北师大版 (一年级起点)二年级下册Unit 9 Numbers教学设计

这是一份北师大版 (一年级起点)二年级下册Unit 9 Numbers教学设计，共3页。教案主要包含了教学目标，教学内容，教学重点，教学难点，教学过程等内容，欢迎下载使用。

1. 能够听懂并读出11~20的十个数词。
2. 能够用Hw 句型进行问答练习。
二、教学内容
1. 十个数词
2. Hw 句型
三、教学重点
1. 十个数词
2. Hw 句型
四、教学难点
十个数词的发音及句子：Hw many…?
五、教学过程
1.数字游戏
故事学生做一个数字游戏。教师说数字，学生立刻用手势来表示相应的数字；或者教师用手势表达数字，学生立即说出相应的数字。
2.猜数量
准备学过的各种实物，例如pencil,让学生先说一说名称。然后教师拿起一把笔握在手里，请学生估计大约有多少支。最后和学生一起数，核实猜测是否正确。
T: Nw, let’s play a guessing game. Hw many…are there in my hand? Nw, let’s cunt!
Listen and Read
导入故事
教师利用插图复习第一课时故事主要内容，问学生是否还记得Mcky和Lulu看到了什么，有多少。复习句型：Hw there? There is/are...
出示第一课最后一幅图，问学生Mcky是否会摔得严重。
学生带着疑问进入故事学习。
学习故事
教师播放故事动画，让学生确认Mcky是否摔得严重，以及沙滩上是什么动物下的蛋。
T: Is Mcky OK? Whse eggs are there? Hw many?
让学生看图6、图7，找一找每幅图中分别有几个蛋，让学生说一说为什么少了一个蛋，引出后面的故事情节。
提醒学生注意图7中Mcky和Lulu的位置，指出Mcky看不到小鳄鱼。呈现单词crcdile并朗读It’s a small crcdile.让学生观察图，说一说Lulu和Mcky为什么会跑，以及大鳄鱼为什么游过来。可以渗透鳄鱼孵化的科学知识，渗透生态知识和动物保护意识。
教师播放故事动画，让学生认真看。
教师与学生一起回顾课文内容，将主要情节的插图贴在黑板上，让学生说一说插图中人物的对话。
模仿表演
播放录音，让学生跟读人物对话。
学生独立阅读故事内容。
放录音，让学生扮演喜欢的角色，为人物配音。
学生分成小组，选择喜欢的角色朗读或表演。
Talk Tgether
学习数字
让学生回忆故事中每种物品的数量。教师拿出相应的插图，让学生回忆数量是多少。教师写出数字和数字单词。
把插图贴在黑板上，擦去写出的数字。教师说句子，让学生把相应的插图与数字单词连起来。
学习对话
呈现Talk Tgether的插图，问学生Mcky和Lulu在哪里、Lulu在看什么，说一说他们准备做什么。教师提供帮助，转述学生想要说的内容。
让学生看冰箱里有什么，教师扮演Lulu提问问题，让学生扮演Mcky，数数量并回答问题。
练习对话
学生分成小组扮演Mcky和Lulu，练习对话。
教师提供其他食物的图，只给其中一部分学生看，让另外一部分学生询问、记录相应食物的数量。
Let’s Sing
教师呈现图片，让学生说一说图中的人物是谁、在哪里、在做什么等内容。
T: Lk at the picture. Wh are they?
告诉学生接下来学习一首有关数字的歌曲。让学生看图中的土豆，并数一数有多少。
T: （指着土豆）What are these? Hw many ptates are there?
播放歌曲，让学生认真听。
再次播放歌曲，让学生尝试跟唱，边唱边用手势表示数字。
Step 5 Hmewrk
Remember ther numbers and share with yur friends.