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2021学年第九章 压强9.1 压强导学案
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这是一份2021学年第九章 压强9.1 压强导学案，共6页。学案主要包含了课前自主学习，合作探究，梯度训练等内容，欢迎下载使用。
学习目标：
1、了解压强的概念。理解压强的大小跟哪些因素有关。
2、了解压强公式中，各个物理量的名称、单位及符号，知道压强单位的物理意义和由来。
3、了解压强的增大和减小的主要方法。
4、探究压力的作用效果跟什么因素有关，经历探究的主要环节，学习使用控制变量法。
5、通过探究性物理学习活动，获得成功的愉悦，培养对参与物理学习活动的兴趣，提高学习的自信心。
中心任务：通过探究得到压力的作用效果跟什么有关，了解压强的概念。
学习过程：
一、课前自主学习
根据要求，阅读课本相关内容，先对下面问题独立探究，然后在组内交流，找出最佳解决方案。
1、认识压力。
（1）根据课本相关图片情景，你认为什么是压力？压力的方向怎么描述？压力作用在什么位置？压力与重力有何关系？
（2）压力有什么样的作用效果？
2.简单认识压力的作用效果跟什么因素有关。
（1）通过阅读课本观察9.1—3图例，并结合生活体验，你认为影响压力的作用效果的因素是什么？
（2）如何做9.1—3所示的实验，注意事项是什么？
3.认识压强。阅读课本“压强”部分，回答下面的问题。
1、压强是指：_____________________________________________。
2、压强的计算公式是_________，写出各个量表示的含义及单位（注意压强的单位）：___________________________________。公式的变形有哪些：_________________。
3、1粒西瓜子对桌面的压强为20Pa，它表示的物理意义是________________________-。
二、合作探究：根据要求，先对以下问题独立探究，然后组内交流，找出正确答案。
1.研究影响压力作用效果的因素。以小组为单位，对照课本实验步骤，做甲乙丙三次实验，讨论后回答下面问题并在全班展示：
（1）对比甲乙两图可知，压力的作用效果跟_____________有关；
（2）对比乙丙两图可知，压力的作用效果跟_______________有关；
（3）综合以上结论可知，压力的作用效果跟_______________有关；
2.例题：桌面上平放一本教科书，书的重量约为2.5N，与桌面的接触面积约为0.047cm2，试计算书对桌面的压强。
反思：在本题中，压力是怎么得到的，压力跟重力有什么关系？
3.总结出增大压强的办法和减小压强的办法。
看课本介绍，联系实际讨论，增大减小压强的方法有哪些？
三、梯度训练
A组
1. 如图所示,能正确表示物体对斜面压力的示意图（ ）
2.生产上用螺丝固定工件时，常在螺丝帽下面垫一个较大的垫圈如图所示，使用该垫圈的好处是（ ）
A．使螺帽旋得更紧
B．减少螺帽对工件的压力
C．减少螺帽对工件的压强
D．装饰作用，使工件美观
3.下列实例中，属于增大压强的是（ ）
A、滑雪时，在脚上穿上滑雪板
B、软包装饮料的吸管有一端被削尖
C、铁轨铺在枕木上
D、推土机安装的两条履带
4. 一个普通中学生双脚站立在水平地面上，他对水平地面的压力和压强最接近于（ ）
A、50N，103Pa
B、50N，104Pa
C、500N，106Pa
D、500N，104Pa
5.冬天小华在“白鹭公园”结冰的湖面上玩耍时，不小心压破冰面掉进了冰窟窿，公园的工作人员需要接近冰窟窿去营救他，旁边一块有长、宽都差不多的木板，为了救人，应建议工作人员采取以下措施是（ ）
A、立即跑向冰窟窿
B、将木板铺在冰面上，从上面爬过去救人
C、从冰面上爬过去救人
D、从冰面上直接翻滚过去
6.平放在水平地面的一块砖，沿水平方向切去一半，则剩下的半块砖（ ）
A、密度减小一半
B、压力不变
C、对地面压强减小
D、对地面压强不变
7.图钉帽的面积为图顶尖的面积的2000倍，若用力F把图钉压入木块，则钉帽与钉尖的压力与压强的大小关系是（ ）
A、F尖=F帽，p尖=p帽
B、F尖>F帽，p尖>p帽
C、F尖D、F尖=F帽，p尖>p帽
8.质量为50t的坦克对水平路面产生的压强是105Pa，则每条履带和地面的接触面积是_____（g=10N/kg）
9.有一个重100N的物体，其底面积为100cm2，把它放在水平木板上，木板的上表面面积为1000cm2，问：用60N的水平拉力拉物体，物体对木板的压强为多少？
