2018年中考语文总复习古诗文全解全练教师课件：真题探究 (共19张PPT)

这是一份2018年中考语文总复习古诗文全解全练教师课件：真题探究 (共19张PPT)，共19页。PPT课件主要包含了真题探究，温故而知新，赢得身前身后名，可怜白发生，可远观而不可亵玩焉，不畏浮云遮望眼，自缘身在最高层，独怜幽草涧边生，上有黄鹂深树鸣，春潮带雨晚来急等内容，欢迎下载使用。

1. (2011广东)根据课文默写古诗文。（10分）(1)子曰：“ ，可以为师矣。”(《论语》)(1分)(2)了却君王天下事， 。 ！(辛弃疾《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》)(2分)(3)香远益清，亭亭净植， 。(周敦颐《爱莲说》)(1分)(4)王安石《登飞来峰》中的诗句“ ， 。”与杜甫的“会当凌绝顶，一览众山小”有异曲同工之妙。(2分)(5)默写韦应物的《滁州西涧》。(4分) ， 。 ， 。
2.(2012广东)根据课文默写古诗文。（10分）(1)子曰：“ ，思而不学则殆。”(《论语》)(1分)(2)轮台东门送君去，去时雪满天山路。 ， 。(岑参《白雪歌送武判官归京》)(2分)(3)谁道人生无再少？门前流水尚能西！ 。(苏轼《浣溪沙》)(1分)(4)看待别人的进步，我们要有发展的眼光。正如《孙权劝学》中所说的：“ ， ”。(2分)(5)把李白的《渡荆门送别》默写完整。(4分)渡远荆门外，来从楚国游。 ， 。 ， 。仍怜故乡水，万里送行舟。
3.(2013广东)根据课文默写古诗文。（10分） (1)参差荇菜，左右采之。窈窕淑女， 。(《诗经》)(1分) (2)无可奈何花落去， 。小园香径独徘徊。(晏殊《浣溪沙》)(1分) (3) ，佳木秀而繁阴，风霜高洁， ，山间之四时也。(欧阳修《醉翁亭记》)(2分) (4)《茅屋为秋风所破歌》中，体现诗人推己及人、心忧天下的诗句是： ， ! (2分)
(5)把白居易的《钱塘湖春行》默写完整。(4分)孤山寺北贾亭西，水面初平云脚低。 ， 。 ， 。最爱湖东行不足，绿杨阴里白沙堤
4.(2014广东) 根据课文默写古诗文。（10分）（1）人恒过然后能改， ，征于色发于声而后喻。（《<孟子>两章》）（1分）（2）客路青山外， 。 ，风正一帆悬。（王湾《次北固山下》）（2分）（3） ，五十弦翻塞外声，沙场秋点兵。（辛弃疾《破阵子》）（1分）（4）《归园田居（其三）》中，写陶渊明早出晚归，表现他闲适恬淡心境的句子是： ， 。（2分）（5）默写李白的《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》。（4分） ， 。 ， 。
5.(2015广东)根据课文默写古诗文。（10分）(1)蒹葭萋萋， 。所谓伊人，在水之湄。(《诗经·蒹葭》)(1分)(2)日月之行，若出其中； ，若出其里。(曹操《观沧海》)(1分)(3)《桃花源记》中描写老人和孩子生活幸福的句子是： ， 。(2分)(4) ， ，山河表里潼关路。(张养浩《山坡羊·潼关怀古》)(2分)(5)把王维的《终南别业》默写完整。(4分)中岁颇好道，晚家南山陲。 ， 。 ， 。 偶然值林叟，谈笑无还期。
6.(2016广东)根据课文默写古诗文。（10分）（1）子夏曰：“博学而笃志， ，仁在其中矣。”（《论语》）（1分）（2） ，关山度若飞。（《木兰诗》）（1分）（3） ， 。四面边声连角起，千嶂里，长烟落日孤城闭。（范仲淹《渔家傲·秋思》）（2分）（4）刘禹锡在《酬乐天扬州初逢席上见赠》中用“ ， ”的诗句，说明了新事物终将取代旧事物的道理。（2分）（5）请把白居易的《钱塘湖春行》默写完整。（4分）孤山寺北贾亭西，水面初平云脚低。 ， 。 ， 。最爱湖东行不足，绿杨阴里白沙堤。
