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2021年辽宁省铁岭市部分校中考三模化学试题
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这是一份2021年辽宁省铁岭市部分校中考三模化学试题，共11页。试卷主要包含了下列变化中，属于化学变化的是，下列材料中，属于金属材料的是，下列物质属于溶液的是，下列关于物质的用途不正确的是，下列化肥中，属于复合肥料的是等内容，欢迎下载使用。
※理化考试时间共150分钟 化学试卷满分80分
可能用到的相对原子质量：H-1 C-12 O-16 C1-35.5 K-39 Ca-40
一、选择题（本题包括15个小题，共20分。每小题只有一个选项符合题意，其中1~10小题，每小题1分。11~15小题，每小题2分）
1.下列变化中，属于化学变化的是
A.玻璃破碎 B冰雪融化 C.食物腐烂 D.酒精挥发
2.下列材料中，属于金属材料的是
A.铁矿石 B.不锈钢 C.合成纤维 D.钢筋混凝土
3.铝合金、氧化铝、硫酸铝三种物质的分类正确的是
A.混合物、盐、化合物 B.单质、混合物、盐
C.盐、氧化物、纯净物 D.混合物、氧化物、盐
4.下列物质属于溶液的是
A.牛如 B.豆浆 C.碘酒 D.蒸馏水
5.下列基本实验操作正确的是
A.加热液体 B.熄灭酒精灯
C.稀释浓硫酸 D.溶解固体
6.在抗击“新型冠状病毒”的疫情中，利用酒精消毒是最常见的预防手段。但医用酒精因其浓度较高，在使用过程中一定要注意安全。以下说法正确的是
A.购买酒精后可乘坐公交车回家
B.医用酒精稀释后也不能当白酒饮用
C.将酒精喷洒在家里的各处，以达到充分消毒的目的
D.当使用酒精不当使家里发生火灾时，应立即打开门窗
7.从分子的角度分析，下列解释错误的是
A.吹胀气球—一气体分子间的间隔变大
B.液氧和氧气都能助燃——同种分子化学性质相同
C.缉毒犬能根据气味发现毒品——分子在不断地运动
D.水电解生成氢气和氧气——分子分成原子，原子重新结合成分子
8.下列关于物质的用途不正确的是
A.用熟石灰改良酸性土壤
B.在医疗上用碳酸氢钠来治疗胃酸过多
C.有些净水器利用活性炭来吸附、过滤水中的杂质
D.商家用甲醛水溶液（福尔马林）浸泡海产品来延长海产品的保质期
9.在有催化剂、加热的条件下，氨气能与氧气发生反应： ，则X化学式为
A.N2 B. NO C.NO2 D. N2O
10.下列化肥中，属于复合肥料的是
A. CO（NH2）2 B. NH4H2PO4 C. Ca3（PO4）2 D. K2SO4
11.利用98%的浓硫酸，配制一定溶质质量分数的稀硫酸，下列描述正确的是
A.实验的主要步骤是计算、称量、量取、溶解
B.用量筒量取所需的水，注入盛有浓硫酸的烧杯中
C.实验中用到的玻璃仪器只有烧杯、量筒和胶头滴管
D.量取浓硫酸时仰视读数，会使配得的溶液溶质质量分数偏大
12.下列实验现象叙述正确的是
A.碘放入汽油中—一不溶解 B.打开浓硫酸的瓶盖——瓶口有白雾
C.在空气中加热铜片—一表面变黑 D.点燃纯净的氢气——尖锐的爆鸣声
13.将一定质量的铁粉放入硝酸锌和硝酸铜的混合溶液中，充分反应后过滤，得到滤液和滤渣。下列有关滤液和滤渣的说法正确的是
A.滤渣中一定有Cu，可能有Zn、Fe
B.滤渣中一定有Cu、Zn，可能有Fe
C.滤液中一定有Fe（NO3）2，可能有Cu（NO3）2、Zn（NO3）2
D.如果滤液中有Cu（NO3）2，则滤渣的成分一定只有Cu
14.推理是学习化学的一种方法。以下推理合理的是
A.酚酞试液遇碱性溶液变红，所以能使酚酞试液变成红色的溶液一定显碱性
B.蒸发溶剂能使溶液中溶剂量减少，所以溶液的溶质质量分数一定变大
C.氧化物中一定含有氧元素，含氧元素的化合物一定是氧化物
D.在活泼金属中加入稀盐酸产生气泡，加稀盐酸产生气泡的固体一定是活泼金属
15.为达到实验目的，下列实验方案设计正确的是
