专题02绿色植物的新陈代谢 练习—2021年中考科学华东师大版二轮专题巩固

这是一份专题02绿色植物的新陈代谢 练习—2021年中考科学华东师大版二轮专题巩固，共8页。试卷主要包含了水分进入植物体以后的运输途径是，植物叶片发黄是因为缺少，关于蒸腾作用的叙述，错误的是，下列各项能正确表示光合作用的是，利用温室大棚栽培蔬菜等内容，欢迎下载使用。
A.光合作用 B.扩散作用 C.蒸腾作用 D.呼吸作用
2、水分进入植物体以后的运输途径是（ ）
A. 在导管和筛管中，沿着叶→茎→根的方向运输
B. 在筛管中，沿着叶→茎→根的方向运输
C. 在导管中，沿着根→茎→叶的方向运输
D. 在导管和筛管中，沿着根→茎→叶的方向运输
3、如图为木本植物茎的纵剖面示意图，其中木质部是（ ）
A．①B．②C．③D．①和②
4、在验证“绿叶在光下制造淀粉”的实验中，要对图甲的叶片进行脱色处理，处理方法如图乙所示，图乙中大烧杯内盛放液体A，小烧杯内盛放液体B，下列说法中，正确的是（ ）
A. 液体A、B都是清水
B. 液体A、B都是酒精
C. 液体A是清水、液体B是酒精
D. 液体A是酒精、液体B是清水
5、植物叶片发黄是因为缺少（ ）
A．钙元素B．磷元素C．钾元素D．氮元素
6、关于蒸腾作用的叙述，错误的是（ ）
A 、气孔是蒸腾作用的“门户”
B 、提高空气湿度
C 、空气湿度大，可促进蒸腾作用
D 、促进根从土壤中吸收水分和无机盐
7、下列各项能正确表示光合作用的是（ ）
A．水+二氧化碳有机物+氧气
B．水+二氧化碳有机物+二氧化碳
C．水+氧气有机物+氧气
D．有机物+二氧化碳水+氧气
8、如图所示，把一刚摘下的果树枝，装在小瓶中用弹簧秤测得重为5牛，光照6小时后，测得重为4.8牛；若单独测枝条的质量则稍有增加．导致以上结果的主要原因分别是（ ）
A．蒸腾作用和光合作用
B．运输作用和光合作用
C．呼吸作用和蒸腾作用
D．光合作用和蒸腾作用
9、利用温室大棚栽培蔬菜、水果等农作物，已成为现代农业的基本模式。下列是温室大棚栽培农作物常采取的措施，其中不是直接利用光合作用来提高产量的是( )
A．合理密植 B．适时松土
C．延长光照时间 D．增加二氧化碳浓度
10、如图曲线表示绿色植物在不同光照强度下，释放氧气与消耗氧气的情况，下列有关分析错误的是( )
A．a点表示呼吸作用消耗的氧气量
B．b点氧气产生和消耗量相等
C．ab段没有进行光合作用
D．bc段光合作用强于呼吸作用
11、如图是在不同温度条件下测定某种植物光合作用与呼吸作用强度绘制成的曲线，试问在光照强度相同时，对植物生长最有利的温度是( )
A．t0～t1 B．t1～t2 C．t2～t3 D．t3～t4
12、把一片新鲜的叶片浸在盛有热水的烧杯中，会看到叶片的表面产生了许多的气泡，而且实验显示叶片背面产生的气泡比正面的多。此实验可以说明（ ）
A．叶片背面的呼吸作用比正面强
B．叶片背面表皮上的气孔数目比正面少
C．叶片背面的光合作用比正面强
D．该叶片背面表皮上的气孔数目比正面多
13、将新鲜的萝卜条放在一定浓度的某溶液中，一段时间后发现萝卜条变软。产生这种现象的原因是（ ）
A．细胞内溶液浓度小于外界溶液浓度，细胞失水
B．细胞内溶液浓度小于外界溶液浓度，细胞吸水
C．细胞内溶液浓度大于外界溶液浓度，细胞失水
D．细胞内溶液浓度大于外界溶液浓度，细胞吸水
14、如图表示叶面积指数与光合作用和呼吸作用两个生理过程的关系。下列叙述中，错误的是（ ）
A．A点时，光合作用和呼吸作用强度相等
B．两条曲线围成的部分代表有机物的积累量
C．叶面积指数大约为5时，对农作物增产最有利
D．叶面积指数超过7时，农作物将减产
15、下列关于樱桃植株生长的叙述，正确的是( )
A．根吸收水分的主要部位是根尖的伸长区
B．芽在发育时，营养组织的细胞分裂和分化，形成新的枝条
C．茎加粗生长是茎的形成层细胞不断分裂和分化的结果
D．植株生长需要施肥，主要是给植物提供有机物
16、1648年，荷兰医生海尔蒙特把一株 2.27 kg 的柳树苗种在装有90 kg土壤的有盖木桶里，只浇雨水。持续5年，他发现柳树质量增加了74.33 kg，而土壤质量只减少了56.7 g。他据此第一次指出：“水分是植物体自身制造的原料。”到了1699年英国的伍德沃德改进了海尔蒙特的实验。他以大小长势相同的薄荷苗为实验材料，把苗种在水里，控制给水量，并将装置放在室内阳光充足的阳台上，减少外界因素干扰。他选用不同水源进行重复实验，实验数据如表所示。
根据材料回答下列问题：
(1)伍德沃德的实验具有创新意义，下列表述中错误的是______。
A．比较薄荷苗的平均质量增长率不能作为得出实验结论的依据
B．选用薄荷苗可节省实验时间
C．进行了重复实验减少实验偶然性
D．选用长势相同的薄荷苗减少干扰
(2)分析伍德沃德实验数据可得，植物质量的增加不仅与水有关，而且与__________有关。
17、某研究小组为探究植物光合作用速率的变化情况，设计了由透明的玻璃罩构成的小室(如图甲所示，CO2缓冲液能使装置内CO2浓度保持不变)。
