2020-2021学年江西省鹰潭市贵溪市部编版三年级下册期中测试语文试卷（word版 含答案）

这是一份2020-2021学年江西省鹰潭市贵溪市部编版三年级下册期中测试语文试卷（word版 含答案），共7页。试卷主要包含了书写，信息匹配，填空题，语言表达，现代文阅读，书面表达等内容，欢迎下载使用。


一、书写
1．读拼音写词语，你最厉害了！
lú yá fǎng fú qiān xū dài jià bǎ cún

chuàng jǔ jiǎn chá xiū jiàn mò shēng shí jiàng

二、信息匹配
2．我能读准字音。（在正确的读音上画“√”）
1.他情不自禁（jīn jìn）地走进了那间作（zuō zuò）坊。
2.那个女孩从歹徒手中挣（zhēng zhèng）脱后，撒（sā sǎ）腿就跑。
3.小燕子在电线杆（gān gǎn）上闲散（sǎn sàn）地休憩。
三、填空题
3．比一比，再组词
娇（______） 组（______） 辨（______） 牧（______）
骄（______） 阻（______） 瓣（______） 枚（______）
4．我能把下面的词语补充完整，并选一个词语造句。
（______）（______）不断 （______）（______）盗铃 邯郸（______）（______） 画（______）添（______）
（______）（______）不忘 （______）（______）求剑 杞人（______）（______） （______）弓（______）影
____________________________________________________________________________
5．我会在括号里填入句中带点词的反义词。
1．虚心使人进步，骄傲使人（______）。
2．只有不怕失败的人，才能获得（______）。
3．学习一定要认真，来不得半点（______）。
4．班会课上，老师表扬了关心集体的同学，（______）了损害集体利益的现象。
6．积累填空。
1．____________，春江水暖鸭先知。
2．________________，沙暖睡鸳鸯。
3．日出江花红胜火，________________。
4．________________，路上行人欲断魂。
5．雅人四好是：________________。
6．中医四诊是：________________。
7．蜻蜓飞过来，告诉我________________。小鱼在脚下游过，告诉我_____________。
8．我们学习了很多寓言故事，其中印象最深刻的是《__________》，从中我明白了一个道理：_________________。
四、语言表达
7．照例子，把句子写具体。
例1“真的，一个陶罐！”其他人都高兴地叫起来。
老师说，“明天咱们班去圣井山研学！”同学们_____________________。
例2：牵牛花吹起了紫色的小喇叭，蔷薇_____________________。
例3：荷叶挨挨挤挤的，像一个碧绿的大圆盘。
桃花开的密密集集的，_____________________。
8．小练笔。
草长莺飞，我们踏春去。你最想约朋友去哪儿玩呢？那儿有什么好玩的？可以开展哪些活动？你推荐的理由充分不充分？能不能让人动心跟你走？就看你的了！
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五、现代文阅读
阅读《赵州桥》片段，完成文后练习。
赵州桥非常雄伟。桥长五十多米，有九米多宽，中间行车马，两旁走人。这么长的桥，全部用石头砌成，下面没有桥墩，只有一个拱形的大桥洞，横跨在三十七米多宽的河面上。大桥洞顶上的左右两边，还各有两个拱形的小桥洞。平时，河水从大桥洞流过，发大水的时候，河水还可以从四个小桥洞流过。这种设计，在建桥史上是一个创举，既减轻了流水对桥身的冲击力，使桥不容易被大水冲毁，又减轻了桥身的重量，节省了石料。
9．用“___”画出本段话的中心句。
10．用“﹏﹏﹏”画出写赵州桥结构特点的句子。
11．从文中找出相关的词句，说明赵州桥的具体设计。
桥长：________________ 桥宽：________ 建造材料：________
通道的作用是：_____________________________。
12．说说“创举”在文中的意思：____________________。
13．根据文意概括赵州桥的设计带来的三个好处。
①________________； ②________________； ③________________。
阅读短文，完成文后练习。
有一天，一只老山羊爬山时把腿摔坏了，请毛驴把他背（bèi bēi）回家，毛驴向他要十斤山芋做报酬，老山羊只好一瘸一拐地走了。
过了一会儿，老山羊骑在牛大哥的背（bèi bēi）上缓缓走来，毛驴于是问：“牛哥，他出多少山芋请你背他？”
“千斤！”
毛驴冷笑道：“十斤山芋还不干呢？千斤？你可别做梦了！”
牛大哥认真地说道：“不是我别做梦了，而是你别湖涂了！十斤山芋算得了什么？友谊的分量才重千斤呀！”
