冀教版一年级下册五 100以内的加法和减法(一)完美版ppt课件
展开1.结合具体情境,经历动手操作和口算整十数加减整十数的过程。2.理解把整十数看作几个十进行计算的方法,会口算整十数加减整十数。3.在自主尝试计算的过程中,获得成功的体验,激发学习的兴趣。
【重点】掌握整十数加、减整十数的计算方法。
【难点】理解整十数加、减整十数的算理。
(1)算一算:幼儿园一共买来多少个苹果?
一箱有20个,另一箱有30个。要求一共买来多少个苹果。
用加法计算,列式为30+20。
30 + 20 = (个)
3个十加2个十,得5个十,是50。
30 + 20 = 50(个)
整十数可以看作几个十,把整十数十位上的数相加,得几就是几十。
40 + 30 =
4个十加3个十等于7个十,是70。
(2)分给小班20个,还剩多少个苹果?
原来有50个苹果,分给小班20个,求还剩多少个。
用减法计算,列式为50-20。
50 - 20 = (个)
整十数减整十数的方法就是几个十减几个十。
5个十减2个十,得3个十,是30。
几个十加减几个十,得几个十,就是几十。
整十数加减整十数的方法和10以内的加减法相似,不同的是:10以内的数相加减的计数单位是一;而整十数加减整十数的计数单位是十。
30+50=80 80-30=50 50+30=80 80-50=30
比较一下,两道加法题和两道减法题有什么相同点和不同点。
两道加法算式中加数相同,但位置不同,它们的和相等;两道减法算式中的被减数相同,都是前面加法算式中的和,减数和差分别是加法算式中的加数,只是位置不同。
1.40+50= 90-30= 20+30= 80-70= 20+60= 70-50= 65-5= 4+70= 50+8=
4个十和6个一减去6个一,还剩4个十,是40,所以小猫和小鱼是好朋友。
2个十和4个十合起来是6个十,是60,所以小狗和骨头是好朋友。
4个十和5个十合起来是9个十,是90,所以小鸡和小虫是好朋友。
7个十减2个十还剩5个十,是50,所以小白兔和红萝卜是好朋友。
说一说你是怎样比较的。
3.在 里填上>、<或=。
30+20 20+30 70-50 60-50
40+10 65-5 6+10 45-5
两个加数交换位置,和相等。填“=”。
左边是7个十减5个十得2个十,是20;右边是6个十减5个十得1个十,是10。填“>”。
左边是4个十加1个十得5个十,是50;右边是6个十和5个十减5个一,剩6个十,是60。填“<”。
左边是16;右边是4个十和5个一减5个一,剩4个十,是40。填“<”。
付出的钱减去买东西花的钱就是找回的钱。
4.王晓丽拿100元钱去买下面的半袖衫,应找回多少元钱?
用10元、20元、50元面值的人民币凑成100元,有几种凑法?写出来。
我们要有序地思考,不重复、不遗漏。
用一种面值有3种凑法:①10张10元;②5张20元;③2张50元。
用两种面值有5种凑法:①2张10元和4张20元;②4张10元和3张20元;③6张10元和2张20元;④8张10元和1张20元;⑤5张10元和1张50元 。
用三种面值有2 种凑法:①1张50元、1张10元和2张20元;②1张50元、3张10元和1张20元。
哇!一共有10种凑法!
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