江苏省如皋市2020-2021学年高二下学期第一次月考语文试题（图片版）

这是一份江苏省如皋市2020-2021学年高二下学期第一次月考语文试题（图片版），共13页。试卷主要包含了现代文阅读，古代诗文阅读，语言文字运用，写作等内容，欢迎下载使用。


高二年级第一次学情检测答案
一、现代文阅读（35分）
（一）现代文阅读Ⅰ（本题共5小题，19分）
1．（3分）C（A项，“因而更容易作洗钱和恐怖犯罪的工具”于文无据，原文是“虚拟货币是‘去中心化’货币，容易作为洗钱和恐怖犯罪的工具”，是将虚拟货币和法定数字货币进行比较，因而并没有说比特币比Q币“更容易被用作洗钱和恐怖犯罪的工具”。B项，“全球将有超过二十亿的用户在各种交易场景中使用”不合文意，原文是“全球将有超过二十亿的用户在该平台下各种交易场景中使用”。D项原因表述不当，“法定数字货币将成为最受欢迎的货币”的原因是法定数字货币的三个显著优势，另外“最受欢迎”表述绝对化。）
2．（3分）B（“就表明”太绝对，原文为“一种货币能否很好执行价值尺度和流通手段职能，是衡量其是否受欢迎的基本因素”，是否受欢迎还有其他因素“支付手段、贮藏手段等”。）
3．（3分）B（由材料“按照西方经济学上的一般定义，凡是被普遍接受的支付工具，都可以看作是货币”，而QQ币、比特币“仅仅是在特定社交场景下，用于购买商品和服务的电子支付工具”，“微信、支付宝作为第三方支付方式，受到人们的普遍欢迎，但其本质不是货币”可得出答案。）
4．（4分）法定数字货币是在数字经济时代由政府（或者中央银行）发行的，与法定货币价值等价的具有价值尺度和流通手段职能的“中心化”货币。
评分建议：“在数字经济时代由政府（或者中央银行）发行的”1分，“与法定货币价值等价的”1分，“具有价值尺度和流通手段职能的”1分，“‘中心化’货币”1分；下定义的格式不正确扣1分。
5.答案示例：选择使用。①因为DECP能很好执行价值尺度和流通手段职能：② DECP由政府或央行发行，值得信任；③DECP价值稳定度高；④DECP监管有效，安全性强，能够有效遏制洗钱和恐怖犯罪；⑤应用场景多，没有网络也可使用；⑥DECP流通支付免费，无需手续费用。
不会选择使用。①DECP处于测试早期，技术还不成熟；②DECP数字货币仅从流通中介和支付角度带来的功能性改善并不大；③DECP在数据资产等相关方面还需改进；④传统的纸币交易仍可进行；⑤习惯于微信、支付宝等第三方支付方式；⑥目前DECP只有收付这样纯粹功能，未能对M1（现金+存款）以及对M2（M1+金融产品）实现替代。
评分建议：观点明确1分，理由陈述每点1分，陈述5点理由即可。
（二）现代文阅读Ⅱ（本题共4小题，16分）
6.（3分）D（“人们无所事事的现状”理解错误。）
7.（3分）D（“上帝视角”错误，文中主要运用第一人称叙述；另外文章并未“流露出我无法言说的伤痛”。）
8. ①这些路见证了村里人生老病死的成长过程；②这些路见证了人们的生活变迁，由过去的贫困,到现在的富足；③这些路看见了人间温暖，长辈们对孩子的关爱；④这些路看到了村庄里的人情世故，由过去的亲切热情到现在的冷漠势利。（4分）
评分建议：每点1分，意对即可。
9.（6分）①文章选材具有鲜明的农村特色和浓厚的地域风俗。比如作者对农村风光的描写，对父母亲为代表的农民生活的叙写，对奶奶出殡习俗的描写等等。②本文的主旨揭示了故乡的人情冷暖，反思现代生活和外部世界对故乡的影响。比如文中写了乡村现代人们服饰的变化、住房的变化，以及人们对“穷人”“富人”的情感态度。③本文的语言具有乡土特色。比如故乡人们的称呼具有“乡土”特征：“里头院老婆子”“双禄妈”“刘把式家”“老支书的大儿子家”等；比如人物的语言具有“乡土味”：“吃了吗”“担水去”一类的话。
评分建议：每点 2分，意对即可。
二、古代诗文阅读（35分）
（一）文言文阅读（本题共5小题，20分）
10（3分）C（A典：掌管；B暂：突然，一下子；D遗：赠送。）
11.（3分）B（“喜慰其思”不可断开，和“获游观之美”相对应，排除AC；“李公以图走京师”不可断开，排除CD；故选B。）
12.（3分）B（应该是社会名流自认为比不上尹公。）
13.（1）（4分）百姓不幸遭遇旱灾瘟疫，能避免辗转死去；即使死了也不会无人收殓埋葬，都是靠赵公的力量。
评分建议：“罹”“转”“敛”、语意通顺各1分。
（2）（4分）他离开之后，人们不忍心废弃毁坏（亭子），就经常修缮它，于是取名叫做“尹公亭”。
评分建议：“既”“理”“名”、语意通顺各1分。
