小学心理健康苏科版（2016）二年级第5课 安静听你说表格教案

这是一份小学心理健康苏科版（2016）二年级第5课 安静听你说表格教案，共2页。

活动主题
第 5 课：安静听你说
执教
刘强
活动目标
通过活动知道倾听他人是对他人发言的尊重（重点），并懂得倾听的基本要求（难点）。
活动准备
课件
活
动
过
程
热身导入（5分钟）。
（1）小朋友们，今天我们一起来学习心理健康教育第五课。课前有3名同学编了一个情境剧，我们一起来看看。（学生表演）
（2）小华明明答对了问题，可老师为什么没有表扬他呢？
（3）小朋友们，你们有过这样的体验吗？
（4）如果你是小华的同学或者是他的老师，你会对小华说什么？
（5）小结:课堂上插嘴说话是不对的，安静听他人说话是一种尊重别人的表现，我们都要学会倾听。
体验活动（10分钟）。
（1）小朋友们，老师来教你们玩一个“手”游戏，好吗？[来源:学.科.网]
（2）教师讲述规则，边讲边做。
（3）听清楚了吗？你会玩“手”游戏吗？我们一起试一试。
（4）你发现声音发生怎样的变化吗？
（5）伙伴互玩，一人说一人做或一人做一人猜都行。
（6）小结：声音千变万化，只有安静地听，才能发现不同之处。
主题探究（10分钟）。
（1）我们再来玩一个游戏叫“森林校车”。悄悄地写下每一站是哪个小动物的家，不要给他人看见。
（2）2人一组，你读自己写的句子，让小伙伴填写，并检查他有无认真倾听。
3）伙伴交换，检查对方认真听了吗？填写对了吗？
（5）谁能告诉老师，怎样才能填写正确呢？
（6） 小结：合格的倾听行为要求我们做到诚心、专心、用心、耐心。只有这样才能听懂意思，理清内容。
总结回顾（10分钟）。
（1）老师这里有一首儿歌，谁来读读？
（2）儿歌告诉我们什么呢？大家讨论一下。
（3）小结：倾听是重要的学习方法，也是重要的学习能力。无论是在课堂上听课，还是在生活中与 人交流，只有安静、认真地倾听，才能听懂、理解别人的话，并且对谈话内容作出正确评价或补充。
课外拓展（5分钟）。
（1）小朋友们，今天回家后和爸爸妈妈一起玩一次词语接龙的游戏。你们做老师，先说游戏规则，让 爸爸妈妈重复，指导他们认真倾听。然后与他们一起游戏，好不好？
（2）大家讨论一下，要想在游戏中获胜，关键是什么呢？
（3）小结：只有倾听，才能明确游戏的规则；只有倾听才能知道别人说的最后一个字是什么，游戏才 能继续。倾听很重要。
活动
板书