二、填空题（本题共4个小题，每空1分，共18分）
16.（4分）请用适当的化学用语填空：
（1）两个钡原子 。（2）天然存在最硬的物质 。
（3）3个铁离子 。（4）保持氦气化学性质的最小微粒 。
17.（5分）家庭厨房就是一个化学世界，其中蕴含着丰富的化学知识。
（1）厨房中常用的食材有大米、面粉、食用油、鸡蛋、青菜等，其中富含维生素的食材是 。
（2）请写出日常生活中防止铁锅生锈的方法 。
（3）我们要提高节约用水的意识。你认为在厨房中节约用水的方法是 。
（4）为了增加菜的鲜味，炒菜时可适当加入味精（主要成分为谷氨酸钠），味精的鲜味与溶液的酸碱度有关，测定溶液酸碱度的简单方法是使用 。
（5）已知天然气的密度比空气小，为防止燃气泄漏造成危险，使用天然气的家庭报警器应安装在燃气灶附
近墙壁的 （填“上”或“下”）方。
18.（4分）如下图A是铝在元素周期表中的信息，B、C、D、E是粒子的结构示意图。
（1）铝元素的相对原子质量为 。
（2）上图中B、C、D、E四种粒子属于同种元素的是 ，化学性质相似的是 （填字母）。
（3）B、C、D、E四种粒子中，具有相对稳定结构的是 （填字母）。
19.（5分）如图是A、B、C三种固体物质的溶解度曲线。
（1）P点表示的含义是 。
（2）B中混有少量的A，提纯B的方法是 。
（3）t1℃时把50gA物质与100g水混合，充分溶解形成 （填“饱和”或“不饱和”）溶液。
（4）将等质量的A、B、C三种固体物质分别配成t3℃时的饱和溶液，所得溶液的质量最多的是 。
（5）将t1℃时A、B、C三种物质的饱和溶液升温到t3℃时，所得溶液的溶质质量分数由大到小的关系是 。
三、简答题（本题共3个小题，共16分）
20.（6分）阅读材料，回答问题。
出现新冠病毒以来，过氧乙酸作为高效消毒剂而被广泛使用。过氧乙酸（化学式为CH3COOOH）在常温下是一种无色有刺激性气味的液体，易挥发。它对呼吸道黏膜有刺激性，高含量的过氧乙酸溶液对皮肤有腐蚀性。商品过氧乙酸是40%的醋酸溶液，使用前通常先用蒸馏水等将其稀释，消毒时可用喷雾法消毒，也可将其配制成0.3%的水溶液洗手消毒。过氧乙酸不稳定，易分解生成无毒物质，若用喷雾法消毒，过氧乙酸在半小时内就可完全分解。
（1）过氧乙酸是 （填“无机化合物”或“有机物”）。
（2）在过氧乙酸溶液中，溶剂是 （写化学式）。
（3）分别指出过氧乙酸的物理性质和化学性质（各写一点即可）。
物理性质： 。化学性质： 。
（4）100g溶质质量分数为0.2%的过氧乙酸洗手液中，含过氧乙酸 g。
（5）在稀释40%的醋酸溶液时应注意的是 。
21.（5分）能源对社会发展有着重要的影响。
（1）目前使用的煤、石油、天然气均为 （填“可再生”或“不可再生”）能源。
（2）石油的分馏是利用石油中各成分的 不同，将它们分离，得到不同的产品。
（3）工业上，可以利用甲烷获得氢气，其反应的微观示意图如下，图中所示反应的化学方程式为 。
（4）下列关于能源与环境的说法不正确的是 。
A.为治理雾霾，应禁止使用煤
B.城市道路使用太阳能景观灯，节能又环保
C.使用乙醇汽油，有利于缓解温室效应
22.（5分）A-F是初中化学常见的物质。其中A是大理石的主要成分，E广泛用于玻璃、造纸、纺织和洗涤剂的生产。它们之间的转化关系如下（“—”表示相连物质间能发生反应，“→”表示物质间的转化图中部分反应物、生成物及反应条件略）。请回答:
（1）A的化学式 。
（2）B→D的实验现象是 。
（3）DE反应的化学方程式 。
（4）F的物质类别 （填“一定”或“不一定”）是酸。
四、实验题（本题共3个小题，共18分）
23.（4分）化学是一门以实验为基础的自然科学，初中化学课上做过许多实验，根据下列4个实验回答问题。
（1）图1是空气中氧气含量的测定实验，试分析在测定过程中，对测定结果带来误差的因素可能有 （一点即可）。
（2）图2是量取一定量液体的操作，按图中操作的后果是 。
（3）图3是蒸发食盐水的实验装置。当蒸发皿中出现 时，停止加热.