10. 如图所示，边长20cm、重10N的正方体B放在水平地面上，边长10cm、重8N的正方体A叠放在B上，求：A对B的压强和B对地面的压强各是多少？
11. 按照交通部规定，我国载货车辆严禁超载，车辆的轮胎对地面的压强应控制在7×105Pa以内．检查人员在丁堰高速路口对一辆汽车进行抽查，测得其实际总质量为12t．若汽车车轮与水平地面的接触总面积为0.12m2，（取g=10N/kg）．求：
（1）被查汽车的总重力多大？
（2）该车对地面的压强多大？是否超过规定？
（3）运用所学的物理知识，写出两条超载的危害．
12. 某动物保护组织在我国西南边陲云南寻找国家重点保护动物野牛时，采集到了野牛在水平沙地上站立时留下的脚印石蜡模型。经测量该石蜡模型的平均厚度为2cm，质量为450g；对该沙地进行抗压实验，发现使沙地达到相同深度的压强为2×105Pa。已知石蜡的密度ρ蜡=0.9×103kg/m3，试求：
⑴ 这头野牛在水平沙地上站立时与地面的接触面积。
⑵ 这头野牛在水平沙地上站立时对沙地的压力。
⑶ 这头野牛的质量。
B组
1.压力的作用效果跟________和__________________有关。
2.啄木鸟的嘴比较尖，这对它的觅食很有好处：当啄木鸟用嘴敲击树木时，听到有空洞的声音，说明害虫住在里面。它的嘴尖，相当于减小了与树木之间的________，增大了对树木的______，这样有利于将树木啄破，取出里面的害虫。
3.下列几种现象中，为了增大压强的是（ ）
A.坦克装有履带
B.自行车轮胎上刻有粗花纹
C.用细线切松花蛋
D.用宽带背书包
4.某人的质量为50kg，每只脚接触地的面积为150cm2，计算她走路时脚对地面的压强。（g=10N/kg）
5. 如图所示，一个方桌重75N，桌上放有一台质量为20kg的电视机，桌子每只脚与水平地面的接触面积是25cm2，求桌子对地面的压强．
第一节 压强
三、梯度训练
1.C
2.C
3.B
4.D
5.B
6.C
7.D
8. 2.5m2
9. 104Pa
10 0.8×103Pa 450Pa
11. 8.17×105Pa 超载
（2）1.压强大，容易破坏路面2.质量大，惯性大，容易发生交通事故
12. 0.1m2 2×104N 2040.8kg
B组
1.压力大小 受力面积
2. 受力面积 压强
3 C
4. 3.3×104Pa
5. 2.71×104Pa
学习目标：
1、了解压强的概念。理解压强的大小跟哪些因素有关。
2、了解压强公式中，各个物理量的名称、单位及符号，知道压强单位的物理意义和由来。
3、了解压强的增大和减小的主要方法。
4、探究压力的作用效果跟什么因素有关，经历探究的主要环节，学习使用控制变量法。
5、通过探究性物理学习活动，获得成功的愉悦，培养对参与物理学习活动的兴趣，提高学习的自信心。
中心任务：通过探究得到压力的作用效果跟什么有关，了解压强的概念。
学习过程：
一、课前自主学习
根据要求，阅读课本相关内容，先对下面问题独立探究，然后在组内交流，找出最佳解决方案。
1、认识压力。
（1）根据课本相关图片情景，你认为什么是压力？压力的方向怎么描述？压力作用在什么位置？压力与重力有何关系？
（2）压力有什么样的作用效果？
2.简单认识压力的作用效果跟什么因素有关。
（1）通过阅读课本观察9.1—3图例，并结合生活体验，你认为影响压力的作用效果的因素是什么？
（2）如何做9.1—3所示的实验，注意事项是什么？
3.认识压强。阅读课本“压强”部分，回答下面的问题。
1、压强是指：_____________________________________________。
2、压强的计算公式是_________，写出各个量表示的含义及单位（注意压强的单位）：___________________________________。公式的变形有哪些：_________________。
3、1粒西瓜子对桌面的压强为20Pa，它表示的物理意义是________________________-。
二、合作探究：根据要求，先对以下问题独立探究，然后组内交流，找出正确答案。
1.研究影响压力作用效果的因素。以小组为单位，对照课本实验步骤，做甲乙丙三次实验，讨论后回答下面问题并在全班展示：
（1）对比甲乙两图可知，压力的作用效果跟_____________有关；
（2）对比乙丙两图可知，压力的作用效果跟_______________有关；
（3）综合以上结论可知，压力的作用效果跟_______________有关；
