政治思品七年级下册（道德与法治）第一课 青春的邀约综合与测试当堂检测题

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1．进入青春期，我们的身体变化主要表现在
①产生矛盾困惑
②身体外形的变化
③内部器官的完善
④性器官的成熟
A．①②③④B．①②③C．②③④D．①③④
2．处理青春期的矛盾心理，可以通过
①参加集体活动
②求助他人
③学习自我调节
④通过培养兴趣爱好转移注意力
A．①②③④B．①②③C．②③④D．①③④
3．初中生往往渴望独立又难以摆脱依赖，富有理想又容易脱离现实，勇于探索又缺乏自信，这说明
A．初中生难以真正自立自强
B．初中生青春期心理充满矛盾
C．自立自强需要一个漫长过程
D．青春期心理矛盾阻碍自身发展
4．青春期是一个人从少年走向成人的重要时期。下列对青春期的认识，错误的是
①青春的我们既要追求外在美，也要体现内在美
②青春的我们要以积极的心态悦纳生理变化
③青春期就是烦恼期，这段时间就要在烦恼中度过了
④我们可以采取任何方式调适青春期的矛盾心理
A．①③B．①②C．③④D．②④
5．青春是生命中的华美篇章，它带来了喜悦和力量，也带来了困惑和烦恼，我们
①要悦纳生理和心理变化，克服青春烦恼
②要培养自信、自强的生活态度，激发潜能
③要珍视生命、直面挫折，克服消极情绪，增强生命韧性
④要正确认识自己，完善自我，做到“行己有耻”“止于至善”
A．①②③B．②③④C．①②③④D．①②④
6．青春，是生命旅途中一个崭新的起点，伴随着这个起点的开始，我们的生理和心理都会发生一些相应的变化。下列变化中，属于青春期生理变化的是
①小年说：“我今年身体升高很快，升高了6厘米。”
③小静说，“我感到很孤独，不愿意与人交往。”
③小鹏说：“我的脸上长了好多痘痘”
④小红说：“我的体重增加很快，今年增重了2公斤。”
A．①②③B．①②④C．①③④D．②③④
7．下图漫画体现了青春期学生存在的矛盾心理是
A．闭锁与开放B．反抗与依赖
C．勇敢与怯懦D．顺从与叛逆
8．下列关于创造理解正确的有
①青春的创造是多姿多彩的
②创造离不开实践
③人世间的一切成就，一切幸福都离不开劳动和创造
④社会实践是创造的源泉
A．①③④B．①②③C．①②④D．①②③④
9．对独立思考的认识正确的有
①等同于一味追求独特
②而是表现为不人云亦云
③有自己独到的见解
④同时接纳他人，合理、正确的意见
A．①②③④B．①②③C．②③④D．①③④
10．著名文学家高尔基曾经说过：“人的天赋就像火花，它既可以熄灭，也可以燃烧起来。”为了让天赋燃烧起来，我们要
A．不断地创造和挖掘自身潜力
B．使生理和心理协调发展
C．时刻关注自己身体成长变化
D．把全部时间用在学习上
11．法国哲人笛卡尔说：“我思，故我在。”这句话告诉青少年要
A．学会独立思考
B．培养批判精神
C．敢于打破常规
D．热衷社会实践
12．疫情期间，有传言“粮食告急”，许多市民因此疯狂囤积米粮。面对此类现象，青少年应该
①学会独立思考，不能人云亦云
②需要具备批判的精神和勇气
③积极探索实践，开发创造潜力
④敢于对不合理的事情说“不”
A．①②③B．①②④C．①③④D．②③④
13．近年来，“互联网+”、5G等新概念成为社会高频词汇，这启示我们要
①敢于打破常规
②开放创造潜力
③乐于实践、敢于尝试
④一味追求独特
A．①②③B．①②④C．②③④D．①③④
14．步入青春期，我们的思维逐渐具有批判性。对“思维的批判性”理解正确的是
