人教部编版五年级下册6 景阳冈单元测试精练

人教版五年级语文(下册)    第六单元

姓名              得分         

一、看拼音，规范正确地写词语。(10分)

wǎng luò   qiǎng jié    bù shǔ   tú jìng   huì zhì

shǔ míng   kān  dēng    mù yì    píng mù   dào xiè

二、辨字组词。(6分)

    童  憧  瞳        蜂  峰  烽

(  )孔  (   )装  (   )憬         蜜(   )   山(   )   (   )火

惕  剔  赐        形  型  刑

(  )牙  赏(  )   警(   )           发(   )   (   )法   图(   )

三、按要求写词语。(6分)

  (1)近义词：快捷——(    )    瞬间——(    )  沉迷——(    )

  (2)反义词：清新——(    )    自豪——(    )  方便——(    )

  (3)写出ABAC式的词语：(       )、(       )、(      )

四、选择序号填在横线上，使这段话变得完整、通顺。(10分)

  (1)我的眼前是  草滩，草滩上生长着   油菜花，在这绿色和黄色的背后，衔接着                            。它蓝似海洋，可比              ；它蓝似天空，可比               。

A、天空要蓝得深沉     B、海洋要蓝得纯正

C、一垄垄黄灿灿的     D、无边无际的蓝色的湖水

    E、一片镶着露珠的绿茵茵的

  (2)我们说的普通话以(    )为标准音，以(    )为基础的。

A、北方话    B、北京话    C、北方语音     D、北京语音

(3)按笔画从少到多排列顺序，第四个字应是(    )

A、虎      B、兔       C、龙       D、蛇

(4)下面音节错误的一项是(    )

A、女nǚ      B、缕lǚ      C、趣qǜ       D、御yù

(5)“华”字作为姓氏时，应读(    )

A、第一声   B、第二声    C、第三声    D、第四声

(6)叙述的方法有四种，“中间插人其他的叙述”是(    )

A、顺    B、倒叙    C、插叙    D、分叙

五、按要求完成下列句子。(8分)

  (1)太阳升起来了。(改为拟人句)

(2)天这么冷，穿一件单衣怎么行吗?(不变句意，换个说法)

(3)红红的柿子挂在树上。(改为打比方的句子)

  (4)非典型肺炎是一种传染性较强的疾病。我们有信心有能力战胜它。(用关联词语把两句连成一句)

六、根据课文内容填空。(14分)

  (1)         是一篇在“警惕电子杀手，告别网吧”活动上的     。我们从中不仅知道了要正确利用媒体，而且从中学到了演讲稿的写法，如：                                                         、                                                         、                                                        、                                                        。

  (2)信息传递方式在变化，在发展。远古         →古代       →近代                                                        →现代                                                        →当代                                                        。

  (3)经常和别人进行     ，养成在学习和生活中   、   的习惯。

三、阅读选文，完成练习。(16分)

书

    书籍就像繁茂的大树，伟人之书是根，大家之书是干，名家之书是枝，其余不过是叶，树叶落了，枝干犹在。长江后浪推前浪，书林新叶催陈叶。

    书籍就像浩瀚的海洋。涉足沙滩者可以拾到漂亮的贝壳，至于海中蕴藏的无数珍奇，只有勇敢无畏的探海者才能得到。

    书籍就像无价的宝石，有的价值连城，有的弃之不惜。

    有可读之书，有可用之书。有可读而不可用之书，有可用而不可读之书，有既可读也可用之书。

    耳读是极为重要的读书之法，所谓“听君一席话，胜读十年书”是也。但神读才是读书的最佳境界。神读方能神解，神解方能彻悟。读书能神解，下笔才能有神。

    读书的过程，是个审美的过程，也是个再创造的过程。读书而无创造性思维的介入，不可能把书读活。

    是人读书，不是书读人。人读书，可以把死书读活；书读人，可以把活书读死。

(1)联系上下文解释词语。(4分)

  彻悟：                                     

价值连城：                                 

   (2)文中写书籍像             ，像             ，像                                                                                       ，这运用的是                                          的手法。(4分)

   (3)短文中叙述的书有五种：           、           、      、                                                                        、                                                                                                                              。(5分)

    (4)重要的读书之法是                       。(1分)

    (5)文中画“——”的句子怎样理解?(2分)

四、习作。(30分)

    本单元的综合实践我们进行了很多有益的探索，大家在活动中肯定也发现了不少新鲜的事，请以《我发现……》为题，写一篇400字左右的文章。注意把要表达的意思写清楚，把事情的内容写具体。