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    新人教版必修四高二政治生活与哲学第6课_求索真理的历程 试卷
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    高中政治思品人教版 (新课标)必修4 生活与哲学本节综合同步训练题

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    这是一份高中政治思品人教版 (新课标)必修4 生活与哲学本节综合同步训练题,共5页。试卷主要包含了马克思主义哲学认为实践是,马克思说过,培根说,藏族有一句民谚等内容,欢迎下载使用。

    A.人们改造世界的一切物质性活动 B.人们有意识、有目的的一切物质性活动
    C.人们认识世界和改造世界的一切物质性活动 D.人们改造客观世界的一切物质性活动
    2.实践是客观的物质性的活动,对“客观的物质性”应这样理解
    A.实践是与主观对立的客观事物 B.实践的主体、对象、手段都是客观的
    C.实践是带有强烈目的性的活动
    D.实践可以离开人的意识而独立存在
    3.马克思说过:“最蹩脚的建筑师一开始就比最灵巧的蜜蜂高明的地方,是他在用蜂蜡建筑蜂房以前,已经在自己的头脑中把它建成了。”这段论述主要说明的是
    A.实践是客观的物质性活动
    B.实践是有意识、有目的的能动性的活动
    C.实践是在一定的社会关系中进行的社会活动
    D.实践是一个不断变化发展的历史过程
    4.据有关专家介绍,我国的“登月”计划分为三个阶段:2000年到2005年,将进行环月探测,发射第一颗月球探测卫星;2005年到2010年,将实现软着陆和月球车巡视;2010年到2020年,将实现软着陆和月球车采样返回。这表明
    A.实践活动是不以人的意志为转移的
    B.实践是人们改造客观世界的一切活动
    C.实践活动具有阶段性的特征
    D.实践是一种能动性、创造性的活动
    5. 过去人们只知道把煤作为燃料,现在则可以通过煤的干馏,从中提取上百种化工产品,用于制作染料、药品、化肥、塑料、合成纤维等,以满足人类的不同需要。煤的使用价值被不断发现说明
    A.客观事物是不断运动变化的 B.人的认识随着实践的发展不断深化
    C.意识的能动作用是无限的 D.自然界的存在与发展是客观的
    6.培根说:“把学问用于装饰是虚假,完全依靠学问上的规则断事是书生的怪癖。”这段话对我们的哲学启示是
    A.必须将认识用于指导具体实践 B.实践是检验认识正确与否的唯一标准
    C.人们获得认识是为了判断是非 D.学习书本知识不如亲身实践获得直接经验
    7.几乎所有的艺术家都认为真正的艺术创作来源于生活积累。清代文学评论家金圣叹说:“天下妙士,必有妙眼,渠见妙景,便会妙手写出来……无他,只因妙手所写纯是妙眼所见,若眼未有见,他决不肯放手便写,此良工之所永异于俗工也。”这句话表明
    A.生活的积累就是艺术
    B.认识是人脑特有的机能
    C.实践是认识的唯一来源
    D.艺术创作要通过偶然把握必然
    8.随着信息技术的发展,包括核实验在内的许多科学研究都可以利用计算机模拟实验,这样既可以达到实验效果,又可以节约实验费用,降低实验风险。从认识论角度看,上述事实说明
    A.人们可以认识、利用规律 B.有些认识不需要经过实践即可获得
    C.实践的发展提供了新的认识工具和手段 D.科学理论对实践具有指导作用
    9.藏族有一句民谚:“天平是轻重的衡量器,实践是是非的试金石。”美国也有一句谚语:“只有实践的钥匙,才能打开真理韵宝库。”它们同样地反映了这样一个哲学观点
    A.实践是检验认识正确与否的唯一标准 B.实践是认识发展的动力
    C.实践是客观物质性的活动 D.实践是社会性、历史性的活动
    10.实践之所以能成为检验认识正确与否的唯一标准。主要是因为
    A.实践是社会性、历史性的活动
    B.实践是客观物质性的活动
    C.实践是认识的来源和发展动力
    D.实践是联系主观认识和客观事物的桥梁
    11.笛卡儿对原本相互分离的几何方法和代数方法进行比较,发现了它们各自的优点和缺点,在此基础上,他把代数运用到几何上,使图形的几何关系以代数的形式表现出来,从而创立了解析几何。这说明
    A.人对事物的认识取决于主观能动性的发挥
    B.真理是具体的有条件的,人类认识是无限发展的
    C.获得真理就要敢于打破常规
    D.真理也会变成谬误