（4）图4是过滤操作，其错误操作的后果是 。
24.（6分）以下是初中化学常见的实验装置图。请回答有关问题。
（1）①的仪器名称 。
（2）要制取一瓶干燥的二氧化碳气体，甲同学选用装置的组合顺序是（写一组） ，该反应的化学方程式为 。
（3）丙同学采用D装置收集氧气，其验满的操作是 。
（4）与B装置相对比，C装置的优点是 。
25.（8分）甲、乙两位同学分别用氢氧化钠溶液和稀硫酸做了中和反应实验。
甲同学设计的实验方案：向装有氢氧化钠溶液的试管内滴入2滴的酚酞试液，再逐滴滴加稀硫酸，边滴边振荡。
上述方案实施时，能说明两者恰好完成反应的现象是 。涉及的化学反应方程式为 。
乙同学在做“硫酸中和氢氧化钠溶液”的实验时，滴加稀硫酸前忘了加入指示剂，导致无法判断该中和反应进行的程度。对反应后溶液中溶质成分进行了探究。
【提出问题】溶液中的溶质是什么物质？
【作出猜想】猜想一：只有Na2SO4猜想二：Na2SO4和 猜想三：Na2SO4和NaOH
【查阅资料】
Na2SO4溶液显中性
A1与强碱NaOH溶液反应生成偏铝酸钠（NaAlO2）和氢气。
【实验验证】
结论资料和信息，你 （填“同意”、“不同意”）乙同学的结论。理由是 。
如果乙同学的猜想二是正确的。请你再设计实验加以证明。
【实验反思】为了验证猜想二成立，下列试剂还可以选择的是 。
A.紫色石蕊 B. Cu C. Cu （OH）2 D.Ba（NO3）2溶液 E.Na2CO3溶液
五、计算题（本题共2个小题，共8分）
26.（2分）人体缺乏维生素C（化学式为C6H8O6）可能患坏血病。请回答
（1）维生素C中碳、氢、氧原子的个数比是 。
（2）维生素C中含量最高的元素是 。
27·（6分）向50g的K2CO3溶液中加入60 gCaCl2溶液至沉淀不再产生。将产生的沉淀过滤、洗涤、干燥，称量质量为10g。计算:
（1）反应的CaCl2质量。
（2）计算所得滤液中溶质的质量分数。
化学模拟试卷（三）参考答案
一、选择题（本题包括15个小题，共20分，每小题只有一个选项符合题意。第1小题～第10小题，每小题1分；第11小题～第15小题，每小题2分）
1.C 2.B 3.D 4.C 5.B 6.B 7.A 8.D 9.B 10.B 11.D 12.C 13.D 14.A 15.A
二、填空题（本题包括4个小题，每空1分，共18分）
16.（1）2Ba （2）C （3）3Fe3+ （4）He
17.（1）青菜 （2）用完及时擦干（或保持表面洁净和干燥）
（3）及时关闭水龙头（其他合理也给分） （4）pH试纸 （5）上
18.（1）26.98 （2）CD BE （3）D
19.（1）t2℃时，A、B的溶解度相等 (2)蒸发结晶 (3)不饱和 (4)C (5)B>A>C
三、简答题（本题包括3个小题，共16分）
20.（1）有机物 （2）H2O
（3）无色（有刺激性气味液体，易挥发等任一点也给分） 易分解（或不稳定也对）
（4）0.2 （5）戴口罩和防护手套（其他合理也给分）
