2020-2021学年度第二学期4月份片级联考六年级语文试卷含答案（部编版）

这是一份2020-2021学年度第二学期4月份片级联考六年级语文试卷含答案（部编版），共6页。试卷主要包含了积累与运用，阅读与理解，习作与表达等内容，欢迎下载使用。

一、积累与运用。
1.抄写下面一段话，做到正确规范、行款整齐、美观大方。(5分）
枣子必大了三四倍——要是真的干红枣也有那么大，那就妙极了！糖若放多了，它会起锅巴…… ——《腊八粥》


2、读拼音，写词语。（8分）
jiǎ hu zhǒng zhàng bǎi tān luò tu

yuán xiā suàn bàn zhū hóu zhà lán

3、下列词语中划线字读音全部正确的一项是（ ） （2分）
A、侵袭（qīn） 藤蔓 (màn) B、祈祷（qĭ） 栖息（qī）
C、僧人（sōng）吹嘘（xū） D、剔除（tī） 骆驼（tuō）
4、下列词语中字形全部正确的一项是（ ）（2分）
A、万象更新 焉知非福 热血沸滕 情不自禁
B、截然相反 无可耐何 张灯结彩 含情脉脉
C、荒无人烟 能歌善舞 千里迢迢 鸦鹊无声
D、迫不及待 悬灯结彩 通宵达旦 独出心裁
5、下列句子中没有语病的一项是（ ） （2分）
A、我们要从小养成讲文明、懂礼貌。
B、我们老是感觉到不满足而缺少什么东西。
C、除夕夜不仅要吃饺子，还要吃元宵，象征着团团圆圆。
D、地道的民间艺术是赏心悦目的黄梅戏。
6、下面关于《鲁滨逊漂流记》的描述，不正确的一项是（ ） （2分）
A、《鲁滨逊漂流记》表现了鲁滨逊在恶劣环境中不畏艰险、聪明能干、乐观的特点。
B、鲁滨逊靠一些麦种反复种收，到第五年，才吃到了自己种的粮食。
C、鲁滨逊是英国人，他喜欢航海和探险。
D、鲁滨逊救下俘虏的那天是星期五，因此给这个野人取名叫“星期五”。
7、下列的诗句不属同一类型的一项是（ ） （2分）
今夜月明人尽望，不知秋思落谁家。
但愿人长久，千里共婵娟。
举头望明月，低头思故乡。
离别一何久，七度过中秋。
8、选词填空。 （4分）
严峻 严厉 严格 严肃
父亲保持着他那惯有的（ ）态度，没有向他们讲任何道理。
父亲平日是很（ ）的，从不放过我们任何错误。
老师（ ）地说：“你们要处处（ ）要求自己，争取更大的进步。”
9、根据课文内容填空。（11分）
《寒食》是 代 所写，诗句 ，
。 表现了“只许州官放火，不许百姓点灯”的不平等社会现象，极具讽刺之意。
《鲁滨逊漂流记（节选）》这篇课文主要由两部分构成 和
，文中主人公鲁滨逊28年的荒岛历险经历告诉我们：在困境中把 ，并且从中找到一些东西来 。
过年的时候吃鱼： 。（写出寓意）
（仿写一句习俗的寓意） ： 。
10、将下列名句补充完整。（4分）
常恐秋节至， 。
，更有早行人。
纤纤擢素手， 。
爆竹声中一岁除， 。
阅读与理解。 （6分+22分）
（一）刻舟求剑
楚人有涉江者，其剑自舟中坠于水，遽①契②其舟，曰：“是吾剑之所从坠。”舟止，从其所契者入水求之。舟已行矣，而剑不行，求剑若此，不亦惑乎！（节选自《吕氏春秋·察今》）
﹝注释﹞①遽(jù): 立刻，急忙，马上。②契(qì) : 用刀刻。
11、解释下列句子中划线的词语。（每小题1分，共2分）
（1）从其所契者入水求之 求：
（2）楚人有涉江者 者：
12、把文中的画线句翻译成现代汉语。（2分）
求剑若此，不亦惑乎！
译文：
13、读了这篇古文，你明白什么道理？（2分）

