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    (北师大版)二年级英语下册Unit 9 Numbers 教学设计 2
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    (北师大版)二年级英语下册Unit 9 Numbers 教学设计 201
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    北师大版 (一年级起点)二年级下册Unit 9 Numbers教学设计

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    这是一份北师大版 (一年级起点)二年级下册Unit 9 Numbers教学设计,共3页。教案主要包含了教学目标,教学内容,教学重点,教学难点,教学过程等内容,欢迎下载使用。

    1. 能够听懂并读出11~20的十个数词。
    2. 能够用Hw 句型进行问答练习。
    二、教学内容
    1. 十个数词
    2. Hw 句型
    三、教学重点
    1. 十个数词
    2. Hw 句型
    四、教学难点
    十个数词的发音及句子:Hw many…?
    五、教学过程
    1.数字游戏
    故事学生做一个数字游戏。教师说数字,学生立刻用手势来表示相应的数字;或者教师用手势表达数字,学生立即说出相应的数字。
    2.猜数量
    准备学过的各种实物,例如pencil,让学生先说一说名称。然后教师拿起一把笔握在手里,请学生估计大约有多少支。最后和学生一起数,核实猜测是否正确。
    T: Nw, let’s play a guessing game. Hw many…are there in my hand? Nw, let’s cunt!
    Listen and Read
    导入故事
    教师利用插图复习第一课时故事主要内容,问学生是否还记得Mcky和Lulu看到了什么,有多少。复习句型:Hw there? There is/are...
    出示第一课最后一幅图,问学生Mcky是否会摔得严重。
    学生带着疑问进入故事学习。
    学习故事
    教师播放故事动画,让学生确认Mcky是否摔得严重,以及沙滩上是什么动物下的蛋。
    T: Is Mcky OK? Whse eggs are there? Hw many?
    让学生看图6、图7,找一找每幅图中分别有几个蛋,让学生说一说为什么少了一个蛋,引出后面的故事情节。
    提醒学生注意图7中Mcky和Lulu的位置,指出Mcky看不到小鳄鱼。呈现单词crcdile并朗读It’s a small crcdile.让学生观察图,说一说Lulu和Mcky为什么会跑,以及大鳄鱼为什么游过来。可以渗透鳄鱼孵化的科学知识,渗透生态知识和动物保护意识。
    教师播放故事动画,让学生认真看。
    教师与学生一起回顾课文内容,将主要情节的插图贴在黑板上,让学生说一说插图中人物的对话。
    模仿表演
    播放录音,让学生跟读人物对话。
    学生独立阅读故事内容。
    放录音,让学生扮演喜欢的角色,为人物配音。
    学生分成小组,选择喜欢的角色朗读或表演。
    Talk Tgether
    学习数字
    让学生回忆故事中每种物品的数量。教师拿出相应的插图,让学生回忆数量是多少。教师写出数字和数字单词。
    把插图贴在黑板上,擦去写出的数字。教师说句子,让学生把相应的插图与数字单词连起来。
    学习对话
    呈现Talk Tgether的插图,问学生Mcky和Lulu在哪里、Lulu在看什么,说一说他们准备做什么。教师提供帮助,转述学生想要说的内容。
    让学生看冰箱里有什么,教师扮演Lulu提问问题,让学生扮演Mcky,数数量并回答问题。
    练习对话
    学生分成小组扮演Mcky和Lulu,练习对话。
    教师提供其他食物的图,只给其中一部分学生看,让另外一部分学生询问、记录相应食物的数量。
    Let’s Sing
    教师呈现图片,让学生说一说图中的人物是谁、在哪里、在做什么等内容。
    T: Lk at the picture. Wh are they?
    告诉学生接下来学习一首有关数字的歌曲。让学生看图中的土豆,并数一数有多少。
    T: (指着土豆)What are these? Hw many ptates are there?
    播放歌曲,让学生认真听。
    再次播放歌曲,让学生尝试跟唱,边唱边用手势表示数字。
    Step 5 Hmewrk
    Remember ther numbers and share with yur friends.
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