21.（1）不可再生 （2）沸点 （3） （4）AC
22.（1）CaCO3 （2）放出大量热 （3） （4）不一定
四、实验题（本题包括3个小题，共18分）
23.（1）红磷量不足（其他答案合理也给分） （2）量取液体量偏多 （3）较多固体（4）液滴飞溅（或损坏滤纸也对）
24.（1）锥形瓶 （2）BED(或CED也对) （3）把带火星的木条放在瓶口 （4）可控制反应的发生和停止
25. 酚酞由红色刚好变为无色
【作出猜想】H2SO4
【实验验证】不同意 若有NaOH溶液，也会与Al反应生成氢气
表格内答案：黑色固体溶解，溶液由无色变为蓝色
【实验反思】ACE
五、计算题（本题包括2个小题，共8分）
26．（1）3:4:3 （2）氧元素
27.（1）11.1g
（2）解：设生成的KC1质量为x
100 149
10g x
x=14.9g
滤液中溶质的质量分数为：
答：滤液中溶质的质量分数为14.9%选项
实验目的
实验方案
A
鉴别NaCl和NH4NO3固体
加水溶解，并触碰容器壁
B
除去KC1固体中混有的少量MnO2
加水溶解，过滤、洗涤、干燥
C
鉴别H2、CH4两种气体
分别点燃，观察火焰颜色
D
除去CaCl2溶液中的HC1
加入过量熟石灰，并过滤
实验操作
实验现象
实验结论
取反应后的溶液于试管中，将打磨的铝片浸入溶液中
铝片逐渐溶解，并有大量气泡冒出，收集气体点燃，火焰呈淡蓝色。
猜想二成立
实验操作
实验现象
实验结论
取反应后的溶液于试管中，加入少量Cu
猜想二成立
※理化考试时间共150分钟 化学试卷满分80分
可能用到的相对原子质量：H-1 C-12 O-16 C1-35.5 K-39 Ca-40
一、选择题（本题包括15个小题，共20分。每小题只有一个选项符合题意，其中1~10小题，每小题1分。11~15小题，每小题2分）
1.下列变化中，属于化学变化的是
A.玻璃破碎 B冰雪融化 C.食物腐烂 D.酒精挥发
2.下列材料中，属于金属材料的是
A.铁矿石 B.不锈钢 C.合成纤维 D.钢筋混凝土
3.铝合金、氧化铝、硫酸铝三种物质的分类正确的是
A.混合物、盐、化合物 B.单质、混合物、盐
C.盐、氧化物、纯净物 D.混合物、氧化物、盐
4.下列物质属于溶液的是
A.牛如 B.豆浆 C.碘酒 D.蒸馏水
5.下列基本实验操作正确的是
A.加热液体 B.熄灭酒精灯
C.稀释浓硫酸 D.溶解固体
6.在抗击“新型冠状病毒”的疫情中，利用酒精消毒是最常见的预防手段。但医用酒精因其浓度较高，在使用过程中一定要注意安全。以下说法正确的是
A.购买酒精后可乘坐公交车回家
B.医用酒精稀释后也不能当白酒饮用
C.将酒精喷洒在家里的各处，以达到充分消毒的目的
D.当使用酒精不当使家里发生火灾时，应立即打开门窗
7.从分子的角度分析，下列解释错误的是
A.吹胀气球—一气体分子间的间隔变大
B.液氧和氧气都能助燃——同种分子化学性质相同
C.缉毒犬能根据气味发现毒品——分子在不断地运动