    12、2008年3月5日十一届全国人大一次会议政府工作报告指出:2008年物价涨幅目标控制在4、8%左右。这个指标创出最近5年来年度居民消费价格总水平调控目标的新高。2008年经济增长的预期目标在8%左右。这是我国连续第4年把这一目标定在8%左右。这表明( )
    A、实践是有意识有目的的能动性活动 B、实践是认识发展的根本动力
    C、实践是检验认识正确与否的唯一标准 D、认识对实践具有促进作用
    13、下列属于实践活动的是( )
    ①农民种地 ②科学家进行科学试验 ③工人做工 ④教师讲课 ⑤学生学习 ⑥经济体制改变 ⑦加强“三个代表”重要思想的学习教育
    A、①②③⑥ B、①③④⑥⑦ C、①③④⑤⑥ D、①③⑥⑦
    14、对实践含义的理解正确的是( )
    ①实践的主体、对象、手段都具有客观物质性,因而实践是客观的
    ②实践是一种现实性活动,它可以把人脑中观念的存在变为现实的存在
    ③实践是一种纯客观的物质性活动
    ④实践是一种纯主观的活动⑤实践既是客观的,又是主观的⑥实践是主观见之于客观的活动
    A、①②③④ B、①③⑤⑥ C、①②⑤⑥ D、①②⑥
    15、孔子说:“始吾于人也,听其言而信其行;今吾于人也,听其言而观其行。”这体现的哲理是( )
    ①认识是变化发展的②理论与实践应该相结合③实践是检验认识真理性的唯一标准④读书和实践是认识的来源
    A、①②③ B、①③ C、①② D、①②③④
    16、伟大的实践催生伟大的理论,伟大的理论又必须随着实践的不断变化而与时俱进。科学发展观深深扎根于当代中国的沃土,显示了强大的生命力。在科学发展观思想指引下,我们必将不断开创中国特色社会主义事业的新局面,实现党的十七大提出的宏伟目标。据此回答上述材料体现了( )
    A、科学理论对实践起决定作用 B、认识对实践起促进作用
    C、认识是不断变化发展的,实践是认识发展的根本动力 D、实践是认识的来源之一
    17、2008年经济工作的总体要求是:全面贯彻党的十七大精神,高举中国特色社会主义伟大旗帜,以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导。从哲学上看,体现了( )
    ①意识对改造客观世界具有指导作用 ②坚持一切从实际出发,实事求是
    ③真理性的认识对实践具有指导作用 ④认识是人脑对客观事物的反映
    A、①③ B、②③ C、①④ D、②④
    18、实现2008年经济工作目标和任务,必须坚持好字优先。回顾改革开放以来我国经济发展历程,从“又快又好”到“又好又快”,再到“好字优先”,这体现了( )
    ①真理和谬误是相互对立的,又是相互统一的
    ②认识具有反复性和无限性,要在实践中不断发展
    ③真理是有条件的、具体的
    ④实践是认识发展的动力
    A、①②③④ B、②③④ C、①② D、④
    19、下列对于认识和真理的说法,错误的是( )
    ①认识是一个过程,而真理是不变的 ②真理的内容是客观的,而认识的内容是主观的
    ③两者都是人脑对客观事物的反映 ④认识是感性认识,真理是理性认识⑤真理是认识,认识不一定是真理
    A、①②③ B、②④⑤ C、①②④ D、③④⑤
    随着科学技术的发展,目前72小时的气象预报可以和25年前36小时的气象预报一样可靠。但由于受天气状况原始数据、计算手段、分析能力等条件的限制,气象预报难以避免误差。在这个意义上,天气预报仍然是一门不精确的科学。据此回答4-5题
    20、随着气象预报科学技术的发展,人们能够作出更精确和更长期的气象预报,其哲学依据是( )
    ①大气运动尽管复杂,但有规律并可以被认识 ②大气运动的偶然性逐渐向有规律的必然性转化
    ③科学技术的发展使人们认识这些规律的能力不断提高 ④科学技术的发展已使人们完全掌握大气运动的规律
    A、①② B、①③ C、②④ D、①④
    21、“气象预报仍然是一门不精确的科学”此论断给我们的启示是,自然现象的无限复杂性决定了( )
    ①人的认识永远不能达到真理 ②人的真理性认识包含谬误成分
    ③人的真理性认识具有相对性 ④人的认识有待于进一步发展
    A、①② B、②③ C、①③ D、③④
    22. 实践之所以是检验认识正确与否的唯一标准,主要是因为
    A.实践具有把主观和客观联系起来的特征
    B.认识受主观因素的制约
    C.实践是客观物质性的活动
    D.实践是有意识的、有目的的能动性的活动
    23.(不定项)“真理是客观的,因而是不变的。”这一观点