14.（3分）慰藉随州百姓对尹公的思念，让人们得到游览观赏的美好享受；扩大尹公的声名和影响。
评分建议：每点1分，意对即可。
参考译文：
君子对于自己，只需要自己确有心得就行了，并不是对社会上怎样评价自己还有所乞求。然而孔子说“君子痛恨到死时却名声还不显扬”，是因为要让世人同自己的行为一个样。人们对于君子，只需要内心敬服就行了，并不是对在社会上怎样再去推崇他还有所打算，然而仍有人在旌表君子的住处，用君子的名字作乡的名字，想让君子的美名、风范、气节、功业显现在世人的视听面前，永无止境，这是因为想让世人同自己的敬仰一个样。在本人能有办法使自己确有心得，在社会能有办法让世人和自己的敬仰一个样，这正是用来构成古代圣明帝王的行事准则，而与诸子百家的主张不同的地方。
随地作为一个州，距离京城很远，那地方偏僻，几乎与外界隔绝。在庆历年间，起居舍人兼直龙图阁河南人尹洙公，因为受到掌权的小人的排挤，被贬官到这个州来，居住在州城东面五里处的开佛寺中的金灯院。尹公具有品行道义和文学修养，在辨析论争方面很擅长，一时间与尹公交友的人，都是世上的名流。可是每个人都认为自己赶不上尹公。在这段时间，尹公的名声震动天下，而他所学的东西，在于不因贫富贵贱死生而动摇自己的信念，所以他在随州居住，每天把考论图书、通晓古今作为唯一要做的事情，而根本觉不出自己的官职已被贬黜了。他曾经在住处北面的小山丘上，在青竹和翠柏之间，用茅草搭建了一座亭子，用来休息和游玩，过了一年多才离开。他离开之后，人们不忍心废弃毁坏（亭子），就经常修缮它，于是取名叫做“尹公亭”。随州从事谢景平镌刻石碑记述这件事。到了治平四年，司农少卿赞皇人李禹卿公到这个州做太守，开始就着原有的基址，把低矮处增高，把狭窄处加宽，砍伐树木换掉旧亭，制造屋瓦铺上去，新亭修好后，既宽敞又高爽，环绕着随州的大小山峰都扑入坐在亭子里的人们的眼帘。又把旧亭撑立在北面，在这里随州人都能够表达他们对尹公的怀念之情，又能获取游览观赏的美好享受。这年冬天，李公把亭子的绘图送到京师，嘱托我写篇记来记述这件事。
大致来说，尹公的品行在事业上显现出来，言论在著述中表现出来，本来已经显赫动人了，而李公在修亭子一事上又扩大尹公的影响，岂是为了安慰随人的心而与他一起欢乐呢！而且还将这些荒遐僻绝之境让那些看不到它的人欣赏到它。传其名、浏览其迹的人，没有不低回俯仰观望的。想想尹公的风声气烈，越是久远就越感清新，这是他人同其所好的原因，然而李公得以被世人知晓，难道只是因为这个原因么。所以我替他写了这篇文章，此时为熙宁元年正月日。
（二）古代诗歌阅读（本题共2小题，9分）
15.（3分）B（没有回想英勇杀敌。）
16.（6分）年老体迈的无奈，壮志难酬的遗憾，朋友稀少的孤独，正直高洁的孤傲。
评分建议：每点2分，意对即可。
（三）名篇名句默写（本题共1小题，6分）
17.（6分）（1）载舟覆舟 所宜深慎 （2）奈何取之尽锱铢 用之如泥沙 （3）白云一片去悠悠 青枫浦上不胜愁。
三、语言文字运用（20分）
（一）语言文字运用Ⅰ（本题共3小题，9分）
18.（3分）B（浅尝辄止：略微尝试一下就停下来。半途而废：指做事不能坚持到底，中途停顿，有始无终。忧心如焚：心里愁得像火烧一样，形容非常忧虑焦急。愁肠百结：形容愁绪郁结，难于排遣。振聋发聩：比喻用语言文字唤醒糊涂麻木的人，使他们清醒过来。震耳欲聋：形容声音很大，耳朵都快震聋了。）
19.（3分）C（句子的主语是“他”，排除AB；根据辛弃疾的遭遇，先是被任用，后被闲置，排除D。）
20.（3分）D（都表示特殊含义。A表示引用；B、C表示反语，讽刺）
（二）语言文字运用Ⅱ（本题共2小题，11分）
21.（5分）2020年9月27日，衢宁铁路开通运营，连接8个以往不同铁路的县市，形成了通江达海的便捷通道，串联起福建、浙江、江西、湖北等省，将有力推动沿线地区的经济发展。
评分建议：每点1分，答满5点即满分5分。
22.（6分）答案示例：桑提亚哥，我钦佩他。连续84天都毫无收获，可面对孤独和失败，他却没有放弃希望。是他让我用热情与勇气去化解一切难题；是他，教我用希望之光照亮曲折的道路；更是他，让我拥有刚毅的性格唤醒脆弱的心灵。
评分建议：人物名字1分，事迹简介2分，运用修辞1分，表达敬佩之情2分。
四、写作（60分）
23.科学精神的内涵：追求真理、敢于质疑、实事求是、勇于创新、理性思考、造福人类……
立意参考：具有科学知识，并不等于拥有科学精神；新时代更需要“赛先生”；科学精神，助力中国复兴；