D.水电解生成氢气和氧气——分子分成原子，原子重新结合成分子
8.下列关于物质的用途不正确的是
A.用熟石灰改良酸性土壤
B.在医疗上用碳酸氢钠来治疗胃酸过多
C.有些净水器利用活性炭来吸附、过滤水中的杂质
D.商家用甲醛水溶液（福尔马林）浸泡海产品来延长海产品的保质期
9.在有催化剂、加热的条件下，氨气能与氧气发生反应： ，则X化学式为
A.N2 B. NO C.NO2 D. N2O
10.下列化肥中，属于复合肥料的是
A. CO（NH2）2 B. NH4H2PO4 C. Ca3（PO4）2 D. K2SO4
11.利用98%的浓硫酸，配制一定溶质质量分数的稀硫酸，下列描述正确的是
A.实验的主要步骤是计算、称量、量取、溶解
B.用量筒量取所需的水，注入盛有浓硫酸的烧杯中
C.实验中用到的玻璃仪器只有烧杯、量筒和胶头滴管
D.量取浓硫酸时仰视读数，会使配得的溶液溶质质量分数偏大
12.下列实验现象叙述正确的是
A.碘放入汽油中—一不溶解 B.打开浓硫酸的瓶盖——瓶口有白雾
C.在空气中加热铜片—一表面变黑 D.点燃纯净的氢气——尖锐的爆鸣声
13.将一定质量的铁粉放入硝酸锌和硝酸铜的混合溶液中，充分反应后过滤，得到滤液和滤渣。下列有关滤液和滤渣的说法正确的是
A.滤渣中一定有Cu，可能有Zn、Fe
B.滤渣中一定有Cu、Zn，可能有Fe
C.滤液中一定有Fe（NO3）2，可能有Cu（NO3）2、Zn（NO3）2
D.如果滤液中有Cu（NO3）2，则滤渣的成分一定只有Cu
14.推理是学习化学的一种方法。以下推理合理的是
A.酚酞试液遇碱性溶液变红，所以能使酚酞试液变成红色的溶液一定显碱性
B.蒸发溶剂能使溶液中溶剂量减少，所以溶液的溶质质量分数一定变大
C.氧化物中一定含有氧元素，含氧元素的化合物一定是氧化物
D.在活泼金属中加入稀盐酸产生气泡，加稀盐酸产生气泡的固体一定是活泼金属
15.为达到实验目的，下列实验方案设计正确的是
二、填空题（本题共4个小题，每空1分，共18分）
16.（4分）请用适当的化学用语填空：
（1）两个钡原子 。（2）天然存在最硬的物质 。
（3）3个铁离子 。（4）保持氦气化学性质的最小微粒 。
17.（5分）家庭厨房就是一个化学世界，其中蕴含着丰富的化学知识。
（1）厨房中常用的食材有大米、面粉、食用油、鸡蛋、青菜等，其中富含维生素的食材是 。
（2）请写出日常生活中防止铁锅生锈的方法 。
（3）我们要提高节约用水的意识。你认为在厨房中节约用水的方法是 。
（4）为了增加菜的鲜味，炒菜时可适当加入味精（主要成分为谷氨酸钠），味精的鲜味与溶液的酸碱度有关，测定溶液酸碱度的简单方法是使用 。
（5）已知天然气的密度比空气小，为防止燃气泄漏造成危险，使用天然气的家庭报警器应安装在燃气灶附
近墙壁的 （填“上”或“下”）方。
18.（4分）如下图A是铝在元素周期表中的信息，B、C、D、E是粒子的结构示意图。
（1）铝元素的相对原子质量为 。