2.例题：桌面上平放一本教科书，书的重量约为2.5N，与桌面的接触面积约为0.047cm2，试计算书对桌面的压强。
反思：在本题中，压力是怎么得到的，压力跟重力有什么关系？
3.总结出增大压强的办法和减小压强的办法。
看课本介绍，联系实际讨论，增大减小压强的方法有哪些？
三、梯度训练
A组
1. 如图所示,能正确表示物体对斜面压力的示意图（ ）
2.生产上用螺丝固定工件时，常在螺丝帽下面垫一个较大的垫圈如图所示，使用该垫圈的好处是（ ）
A．使螺帽旋得更紧
B．减少螺帽对工件的压力
C．减少螺帽对工件的压强
D．装饰作用，使工件美观
3.下列实例中，属于增大压强的是（ ）
A、滑雪时，在脚上穿上滑雪板
B、软包装饮料的吸管有一端被削尖
C、铁轨铺在枕木上
D、推土机安装的两条履带
4. 一个普通中学生双脚站立在水平地面上，他对水平地面的压力和压强最接近于（ ）
A、50N，103Pa
B、50N，104Pa
C、500N，106Pa
D、500N，104Pa
5.冬天小华在“白鹭公园”结冰的湖面上玩耍时，不小心压破冰面掉进了冰窟窿，公园的工作人员需要接近冰窟窿去营救他，旁边一块有长、宽都差不多的木板，为了救人，应建议工作人员采取以下措施是（ ）
A、立即跑向冰窟窿
B、将木板铺在冰面上，从上面爬过去救人
C、从冰面上爬过去救人
D、从冰面上直接翻滚过去
6.平放在水平地面的一块砖，沿水平方向切去一半，则剩下的半块砖（ ）
A、密度减小一半
B、压力不变
C、对地面压强减小
D、对地面压强不变
7.图钉帽的面积为图顶尖的面积的2000倍，若用力F把图钉压入木块，则钉帽与钉尖的压力与压强的大小关系是（ ）
A、F尖=F帽，p尖=p帽
B、F尖>F帽，p尖>p帽
C、F尖
8.质量为50t的坦克对水平路面产生的压强是105Pa，则每条履带和地面的接触面积是_____（g=10N/kg）
9.有一个重100N的物体，其底面积为100cm2，把它放在水平木板上，木板的上表面面积为1000cm2，问：用60N的水平拉力拉物体，物体对木板的压强为多少？
10. 如图所示，边长20cm、重10N的正方体B放在水平地面上，边长10cm、重8N的正方体A叠放在B上，求：A对B的压强和B对地面的压强各是多少？
11. 按照交通部规定，我国载货车辆严禁超载，车辆的轮胎对地面的压强应控制在7×105Pa以内．检查人员在丁堰高速路口对一辆汽车进行抽查，测得其实际总质量为12t．若汽车车轮与水平地面的接触总面积为0.12m2，（取g=10N/kg）．求：
（1）被查汽车的总重力多大？
（2）该车对地面的压强多大？是否超过规定？
（3）运用所学的物理知识，写出两条超载的危害．
12. 某动物保护组织在我国西南边陲云南寻找国家重点保护动物野牛时，采集到了野牛在水平沙地上站立时留下的脚印石蜡模型。经测量该石蜡模型的平均厚度为2cm，质量为450g；对该沙地进行抗压实验，发现使沙地达到相同深度的压强为2×105Pa。已知石蜡的密度ρ蜡=0.9×103kg/m3，试求：
⑴ 这头野牛在水平沙地上站立时与地面的接触面积。
⑵ 这头野牛在水平沙地上站立时对沙地的压力。
⑶ 这头野牛的质量。
B组
1.压力的作用效果跟________和__________________有关。
2.啄木鸟的嘴比较尖，这对它的觅食很有好处：当啄木鸟用嘴敲击树木时，听到有空洞的声音，说明害虫住在里面。它的嘴尖，相当于减小了与树木之间的________，增大了对树木的______，这样有利于将树木啄破，取出里面的害虫。
3.下列几种现象中，为了增大压强的是（ ）
A.坦克装有履带
B.自行车轮胎上刻有粗花纹
C.用细线切松花蛋
D.用宽带背书包
4.某人的质量为50kg，每只脚接触地的面积为150cm2，计算她走路时脚对地面的压强。（g=10N/kg）
5. 如图所示，一个方桌重75N，桌上放有一台质量为20kg的电视机，桌子每只脚与水平地面的接触面积是25cm2，求桌子对地面的压强．
第一节 压强
三、梯度训练
1.C
2.C
3.B
4.D
5.B
6.C
7.D
8. 2.5m2
9. 104Pa
10 0.8×103Pa 450Pa
11. 8.17×105Pa 超载
（2）1.压强大，容易破坏路面2.质量大，惯性大，容易发生交通事故
12. 0.1m2 2×104N 2040.8kg
B组
1.压力大小 受力面积
2. 受力面积 压强
3 C
4. 3.3×104Pa
5. 2.71×104Pa
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