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    人教版九年级物理《电压 电阻》中考总复习课件

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    人教版九年级全册第1节 电压复习课件ppt

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    这是一份人教版九年级全册第1节 电压复习课件ppt,共28页。PPT课件主要包含了考点1电压,不高于36,分度值,各部分电路电压之和,考点3电阻,阻碍作用,电流的大小,控制变量法,横截面积,考点4变阻器等内容,欢迎下载使用。


    考点2 电压的测量及电压规律
    U=U1+U2+……+Un
    U=U1=U2=……=Un
    电阻器,也叫做定值电阻,简称    ,在电路图中用符号“   ”表示.
    接入电路中电阻丝的长度
    最大电流为1.5 A 
    [点拨] 滑动变阻器在使用时,如果接入两个上柱,相当于在电路中连入一段导线;如果接入两个下柱,相当于在电路中连入了一个定值电阻,两种接法都起不到变阻作用。
    作用:改变定值电阻两端的电压和通过电阻的电流。多次实验目的:取得多组数据,找出电流随电压的变化规律。
    实验一:探究导体中的电流与导体两端电压的关系
    作用:保持定值电阻两端电压不变。多次实验目的:取得多组数据,找出电流随电压的变化规律。
    作用:改变定值电阻两端的电压和通过的电流。多次实验目的:以取得多组数据求平均值,减小误差。
    实验二:探究导体中的电流与电阻的关系
    实验三: “伏安法”测定值电阻实验
    实验四: “伏安法”测小灯泡电功率实验
    作用:改变加在灯泡两端的电压和通过灯泡的电流。多次实验目的:测出(比较)小灯泡在不同电压下的实际功率
    作用:改变加在灯泡两端的电压和通过的电流。多次实验目的:测出(比较)小灯泡在不同电压下的 实际 功率
    作用:改变定值电阻两端的电压和通过的电流。多次实验目的:以取得多组数据求平均值,减小误差。
    作用:保持定值电阻两端电压不变。多次实验目的:取得多组数据,找出电流随电压的变化规律。
    滑动变阻器的作用与实验目的有关
    滑动变阻器在初中实验电路中的作用一览表
    类型一 电压及其测量
    如图所示的电路,当开关S闭合后(  )A.若甲表是电压表,乙表是电流表,则电阻R1、R2并联B.若甲表是电流表,乙表是电流表,则电阻R1、R2串联C.若甲表是电压表,乙表是电压表,则电阻R1、R2串联D.若甲表是电流表,乙表是电压表,则电阻R1、R2并联
    灯L1与灯L2串联,先用电压表测灯Ll两端的电压,如图所示.再测L2两端电压时,只将电压表接A的一端改接C,这种接法__________ (填“正确”或“不正确”).理由是__________________ ______.
    电流从电压表的负接线柱流入
    (2015年)10.如图所示电路,电源电压不变,闭合开关S后,滑动变阻器的滑片向右滑动时
    V变大,A变小,灯泡变暗 B. V变小,A变大,灯泡变亮C. V变小,A变小,灯泡变暗 D. V变大,A变大,灯泡变亮
    (2015年)22.(8分)在探究“电流与电压的关系”实验中,某同学将实物连成如图甲所示。 (1)(2分)实验电路中有一根导线连接错误,请在接错的导线上画“×”,然后另画一根导线使电路连接正确;(2)(2分)连接正确后,闭合开关,发现电流表的示数几乎为零,电压表示数约为电源电压,其故障可能是
    (4)(2分)根据表格中的实验数据,你能得出的结论是: 一定时,通过导体的电流与导体两端的电压成 ;(5)(1分)此实验中,不能用小灯泡代替定值电阻进行探究,理由是 。
    (3)(1分)实验过程中,当电压表示数为1V时,电流表示数如图乙所示为 A;
    小灯泡的电阻随温度而改变,不能控制电阻一定。
    下列说法正确的是( )A.铁导线的电阻一定比铜导线的电阻大B.两根长度相同的镍铬合金导线,横截面积较小的电阻一定大C.长度相同的两根导线,细的导线电阻一定大D.长度相同,材料相同,横截面积也相同的导线,在任何情况下,电阻都一样大
    类型二 探究:影响电阻大小的因素
    (一模第23题)探究“导体的电阻跟导体长度的关系”的实验电路图如图17-2甲所示,通过移动导线夹可以改变接入电路中电阻丝的长度。(1)请用笔画线代替导线将实物电路图补充完整。
    (2)某次测量时,电压表的示数如图乙所示,则电压为_______V。(3)将所测得的数据进行处理后,作出电阻丝的电阻与长度的关系图象,如图17-3所示。分析图象可得出导体的电阻与长度的关系是____________________________ ___。
    当导体的材料、横截面积一定时,导体的电阻与导体长度成正比
    类型三 滑动变阻器及使用
    (2016年)7.如图所示,当滑片P向右移动时,滑动变阻器连入电路的电阻变小的是( )
    以下四种接法中,接法错误,不起电阻作用,并造成电路中电流过大的是( );只起定值电阻作用,而不能改变电路中电流大小的( );能改变电路中电流大小的是( )
      用滑动变阻器改变小灯泡的亮度。(1)实验室中有一铭牌上标有“20 Ω 2 A”字样的滑动变阻器,如图17-4所示,“20 Ω”指的是________接线柱间的电阻值,“2 A”指的是_ ____________________________ ____。
    滑动变阻器允许通过的最大电流值为2 A
    (2)现再给电源、小灯泡、开关各一个,导线若干,请在图17-5中用笔画线代替导线连接电路,要求滑动变阻器的滑片向右移,灯泡变暗。
    (3)如果你还想知道电路中电流值的改变情况,需在电路中再________联一个电流表,并增加________根导线。
    (2014年)22.(8分)在“测量小灯泡的电功率”实验中,小灯泡的额定电压为2.5V.
    (1)在图甲上补画导线,使其陈伟完整的实验电路.要求:滑动变阻器的滑片P向右移动时,小灯泡变亮;(2)连接电路时,开关应   ,滑动变阻器的滑片应滑到  端(选填“A”或“B”);
    (3)当灯泡正常发光时,电流表的示数如图乙所示为  A,该灯泡的额定功率是  W;(4)某同学闭合开关后,发现小灯泡不亮,但电流表有示数,为找出原因,接下来他应进行的操作是   .A.更换灯泡B.检查电路是否断路C.移动滑动变阻器滑片,观察小灯泡是否发光.

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