（2）上图中B、C、D、E四种粒子属于同种元素的是 ，化学性质相似的是 （填字母）。
（3）B、C、D、E四种粒子中，具有相对稳定结构的是 （填字母）。
19.（5分）如图是A、B、C三种固体物质的溶解度曲线。
（1）P点表示的含义是 。
（2）B中混有少量的A，提纯B的方法是 。
（3）t1℃时把50gA物质与100g水混合，充分溶解形成 （填“饱和”或“不饱和”）溶液。
（4）将等质量的A、B、C三种固体物质分别配成t3℃时的饱和溶液，所得溶液的质量最多的是 。
（5）将t1℃时A、B、C三种物质的饱和溶液升温到t3℃时，所得溶液的溶质质量分数由大到小的关系是 。
三、简答题（本题共3个小题，共16分）
20.（6分）阅读材料，回答问题。
出现新冠病毒以来，过氧乙酸作为高效消毒剂而被广泛使用。过氧乙酸（化学式为CH3COOOH）在常温下是一种无色有刺激性气味的液体，易挥发。它对呼吸道黏膜有刺激性，高含量的过氧乙酸溶液对皮肤有腐蚀性。商品过氧乙酸是40%的醋酸溶液，使用前通常先用蒸馏水等将其稀释，消毒时可用喷雾法消毒，也可将其配制成0.3%的水溶液洗手消毒。过氧乙酸不稳定，易分解生成无毒物质，若用喷雾法消毒，过氧乙酸在半小时内就可完全分解。
（1）过氧乙酸是 （填“无机化合物”或“有机物”）。
（2）在过氧乙酸溶液中，溶剂是 （写化学式）。
（3）分别指出过氧乙酸的物理性质和化学性质（各写一点即可）。
物理性质： 。化学性质： 。
（4）100g溶质质量分数为0.2%的过氧乙酸洗手液中，含过氧乙酸 g。
（5）在稀释40%的醋酸溶液时应注意的是 。
21.（5分）能源对社会发展有着重要的影响。
（1）目前使用的煤、石油、天然气均为 （填“可再生”或“不可再生”）能源。
（2）石油的分馏是利用石油中各成分的 不同，将它们分离，得到不同的产品。
（3）工业上，可以利用甲烷获得氢气，其反应的微观示意图如下，图中所示反应的化学方程式为 。
（4）下列关于能源与环境的说法不正确的是 。
A.为治理雾霾，应禁止使用煤
B.城市道路使用太阳能景观灯，节能又环保
C.使用乙醇汽油，有利于缓解温室效应
22.（5分）A-F是初中化学常见的物质。其中A是大理石的主要成分，E广泛用于玻璃、造纸、纺织和洗涤剂的生产。它们之间的转化关系如下（“—”表示相连物质间能发生反应，“→”表示物质间的转化图中部分反应物、生成物及反应条件略）。请回答:
（1）A的化学式 。
（2）B→D的实验现象是 。
（3）DE反应的化学方程式 。
（4）F的物质类别 （填“一定”或“不一定”）是酸。
四、实验题（本题共3个小题，共18分）
23.（4分）化学是一门以实验为基础的自然科学，初中化学课上做过许多实验，根据下列4个实验回答问题。
（1）图1是空气中氧气含量的测定实验，试分析在测定过程中，对测定结果带来误差的因素可能有 （一点即可）。
（2）图2是量取一定量液体的操作，按图中操作的后果是 。
（3）图3是蒸发食盐水的实验装置。当蒸发皿中出现 时，停止加热.