（二）海底两万里(梗概 )
1866年,在大海的不同地方,有一只身长数十米的怪物,偶尔浮出水面,不少船只受其攻击而沉没。美国政府派出“林肯号”驱逐舰跟踪追捕,法国生物学家阿龙纳斯教授应邀参加。一天晚上,教授发现达个庞然大物冒出了水面。“林肯号”随即向怪物驶去，船上的人和“海怪”展开了激烈的搏斗。然而“海怪”未被消除，“林青号”反受重创,教授和他的仆人康塞尔以及捕鲸手尼德· 兰都成了“海怪”的俘虏。“怪物”非他,原来是一艘尚不为世人所知的潜水艇,名“鹦鹉螺号”。
“鹦鹉螺号”的船长尼摩强行让三人随“鹦鹉螺号”一起周游四海。他们在印度洋的珠场和鲨鱼展开过搏斗；他们在红海里追捕过一条濒于绝种的儒艮；他们在大西洋里和章鱼进行过血战。这些场面都异常惊心动魄。他们在海洋的黑流中前进，经过瓦尼科罗岛，穿过托雷斯海峡，从印度洋到红海，再从阿拉伯隧道出来到希腊群岛，然后再花费了四十八小时穿越了地中海到达维哥湾，看一看那消失在历史尘土中的大陆。最后，他们在南极经历了一场与缺氧进行生死搏斗的战争后才得以脱身。
十个月过去了，阿龙纳斯三人经历了两万里的海底航行之后，终于在极其险恶的情况下逃脱，回到家乡，并将这件海底秘密公之于世。
14、走进名著：（5分)
《海底两万里》是 国著名科幻小说家 的作品。像这样的世界名著我还读过 国作家 写的 。（书名）
15、捕捉梗概信息。 (5分）
(1)在海底航行了两万里的“怪物”是一艘 ，名叫 。
(2)乘着这个庞然大物经历了两万里航行的人物有 、 、 。
16、感受梗概内容。 (10分，每空2分）
= 1 \* GB3 \* MERGEFORMAT ①根据梗概,可以将本书的情节分为四个版块，请简洁概括出来。
（2）
（3） （4）
= 2 \* GB3 \* MERGEFORMAT ②结合本书的书名和故事梗概，你认为全书写得最详细的内容是

17、从梗概中可以看出这是一场怎样的海底航行之旅？ (2分）

习作与表达。（30分）
向你的朋友推荐一本适合少儿阅读的名著，要求写清楚作品主要内容、你对书中哪个人物印象最深、推荐的理由是什么……题目自拟。字数不少于450字。
六年级语文 参考答案：
积累与运用
略。2、搅和 肿胀 摆摊 骆驼 元宵 蒜瓣 诸侯 栅栏
3、C 4、D 5、C 6、B 7、C 8、严峻 严肃 严厉 严格
（1） 唐 韩翃 日暮汉宫传蜡烛，轻烟散入五侯家。
（2） 梗概 节选 把好处和坏处对照起来看 宽慰自己
（3） 年年有余 略
10、（1）焜黄华叶衰 （2）莫道君行早
（3）札札弄机杼 （4）春风送暖入屠苏
二、阅读与理解
（一）刻舟求剑
11、求：寻找 者：……的人
12、这样去找剑，不是很糊涂吗？（意思对即可）
13、事务都是发展变化的，应尊重实际，学会用发展的眼光看问题。
（二）海底两万里
14、法 凡尔纳 略
15、（1）潜艇 鹦鹉螺号 （2）阿龙纳斯 康赛尔 尼德·兰
16、 = 1 \* GB3 \* MERGEFORMAT ①（1）追击怪物 （2）被俘困艇 （3）海底航行 （4）逃脱回家
= 2 \* GB3 \* MERGEFORMAT ②阿龙纳斯教授等人乘坐潜艇进行的两万里的海底航行。
这是一场漫长的、惊险刺激、充满神秘感的海底航行之旅。
三、习作与表达。