2021年中考化学函数线图专题（教师备课专用）

这是一份2021年中考化学函数线图专题（教师备课专用），共5页。PPT课件主要包含了主要内容，教的痕迹，学的效果，命题人，命题时想什么，讲什么，要求是什么，中考是什么，中考化学备考策略，做好专题复习等内容，欢迎下载使用。
第一部分 化学教师要知道的“闲事”第二部分 函数图象图表在中考中的地位第三部分 函数图象图表教学策略第四部分 函数图象图表试题集绵第五部分 函数图象图表系列练习第六部分 备考建议
第一部分 化学“闲事”
备战中考 知己知彼
一、备考策略——知己知彼
二、命题人——命题前做什么
1、读课标2、读课本3、读试题（1）本区域历年中考试题（2）本区域各县市中考模拟试题（3）本区域重点校中考模拟试题（4）读东部城市近三年中考化学试题
三、命题人——命题时想什么
1、试题的知识“原形”在课本第几页？2、这题有多少人不会做？3、试题的区分度可达多少？4、试题是否一定不会出现雷同？5、一线教师的感受是什么？6、与往年相比是否相对稳定？7、是否体现了上级领导的命题精神？
1、水平考试和选择性考试的双重考试2、所有学生个体的排位赛3、如同一场足球比赛 后卫——模拟考试题 守门员——命题教师 进球选手——考生 教练——教研员、化学教师
1、研读化学课标2、细读化学教材3、熟读真题和模拟题4、上好每一堂课（含做好每一个实验）5、批阅每一道学生做的题目6、做好培优补弱工作7、复习阶段做好专题复习
1、强化基础性的板块复习（含单元复习、实验讲解和操作、化学基本计算等）2、做好四大题型专题复习（1）函数图象和图表（2）化学工艺流程（3）物质推断（4）实验探究
七、四大专题在中考化学试题中的地位
1、考试中学生普遍反映最难的题目2、试题的区分度最大3、知识运用的综合度最高4、教师教学能力的分层指标5、教学“套路”最深
第二部分 函数图象图表在中考中地位
138份试题中有函数图象题出现率94.5%
1、能清晰表达化学变化众多关系中 ——某两个量的关系2、便于考查数学思想或工具在化学中 ——应用能力3、能使整份化学试题有更好的 ——区分度
第三部分 备考策略
一、指导学生学会读图的基本方法二、认识各类基本线图三、理解常见的典型线图四、学会运用数学工具分析化学变化过程五、进行“讲例练评测”一体化教学
（一）读清楚——横、纵坐标的含义1、横坐标： 时间、温度、反应物质量、溶液体积，等等2、纵坐标： （1）质量类：某种生成物质量或生成物质、沉淀物质量、某种元素质量，溶液中溶质质量或溶剂质量 （2）质量分数类：某种元素质量分数、溶液中溶质质量分数、气体质量分或气体百分比 （3）体积类；生成气体体积，剩余气体体积 （4）溶液PH值。
（二）看清楚—— 线的起点、折点、交点、终点1.起点： 在原点上、在X轴上、在Y轴上2.折点： 前一个变化过程结束，下一个变化过程开始3.交点： 两个量在交点处相等（或相同）4.终点： 变化过程结束（下一个变化过程即将开始）
（三）看清楚—— 斜线的变化方向、角度（或斜率），水平线的高低。1.斜线的变化方向： “撇向”，横轴量增大，纵轴量随之增大 “捺向”，横轴量增大，纵轴量随之减小2.角度： 角度大，变化率大3.水平线： 水平线高，纵轴量大
1、按知识块分类（1）溶液、溶解度类 （2）质量、质量分数类（3）简单化学反应类（4）多反应历程类（5）PH值类
2、按形态分类（1）单线图 （2）双线图（3）三线图（4）多折线图（5）叠加线图
（1）单线图 三个基本线图
（2）双线图 两个基本线图
（3）三线图 两个基本线图
1.往一定量的稀盐酸里放入足量的大理石（反应后大理石有剩余）
2.将生锈的铁钉投入盛有足量的稀盐酸中
（1）三点一线 : PH等于0、7、14三点， PH等于7的中性线（2）非线性变化
1、溶解度单线图——讲清来历
线上方区——饱和，有剩余
2、溶解度单线图——分区讲解
2、溶解度单线图——平移、竖移讲解
四、运用数学工具表达化学变化过程的各量
数学工具 1、线段 2、数轴 3、单位比例 4、作水平线 5、作竖线 6、角度（斜率或变化率）
因为AB>AC， 所以 ②先反应，①后反应
（一）用“差值法”解决多反应的先后问题
2HCl + Na2CO3 =2NaCl + 2H2O + CO2↑ ①CaCl2 + Na2CO3 = CaCO3 ↓+ NaCl ②
（二）多反应中溶液的PH变化分析
逐渐滴入Na2CO3 后 PH逐渐增大，经过酸区、中性点，到达微碱性点
2HCl + Na2CO3 =2NaCl + 2H2O + CO2↑ ①CaCl2 + Na2CO3 = CaCO3 ↓+ 2NaCl ②
（三）多反应液中的各物质分析
B点：HCl、 CaCl2
BC间（不含B、C点）：HCl、 CaCl2、NaCl
C点：CaCl2、NaCl
CA间（不含C、A点）：NaCl
A点：NaCl、Na2CO3
A点后区：NaCl、 Na2CO3
→NaCl、Na2CO3
Zn-Ag > Zn-Cu。即金属活动性差值大，先发生反应。 ①先反应完，接着再进行 ②的反应。
Cu(NO3)2 + Zn = Zn Cu(NO3)2 + Cu
2AgNO3 + Zn = Zn(NO3)2 + 2Ag
Cu(NO3)2 + Zn = Zn Cu(NO3)2 + Cu ②
2AgNO3 + Zn = Zn(NO3)2 + 2Ag ①
Zn+Cu(NO3)2
A点：AgNO3 、 Cu(NO3)2
AB间（不含A、B点）：AgNO3 、 Cu(NO3)2、 Zn(NO3)2
B点： Cu(NO3)2、 Zn(NO3)2
BC间（不含B、C点）： Cu(NO3)2、 Zn(NO3)2
C点：Zn(NO3)2
AB间（不含A、B点）Zn（65）进，2Ag（216）出， 溶质质量减少(较快)
BC间（不含B、C点）Zn（65）进，Cu（63.5）出， 溶质质量减少(较慢)
将5g生石灰投入盛有氢氧化钙的饱和溶液中，溶液的质量变化图
五、水平线和竖线的使用
竖线——相同时间，产生氢气的质量不同
水平线——产生相同质量的氢气，所需时间不同
1、把适量的生石灰粉末加入澄清的饱和石灰水中，溶液中氢氧化钙的质量分数与时间的关系图，如图11—1，溶液中氢氧化钙的质量与时间的关系图，如图11—2。
六、两个不能忽视的化学事实
2、关注温度和浓度对反应速率的“定性影响”
（1）金属镁与稀盐酸反应时，产生氢气的速率与反应时间关系，图12—1 。
（2）金属镁与稀盐酸反应时，反应产生氢气的质量与时间的关系，用折线图表示，图12—2。
第四部分 函数图象图表试题集绵（提供资料 供大家参考）
第五部分 函数图象图表系列练习（提供资料 供大家选用）