人教部编版四年级下册第一单元单元综合与测试测试题

这是一份人教部编版四年级下册第一单元单元综合与测试测试题，共5页。试卷主要包含了看拼音,写词语，选字组词，在括号里填上合适的词语，按要求改写句子，把下列诗句补充完整，根据课文内容填空，阅读短文,回答问题，快乐习作等内容，欢迎下载使用。

二、选字组词。
暇 瑕
洁白无( ) 应接不( ) 闲( )
据 剧
依( ) ( )烈 ( )说
澜 斓
波( ) 斑( )
三、在括号里填上合适的词语。
( )的野花 ( )的森林
( )的大海( )的泰山
( )的雪峰( )的石笋
四、按要求改写句子。
1.双龙洞中的石钟乳真是大自然的奇迹。
改为反问句:
改为感叹句:
2.微波扩散出水纹。(扩句)

3.雪水从山涧飞泻下来。(扩句)

五、下列句子分别用了什么修辞手法?把正确答案的序号填在句子后面的括号里。
A.比喻 B.拟人 C.反问 D.排比
E.引用
1.桂林的山真秀啊,像翠绿的屏障,像新生的竹笋,色彩明丽,倒映水中。( )
2.能不忆江南?( )
3.人们都说:“桂林山水甲天下。”( )
4.相看两不厌,只有敬亭山。( )
六、把下列诗句补充完整。
1.浮天水送无穷树, 。
2. ,海上明月共潮生。
3.落木千山天远大, 。
4.几行红叶树, 。
5.大漠孤烟直, 。
七、根据课文内容填空。
1.《桂林山水》一课,作者抓住桂林山 、 、 的特点,漓江水 、 、 的特点,把桂林山水比作一幅 。
2.《记金华的双龙洞》一文中,作者的游览顺序是:途中—洞口—( )—孔隙—( )—出洞。
3.《忆江南》的作者是唐朝诗人 。从“ ”一句,可以看出作者来过江南;直接表达作者对江南美景怀念之情的句子是“ ”。
八、阅读短文,回答问题。

草原,那不是一个童话的世界吗?一眼望去,羊群,像天空的白云掉在嶙峋的山岩旁;鹿群,像银河的繁星(撒 洒)在茂密的森林里;马群,像神仙的拂尘飘在参差不齐的草丛间;牛群,像仙子的彩绢落在晶亮的溪水边。
你一眨眼,放牧的小伙子唱着长调,骑着骏马过来了。天空中的百灵鸟和云雀飞舞着,鸣叫着,养马的小姑娘吹着口哨,迈着碎步过来了。
你再一眨眼,羊群从蔚蓝色的天边跑下来了,鹿群从深褐色的林海中奔出来了,马群从翠绿色的草丛中跃上来了,牛群从晶白色的溪水中狂颠过来了。
你又一眨眼,金光灿灿,那是金色的霞光(映 印)照在小伙子金色的腰带上;花儿朵朵,那是盛开的山丹花衬托着小姑娘花花绿绿的头巾。风儿阵阵,草浪滚滚,像绿色的海洋一望无边;洁白的蒙古包,星星点点,像海洋中的白帆。
这是谁写的童话?
1. 为短文拟一个合适的题目,写在前面的横线上。
2. 用“ ”画出括号里恰当的汉字。
3. 文章描写了大草原的哪些美丽景色?侧重静态描写还是动态描写?


4. 用“ ”画出文中的一组排比句,并说说这样写的好处。


九、快乐习作。
你喜欢秋天的田野还是春日的校园?喜欢自家的菜园还是公园的一角?请选择你熟悉的一处景物写一写。
要求:
1.要按照一定的顺序写。
2.抓住景物最能吸引你的特点来写。
3.内容具体,语句通顺。
4.字数不少于350。
参考答案
一、波澜壮阔 蜿蜒 峰峦雄伟 突兀 连绵不断 额头
二、瑕 暇 暇 据 剧 据 澜 斓
三、五颜六色 茂密 波澜壮阔 峰峦雄伟 巨大 奇形怪状
四、1.双龙洞中的石钟乳难道不是大自然的奇迹吗?
双龙洞中的石钟乳真是大自然的奇迹啊!
2.船桨激起的微波扩散出一道道水纹。
3.融化的雪水从山涧如银链般飞泻下来。
五、1.A 2.C 3.E 4.B
六、1.带雨云埋一半山 2.春江潮水连海平 3.澄江一道月分明 4.无数夕阳山 5.长河落日圆
七、1.奇 秀 险 静 清 绿 画卷
2.外洞 内洞
3.白居易 风景旧曾谙 能不忆江南
八、1. 草原 2.撒 映
3.文章描写了草原上的羊群、牛群、马群、鹿群、小伙子、小姑娘及蒙古包等。侧重动态描写。
4.羊群从蔚蓝色的天边跑下来了,鹿群从深褐色的林海中奔出来了,马群从翠绿色的草丛中跃上来了,牛群从晶白色的溪水中狂颠过来了。 排比句的使用使文章音韵优美,读起来朗朗上口,可以增强表达效果。
九、略