小学数学人教版三年级下册9 总复习第3课时教案

教学过程

学生活动

（二次备课）

一、系统梳理

1.整理位置与方向的相关知识。

（1）八个基本方向与相对性；

（2）描述物体的位置与观测点；

（3）描述行走路线。

2.整理面积的知识。

（1）常用面积单位及进率。

（2）长方形、正方形的面积计算。

（3）简单组合图形的面积。

二、针对练习

1.教材第109页总复习第1题的第（1）问。

先回忆平面图中的方向一般是如何规定的，再了解示意图的总体布局，然后同桌互相说说，最后指名回答，集体订正。

2.在（   ）里填上合适的单位。

（1）教室地面的面积是56（     ）。

（2）一张邮票的面积约是4（     ）。

（3）学校操场跑道长200（     ）。

（4）操场占地面积约3200（     ）。

3.（1）6平方米＝（     ）平方分米

（2）8平方分米＝（     ）平方厘米

独立填写，集体订正。

三、巩固练习

1.完成教材练习二十三第7题。

学生独立完成，指名板演。

2.

（1）说一说学校、儿童乐园分别在明明家的哪个方向。

（2）明明从家向（     ）走271米，又向（     ）走430米到图书大厦。

（3）明明从家出发到医院可以怎么走？哪条路最近？

四、拓展延伸

下面是北京地铁1、2号线示意图，回答问题。（写清线路及方向）

（1）小明和妈妈乘坐2号线，先向南3站，然后换乘1号线向东4站后到达了四惠站。他们刚才是从（东直门）站上的车。

（2）小芳家住在永安里，她要去住在西直门的奶奶家要怎样走？

示例：从永安里乘坐1号线向西坐7站到达复兴门，再换乘2号线向北坐3站到西直门。

五、课堂总结

通过今天的复习，你又有哪些新的收获？你还有哪些问题？

六、作业布置

《阳光同学》配套练习中的相关题目。

回顾旧知，交流心得，结合教师提问形成单元知识树。

练习、交流，总结与反思。

观察，思考，解决问题，交流分享，查漏补缺。