毛驴听了牛大哥的一席话，站在那儿扇了扇（shān shàn）长长的耳朵，垂下头不好意思地走了。
14．给文中带点字选择正确的读音，请在括号里打“√”。
15．文中的“千斤”这句话是___________说的。
16．下列三个题目中哪个作为文章标题最合适？请在括号里打“√”。
A．毛驴和老山羊（ ） B．老山羊和牛大哥（ ） C．毛驴和牛大哥（ ）
17．毛驴听了牛大哥的话后“垂下头不好意思地走了”说明了什么？
____________________________
18．这个寓言故事中，你最喜欢谁？为什么？
_____________________________
六、书面表达
19．习作。
小朋友，你知道哪些传统节日呢？请选一个传统节日，写一篇习作。可以写自己家过节的过程，也可写节日中发生的令你印象深刻的故事。注意写清楚节日里有什么习俗，家人们在干什么。把句子写通顺，尽量少写错别字。
参考答案
1．芦芽 仿佛 谦虚 代价 保存
创举 检查 修建 陌生 石匠
2．1.jīn zuō 2.zhèng sā 3.gān sǎn
3．娇小 组词 辨认 牧场 骄傲 阻击 花瓣 一枚
4．源 源 掩 耳 学 步 蛇 足 念 念 刻 舟 忧 天 杯 蛇 示例：小明自从去年转学后，就一直对以前的同学念念不忘。
5．落后 成功 马虎 批评
6．竹外桃花三两枝 泥融飞燕子 春来江水绿如蓝 清明时节雨纷纷 梅兰竹菊 望闻问切 清早飞行的快乐 昨夜做的好梦 守株待兔 我们做事情时要靠自己的努力，不能依赖运气，不劳而获
7．高兴地跳起来 绽开了笑脸 像一把红色的大雨伞
8．我们可以去人民公园春游。那里杨柳依依，小鸟在枝头唱歌，许多花都开了，五颜六色的蝴蝶在花丛中翩翩起舞，十分美丽。我们可以在那里赏花，玩游戏，还可以在公园里放风筝。
9．赵州桥非常雄伟。
10．桥长五十多米，有九米多宽，中间行车马，两旁走人。这么长的桥，全部用石头砌成，下面没有桥墩，只有一个拱形的大桥洞，横跨在三十七米多宽的河面上。大桥洞顶上的左右两边，还各有两个拱形的小桥洞。
11． 五十多米 九米多 石头 中间行车马，两旁走人
12．从没有过的做法
13． 减轻流水对桥身的冲击力 减轻桥身的重量 节省石料
14．bēi bèi shān
15．牛大哥
16．C√
17．说明毛驴听了牛大哥的话后，认识到自己对老山羊的做法是错误的，感到很羞愧。
18．喜欢牛大哥。因为牛大哥重情重义，将友谊看得比什么都重。（或：喜欢毛驴。因为毛驴能从别人的话中认识到自己的错误。）
19．范文：
我最喜欢的传统节日
我们的祖国历史悠久，有许多传统节日，例如春节、元宵节、端午节、中秋节等等，都是我喜欢的节日。唯有春节是我最最喜欢的节日。
每逢春节，是我最开心的日子，因为我们都要回老家。在老家，家家张灯结彩，在街上许多人在置办年货，南来北往的人川流不息，人声鼎沸，一片喜气洋洋的景象，热闹极了。我最期盼春节还有一个最最重要的原因就是：在春节有好吃的，好看的新衣服穿，长辈还会给我们晚辈发红包。
过春节时，人们燃放五颜六色的烟花，仿佛像一朵朵美丽的鲜花在空中绽放。对了，爷爷还说了关于燃放烟花的一个传说：在很早很早以前，每逢过年就会有年怪会出来吃人。有一年，要过年了，大家为了躲避年怪都躲进了深山老林里。当他们经过一位老爷爷家门口时，看那位老爷爷还没有要走的意思，有一位好心的人便停了下来对他说：“老爷爷，你快进山吧，大家现在都在争先恐后地跑，马上年怪就要出来了，小心它把你吃了。”老爷爷说：“我不怕，谢谢你小伙子。”小伙子没有劝走老爷爷，独自走了，老爷爷关上门睡到了傍晚，穿上红色的衣服，用打火石点燃竹子。就这样，年怪一来，就吓跑了，原来年怪怕响声。于是，到了过年大家都会贴红色门对，燃放炮竹来驱赶年怪。
中午，爸爸帮爷爷贴年画，那年画画得绘声绘色，栩栩如生，美丽极了；奶奶和妈妈忙着包饺子，急得我在厨房转来转去。到了吃饭的时候，奶奶张罗了一桌子好菜都是我最喜欢吃的，热气腾腾的，终于可以开吃啦！我狼吞虎咽吃了起来，饭后爷爷、奶奶给了我一个大大的红包，我开心得不得了。
春节已经过去好几个月了，但那春节热闹喜气的场景还在我的脑海荡漾。春节快快来吧！我期盼！
【详解】
本题考查书面表达能力。首先审准题意，找到写作的中心，明确题目要求和写作内容。
本题是自命题的话题作文，要求学生围绕一个传统节日展开作文。可以写节日的习俗、传说，向大家展示一下你会在这个节日做什么，这个节日是怎么来的，有哪些传说故事；也可以写节日中发生的令你印象深刻的故事，最好是与节日有关的，不能只写故事，抛开传统节日，这样就不符合题意了。
选定一个传统节日，如果写故事，着重把其中你觉得有意思的画面写详细，可以运用环境、动作、语言、神态等细节描写，结合自己的感受、想法，写出真情实感。
开头：以节日氛围引入，写一写在这个传统节日中，周围的环境是怎样的，点出这个传统节日。
正文：介绍一下节日的由来，自己听过的有关节日的传说。自己在这一天的所见所闻，可以用语言、动作、神态、心理活动等细节描写，把你看到的，你所做的，写具体，突出这个传统节日的风俗习惯。
结尾：总结过节的感受，表达自己的美好祝愿。