7.(2017广东)根据课文默写古诗文。（10分）（1） ，于我如浮云。（《论语》）（1分）（2）孟浩然《过故人庄》中“ ， ”的诗句，表现了诗人与友人引杯对酌，畅谈农事的喜悦之情。（2分）（3） ， 。谈笑有鸿儒，往来无白丁。（刘禹锡《陋室铭》）（2分）（4）持节云中， ？（苏轼《江城子》）（1分）
（5）请把李贺的《雁门太守行》默写完整。（4分） ， 。 ， 。 半卷红旗临易水，霜重鼓寒声不起。 报君黄金台上意，提携玉龙为君死。
探究分析：近几年广东省中考对古诗文默写的考查所涉及的信息如下表：
从近几年广东省中考来看，古诗文默写题的考查有以下特点：1.考查范围均为考试大纲规定的篇目，题型为直接默写型与理解运用型相结合，考查的句子多为名句并体现出对难字的考查。2.直接默写型：有两种形式即：(1)直接写出所给语句的上句或下句；(2)默写或补充整首诗词。3.理解运用默写型：即给出要求背诵的诗句的含义或在文中的作用，按提示的要求写出相关的内容。4.考查的名句范围注意时代、体裁和年级的平衡分布，诗、词、曲、文兼顾。
5.题量为5个小题，共10分。评分要求为每小题错、漏、多1字均扣0.5分，扣完该小题分值为止。需要注意的是现在改卷均为电脑阅卷，要将试卷进行扫描，同学们在答题时一定要注意不要乱涂乱改，书写一定要清晰、规范，避免因扫描进电脑时字迹不清楚而造成的失分。6.绝句、律诗和词是考查重点，一般所占分值为5~8分；整首或补充完整的默写主要考查绝句、律诗或词。7.古体诗和乐府民歌是默写的难点，考查难度比较大。8.打破了三年内不重复考查的做法，防止猜题押题，引导学生正确的备考观念。
针对名篇名句的积累与运用的题型特点，我们认为在学习时，同学们在平时要坚持“读读、背背、写写、默默”，注意做好纠错，并要从以下几个方面加以注意： 1.强化过关，减少失误 古诗词的默写要做到“首首过关，句句过关，字字过关”。高度重视写景、抒情和蕴涵哲理的经典名句。其中律诗要注意首联、颔联、颈联、尾联的区分和默写；词的默写要分清上片、下片。
2.辨明名句，重点突破 经典名句，往往具有如下特点之一：(1)巧用修辞，意蕴深刻。如“沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春”。(2)富含哲理，令人深思。如“不畏浮云遮望眼，自缘身在最高层”。(3)情景交融，意味深长。如“感时花溅泪，恨别鸟惊心”。(4)情感积极，警策励志。如“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”。 3.化整为零，归纳积累 就是将相关的诗文名句按照不同的类别归类整理。如“送别类、怀乡类、爱国类、理想类、描写类(花、鸟、树、木、山、水、雨、雪、春、夏、秋、冬等)”。
4.同音异形，区别记忆 对于古诗文中出现的同音字、异形字要加强区别记忆，防止混淆。如“以观沧海”与“蒹葭苍苍”，诸如这些同音异形字在平时就要加强区别记忆。 5.善于联想，强化积累 就是看到一个派别就应该想到不同作家、诗人的名句；看到某个作家、诗人，就该想到他们写过的名句；看到某篇文章某首诗词的题目，就该想到里面的名句；看到一个名句，就该想到和它意思相近或相反的名句。例如：由范仲淹就能想到“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”，看见《游山西村》就能想起“山重水复疑无路，柳暗花明又一村”等等。