适的词语，填入文中第5自然段的括号内。(填序号)(3分)
A.论长短 B.比高低 C.争宠爱
2.读第3自然段,回答问题。(3分)
(1)即使是__________________________________________________
也不会使野竹感到凄苦。
(2)即使是__________________________________________________
也无法改变野竹绿色的性格。
(3)四个“年年”说明了_______________________________________
3.仿照第4自然段，说一说野竹在人们的生活中还发挥着怎样的作用。(3分) _________________________________________________________
_____________________________________________________________
4.文中有一句话十分精练地概括出了作者对野竹的感情。请你找找，用“ ”把这句话画出来。(2分)
六、快乐习作。(25 分)
题目:难忘的____________
要求:①先把题目补充完整，可以是一节课、一次实验、一本好书、一次旅游、一道好菜……然后完成一篇习作。
②书写工整，语句通顺，不写错别字。
③把事情经过写清楚,并写出自己的感受。不少于300字。
参考答案
一、村衫 表弟 巧克力 寿星 舞蹈 欣赏 姿势 红润 光芒 夸奖 谦虚 骄傲
二、1.B 2C 3.D 4.B 5.A 6.D
三、1.示例:小草随处可见，有时候甚至会因为走路没注意到而踩到它。
2.示例:嗖的一下
3.裁缝说，他和别的裁缝不一样，他是个性子最慢的裁缝啊。
4.王朝覆灭了.宫殿倒塌了,两个罐子遗落在荒凉的废墟上，上面覆盖了厚厚的尘土。
四.1.竹外桃花三两枝 春来江水绿如蓝 春风送暖入屠苏 遍插茱萸少一人 2.琴棋书画 望闻问切
3.守株待兔 每个人都有自己的长处和短处，要善于看到别人的长处，正视自己的短处，相互尊重,和睦相处
4.过而 过 过而 如流
五.(一)1.要是我们留心观察，就会发现，一天之内，不同的花开放的时间是不同的。 2. (1)温度 (2)湿度 (3)光照 (4)昆虫活动的时间
3.D 4. 摇响了洁白的挂铃 敞开了心扉 睁开了惺忪的睡眼
(二)1.B A C 2.(1)贫瘠、干旱、荒凉 (2)雨雪风霜
(3)野竹的生命力顽强:
3.示例:竹制地板不就是它吗?竹制碗筷不就是它吗?竹席不就是它吗?药引子不就是它的叶吗?
4.啊!我梦乡里的瘦影，我翠绿的记忆，让我用童年时常吹的“叫叫”--用它的管和叶做成的“叫叫”，来为它吹奏一支小曲吧!
六、略