    A.只讲真理的客观性,不讲真理的条件性、具体性
    B.只讲真理的相对性,不讲真理的绝对性
    C.只讲真理与谬误的转化,不讲真理与谬误的对立
    D.只讲真理的绝对性,不讲真理的相对性
    24.(不定项)1930年,人们发现并证实了太阳系第九大行星——冥王星的存在。最近,美国科学家又利用先进的观察仪器,发现了比冥王星距太阳距离远30亿公里的“塞德娜”,认为这可能是太阳系的第十大行星,但许多天文学家对此提出了异议。这说明人的认识
    A.具有不确定性
    B.受客观条件的制约
    C.是由认识工具决定的
    D.随着实践的深入而发展
    把选择题答案写在下面表中
    25、 材料一:中央经济工作会议提出,2008年要继续坚持以科学发展观统领经济社会发展全局,实现人口、资源、环境相协调,真正做到“又好又快,好字优先”。
    材料二:人口、资源、环境和发展是人类共同关心的问题。自然资源是人类生存发展的基础。几千年的文明史是人类不断地认识、开发和利用资源的历史,也是人与自然资源的矛盾不断加深的历史。在传统农业社会,存在着人口与土地等资源的矛盾。随着工业化进程的加快及人口数量的增加,人口与矿产等资源的矛盾又进一步凸现出来。人口膨胀与自然资源短缺的矛盾,已经威胁到人类的生存,要树立人类的资源危机意识,促进人与自然关系的和谐发展。
    结合材料从认识论分析人与自然资源矛盾的变化,并就当前人与自然资源的矛盾提出解决思路。
    26、辨析:任何真理都有自己适用的条件和范围,如果超出了这个条件和范围,只要再多走一步,哪怕是向同一个方向迈出的一小步,真理就会变成谬误。因此,真理是永恒的。
    《生活与哲学》第六课 求索真理的历程
    2.【讲析】实践的“物质性”是由实践的构成要素的客观性决定的,选B。实践不等于客观事物,A观点错误,不选。C项与题意无关。D项错误,它否认了实践的主观能动性。
    3.【讲析】材料说明的是人类实践活动的目的性和计划性,故选B。其余选肢不符合题意。
    4.【讲析】材料表明的是登月实践的历史性特征。
    7.【讲析】“真正的艺术创作来源于生活积累”,表明了艺术创作作为认识来源于实践,故C符合题意。A项观点错误,因为艺术不等于生活。B、D虽本身正确,但与题意无关。
    8.【讲析】包括核实验在内的许多科学研究都可以利用计算机模拟实验,说明实践的发展提供了新的认识工具和手段,故选C。B项本身错误。A、D两项不符合题意。
    9.【讲析】题干强调的是“标准”,“实践是是非的试金石”体现了这一点。BCD在材料中未体现。
    10.【讲析】实践之所以能成为检验认识正确与否的唯一标准,就在于实践是在主观认识的指导下进行的改造客观世界的活动,即实践是联系主观认识和客观事物的桥梁,能够把主、客观加以对照,从而成为检验标准。故选D。
    11【讲析】本题主要考查学生对真理这一知识的理解。笛卡儿发现代数与几何都有各自的优点和缺点,说明真理是具体的、有条件的;他将代数运用到几何上,使图形的几何关系以代数的形式表现出来,从而创立了解析几何,说明人类认识是无限发展的。A项说法错误,C、D两项说法正确,但与材料关系不大,故应排除。
    23.
    【讲析】材料中认为真理是“不变的”,这就否认真理会随着条件的变化而变化,即否认了真理的条件性、具体性、相对性,选A,不选B。C项未体现。
    25、(1)实践是认识的来源,是认识发展的动力,人的认识要不断深化。人和自然的矛盾始终存在,在不同时期的表现形式有所不同。随着实践的发展,人们越来越认识到人与自然资源矛盾的严重性。(2)认识对实践有反作用,正确的认识推动实践的发展。要解决人与自然的矛盾,必须形成对二者的正确认识,并以此为指导推动人类社会的可持续发展。在实践中发挥主观能动性,限制人口数量,保护、节约资源,开发可再生资源,以促进人与自然关系的和谐发展。
    26、(1)真理是标志主观同客观相符合的哲学范畴,是人们对客观事物及其规律的正确反映。真理是具体的。任何真理都是相对于特定的过程来说的,都是主观与客观、理论与实践的具体的历史的统一。从这一意义上讲,题中的前提是正确的。
    (2)认识具有无限性,认识的对象是无限的变化着的物质世界,作为认识的主体的人类是世代延续的,作为认识基础的社会实践是不断发展的,因此,人类认识是无限发展的,追求真理是一个永无止境的过程。我们不能因为真理的相对性而否认认识的无限性。因此,我们要与时俱进,开拓创新,在实践中认识、发现、检验和发展真理。
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