（4）图4是过滤操作，其错误操作的后果是 。
24.（6分）以下是初中化学常见的实验装置图。请回答有关问题。
（1）①的仪器名称 。
（2）要制取一瓶干燥的二氧化碳气体，甲同学选用装置的组合顺序是（写一组） ，该反应的化学方程式为 。
（3）丙同学采用D装置收集氧气，其验满的操作是 。
（4）与B装置相对比，C装置的优点是 。
25.（8分）甲、乙两位同学分别用氢氧化钠溶液和稀硫酸做了中和反应实验。
甲同学设计的实验方案：向装有氢氧化钠溶液的试管内滴入2滴的酚酞试液，再逐滴滴加稀硫酸，边滴边振荡。
上述方案实施时，能说明两者恰好完成反应的现象是 。涉及的化学反应方程式为 。
乙同学在做“硫酸中和氢氧化钠溶液”的实验时，滴加稀硫酸前忘了加入指示剂，导致无法判断该中和反应进行的程度。对反应后溶液中溶质成分进行了探究。
【提出问题】溶液中的溶质是什么物质？
【作出猜想】猜想一：只有Na2SO4猜想二：Na2SO4和 猜想三：Na2SO4和NaOH
【查阅资料】
Na2SO4溶液显中性
A1与强碱NaOH溶液反应生成偏铝酸钠（NaAlO2）和氢气。
【实验验证】
结论资料和信息，你 （填“同意”、“不同意”）乙同学的结论。理由是 。
如果乙同学的猜想二是正确的。请你再设计实验加以证明。
【实验反思】为了验证猜想二成立，下列试剂还可以选择的是 。
A.紫色石蕊 B. Cu C. Cu （OH）2 D.Ba（NO3）2溶液 E.Na2CO3溶液
五、计算题（本题共2个小题，共8分）
26.（2分）人体缺乏维生素C（化学式为C6H8O6）可能患坏血病。请回答
（1）维生素C中碳、氢、氧原子的个数比是 。
（2）维生素C中含量最高的元素是 。
27·（6分）向50g的K2CO3溶液中加入60 gCaCl2溶液至沉淀不再产生。将产生的沉淀过滤、洗涤、干燥，称量质量为10g。计算:
（1）反应的CaCl2质量。
（2）计算所得滤液中溶质的质量分数。
化学模拟试卷（三）参考答案
一、选择题（本题包括15个小题，共20分，每小题只有一个选项符合题意。第1小题～第10小题，每小题1分；第11小题～第15小题，每小题2分）
1.C 2.B 3.D 4.C 5.B 6.B 7.A 8.D 9.B 10.B 11.D 12.C 13.D 14.A 15.A
二、填空题（本题包括4个小题，每空1分，共18分）
16.（1）2Ba （2）C （3）3Fe3+ （4）He
17.（1）青菜 （2）用完及时擦干（或保持表面洁净和干燥）
（3）及时关闭水龙头（其他合理也给分） （4）pH试纸 （5）上
18.（1）26.98 （2）CD BE （3）D
19.（1）t2℃时，A、B的溶解度相等 (2)蒸发结晶 (3)不饱和 (4)C (5)B>A>C
三、简答题（本题包括3个小题，共16分）
20.（1）有机物 （2）H2O
（3）无色（有刺激性气味液体，易挥发等任一点也给分） 易分解（或不稳定也对）
（4）0.2 （5）戴口罩和防护手套（其他合理也给分）
21.（1）不可再生 （2）沸点 （3） （4）AC
22.（1）CaCO3 （2）放出大量热 （3） （4）不一定
四、实验题（本题包括3个小题，共18分）
23.（1）红磷量不足（其他答案合理也给分） （2）量取液体量偏多 （3）较多固体（4）液滴飞溅（或损坏滤纸也对）
24.（1）锥形瓶 （2）BED(或CED也对) （3）把带火星的木条放在瓶口 （4）可控制反应的发生和停止
25. 酚酞由红色刚好变为无色
【作出猜想】H2SO4
【实验验证】不同意 若有NaOH溶液，也会与Al反应生成氢气
表格内答案：黑色固体溶解，溶液由无色变为蓝色
【实验反思】ACE
五、计算题（本题包括2个小题，共8分）
26．（1）3:4:3 （2）氧元素
27.（1）11.1g
（2）解：设生成的KC1质量为x
100 149
10g x
x=14.9g
滤液中溶质的质量分数为：
答：滤液中溶质的质量分数为14.9%选项
实验目的
实验方案
A
鉴别NaCl和NH4NO3固体
加水溶解，并触碰容器壁
B
除去KC1固体中混有的少量MnO2
加水溶解，过滤、洗涤、干燥
C
鉴别H2、CH4两种气体
分别点燃，观察火焰颜色
D
除去CaCl2溶液中的HC1
加入过量熟石灰，并过滤
实验操作
实验现象
实验结论
取反应后的溶液于试管中，将打磨的铝片浸入溶液中
铝片逐渐溶解，并有大量气泡冒出，收集气体点燃，火焰呈淡蓝色。
猜想二成立
实验操作
实验现象
实验结论
取反应后的溶液于试管中，加入少量Cu
猜想二成立
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