小学数学沪教版一年级下册15. 郊外活动教案设计

这是一份小学数学沪教版一年级下册15. 郊外活动教案设计，共2页。教案主要包含了引入，探究，应用练习，总结等内容，欢迎下载使用。
认知目标：
1. 会根据信息列出算式。
2. 理解与掌握用竖式进行连加运算。
能力目标：
1. 会进行信息的收集与汇总。
2. 能运用交换、结合的思想对连加算式进行巧算。
情感目标：
体验数学在生活中的运用，让学生喜欢学数学。
教学重、难点：
1. 信息的收集与汇总。
2. 会根据信息列出算式，巧算。
教学过程：
一、引入：
春天的景色很美丽，小亚他们去郊游了，你们说说去郊游要注意什么？准备些什么？
（学生交流）21世纪教育网
请看，小亚他们要做什么准备？（出示电脑课件）同学们仔细看一看，从画面上你们知道了什么？同桌说说。
二、探究：
1. 交流搜集到的信息：
一年级1、2、3班一起坐车去郊游，出示以下信息：
1班29人；2班29人；3班28人（图片信息）
“每人发一个面包，要多少个面包？”（文字信息）
2. 根据信息解决问题：
（1）要解决这个问题你们有什么方法？
学生回答后，师板书：29+29+28
（2）仔细看看，这个算式和以往的加法算式有什么不同？（学生回答后，师总结）像这样的算式是连加。计算时可以利用已经学过的加减混合计算的策略。请同学们试一试。（学生尝试，教师巡视）
（3）用实物投影展示学生的练习情况，并让学生说说如何计算。
（4）电脑课件演示几种不同的连加的计算过程，并比较几种方法的异同。
（5）完整解题：小亚他们一共需要86个面包。
（6）你还有什么好的计算方法？（小组讨论）
（可以把29+29+28看作30+30+30-4计算）
三、应用练习：
1. 我们也去春游，一年级1班有26人，一年级2班有25人，一年级3班有34人，共有多少人去春游？试着帮忙算一算。
学生独立练习再交流。
如果租45个座的旅游车，需要租几辆？
2. 小朋友真聪明，小胖带来了几道题要考考我们，你们有信心吗？
笔算课本第2题。
说说通过练习你有什么收获，你想提醒小朋友什么？
3. 课本第3题，也是有关连加的计算，你能根据算式编有关的情景吗？（选一题同桌交流，再全班交流。）
用自己最喜欢的方法在本子上笔算，看谁算得又对又快。
四、总结
今天我们学习了在计算连加时的几种竖式的计算方法，你有什么收获？
21世纪教育网