(1)光合作用的速率无法用肉眼直接观察，本实验通过小玻璃管内液柱的移动快慢来表示光合作用的速率，下列实验所用方法相同的是______。
A．用显微镜观察细胞结构
B．用磁感线来表示磁场
C．用海绵的凹陷程度来判断压力的作用效果
D．研究平面镜成像特点时，用等大的蜡烛确定像的位置
(2)图中e点时氧气释放速率降低的原因是__________________________________________。
(3)将该装置放在自然环境下，测定夏季一昼夜小室内植物氧气释放速率的变化，得到如图乙所示曲线，装置甲刻度管中的液滴移到最右点是在一天中的________________点。
18、把两盆生长状况相同的同种植物放在暗处24小时后，分别移入密闭的透明玻璃容器中。用黑色袋子将A装置罩住，再将A、B两装置移入太阳光下照射3—4小时（如图），试回答下列问题：
（1）两盆植物放在暗处24小时的目的是 。
（2）照射3—4小时后观察，A、B两密闭玻璃壁上都有水珠出现，造成这一现象的原因是 。
（3）取A、B两装置中的盆栽植物叶片各一片，用酒精隔水加热，清洗后，滴加几滴碘液观察，发现B装置中取出的叶片显现蓝紫色，而A装置叶片颜色无变化，由此可见B装置中的叶片形成了 ，同时也验证了植物光合作用只有在 下才能完成。
（4）设置A、B两装置的目的是 。
（5）在这一探究过程中，变量是 ，而其他因素都相同，这是为了保证 。
（6）在这一实验过程中，B装置植物光合作用的原料二氧化碳来源于 ，B装置为A、B两装置内的植物呼吸作用提供 。
19、植物种子萌发成幼苗后，通过光合作用不断制造有机物，在满足植物自身需求的同时，也为生物圈中包括人类在内的其他生物提供了基本的食物来源。
(1)图甲是花生叶片的结构示意图，与①细胞相比，②细胞在结构上的不同点是有________。
(2)图乙是在封闭的环境中，花生幼苗一昼夜二氧化碳的吸收和释放的相对含量图。d点产生的原因与甲图中结构________(填数字)的部分关闭有关，这一变化主要是为了________。一天内花生幼苗有机物积累最少和最多的点分别是乙图中的________(填字母)。
20、某同学设计了如图的三个装置，用以探究学习植物的生理作用。其中三个装置中的植物、培养液、隔板、光照等条件都完全相同。据图回答下列问题：(已知氢氧化钠能吸收二氧化碳气体)
(1)实验前应该将培养植物的装置放在_________________，以将叶中的淀粉转运或耗尽。
(2)甲、乙两组作为一组对照实验，变量是________________。
(3)三个装置在光下照射几个小时后，透明钟罩内壁上有水珠出现，这些水珠是以水蒸气的形式从叶片的_____________散发出来的。
(4)分别将甲、乙、丙的叶片取下，放在盛有酒精的小烧杯中进行隔水加热，使叶片中的________溶解到酒精中。
(5)甲、乙、丙的叶片脱色后，滴加碘液，叶片不会变蓝的是_______，不变蓝的原因是___________
__________________________________。
(6)一段时间后，甲、乙装置中培养液的水分分别减少了100 mL、95 mL。甲比乙多减少的水分用于植物的____________________。
21、如图甲，智能温室大棚自动控制大棚内的温度、CO2浓度、光照强度等条件，以满足大棚内作物生长发育需求。图乙表示大棚内A、B两种植物的光合速率(用CO2吸收量表示)与光照强度的关系曲线。请分析回答：
(1)大棚内壁上经常出现小水珠，这些小水珠部分来自植物的________作用。
(2)要使植物A和B都能正常生长，大棚内光照强度至少应大于________点。
(3)若不考虑温度对呼吸作用的影响，则当光照强度为f时，单位时间内，光合作用合成的有机物是植物A________(选填“多于”“等于”或“少于”)植物B。
(4)要提高大棚内作物的产量可以采取的措施有_______________________________(写出一点)。
参考答案
16. (1)A (2)无机盐
17. (1)C
(2)气温过高，叶片气孔关闭，CO2吸收量减少
(3)g(或18)
18. （1）让原有的淀粉运走耗尽
（2）蒸腾作用
（3）淀粉 光
（4）对照
（5）光 变量唯一
（6）装置内植物的呼吸作用 氧气
19. (1)叶绿体；
(2)④；降低植物的蒸腾作用，防止发生萎蔫现象；b、f
20.（1）黑暗的环境中
（2）钟罩内有无二氧化碳
（3）气孔
（4）叶绿素
（5）乙和丙_；乙缺少二氧化碳，不能进行光合作用；丙处于黑暗环境中，在黑暗的环境中植物体不进行光合作用
（6）光合作用
21. (1)蒸腾 (2)d
(3)多于 (4)增加光照时间、晚上降温等
水源(控制水量)
实验次数
实验时间
薄荷苗的平均
质量增长率(%)
普通水
2次
56天
126
普通水＋少量土壤
2次
56天
309
蒸馏水
1次
56天
36
1
2
3
4
5
6
7
8
C
C
B
C
D
C
A
A
9
10
11
12
13
14
15
B
C
C
D
A
D
C