①批判既包括对外部事物的质疑、批评，又包括对自己的反思
②批判只针对事物本身，而不攻击他人
③批判要具有一定的建设性，能有效地解决问题
④批判只是一味否定，不考虑他人感受
A．①②④B．①③④C．①②③D．①②③④
15．下列能够体现批判性思维的是
A．妈妈批评了穿着另类的小明，小明觉得妈妈的审美观有问题
B．在老师讲析解题思路时，小文质疑后提出自己更合理的见解
C．初中毕业考试前，小丽按照自己的想法报考了一所美术学校
D．小雅喜欢用文字记录心情，经常在自己的电脑里写一些随笔
二、非选择题
16．随着年龄的增长，中学生的身心也在迅速变化。他们与社会交往增多，对家庭的依附性减少，要求独立，摆脱成人控制的思想日益上升。因此，他们不轻信父母、教师和书本上的现成结论，喜欢独立探索事物的根源，喜欢怀疑辩论，敢于发表自己的见解。对此，有些同学发表自己的看法。
李华认为，首先要学会独立思考，就是按照自己的想法去做，追求标新立异。王东认为，学贵有疑，学习中更需要培养批判精神，没必要考虑他人的感受。
运用所学知识，对上述两位同学的观点加以评析。
17．【青春时光】
青少年正处于生理和心理变化的关键时期，经常会出现种种烦恼、矛盾而不知如何面对和解决。为了让青春更快乐，为了从青春的烦恼中解脱，某校七年级（3）班举行了以“走过青春”为主题的主题班会。如果你是班级中的一员，请你完成下列任务。
（1）营造气氛：为给主题班会渲染气氛，请你写两条宣传标语。
（2）心事点击：当青春悄悄来临，你有烦恼吗？请你写出两个让你或你的同学最烦恼的事情。
（3）指点迷津：如何悦纳生理变化？请你为大家指点迷津。
（4）献计献策：请你给主题班会做一个小结，提醒同学们如何化解青春期的矛盾和烦恼。
18．学会探究
青春期的我们思想和精神方面都发生了重要变化。某班同学据此组织了一次探究交流活动，请你参与：
以下是三位同学的一些表现：
李华认为，凡事只要听从父母和老师的就可以了。对父母和老师的观点，我们没有必要质疑，循规蹈矩就可以了，
（1）请判断上述三位同学的表现分别是哪种思维的表现。
（2）李华认为没有必要质疑父母和老师的观点。你同意吗？为什么？
（3）同学们想将探究成果在全校范围内进行宣传，请你说出两种活动形式。
答案解析部分
一、单选题
1．【答案】C
【解析】依据教材知识，进入青春期，我们的身体主要表现在身体外形的变化，内部器官的完善，性机能的成熟，②③④正确。①错误，产生矛盾困惑，属于心理变化，不是身体变化。
2．【答案】A
【解析】依据教材知识，我们可以参加集体活动，在集体的温暖中放松自己；通过求助他人，学习化解烦恼的方法；通过培养兴趣爱好转移注意力，接纳和调适青春期的矛盾心理；还可以学习自我调节，成为自己的“心理保健医生”等。故①②③④说法正确。
3．【答案】B
【解析】根据所学，青春期是一个极为特殊的阶段，生理发育十分迅速，而心理发展速度相对滞后，身心处于一种不平衡状态。渴望独立又难以摆脱依赖，富有理想又容易脱离现实，勇于探索又缺乏自信，这说明初中生青春期心理充满矛盾，B符合题意，正确。ACD不符合题意，排除。
4．【答案】C
【解析】①是正确的，青春的我们既要追求外在美，也要体现内在美，做到内在美与外在美的和谐统一，②是正确的，青春的我们要以积极的心态悦纳生理变化，接受自己。③是错误的，这个说法太绝对了，青春期有烦恼，但也有快乐，排除。④是错误的，调适青春期矛盾心理的方法要适合，不是任何方法都可以，排除。
5．【答案】C
【解析】青春是生命中的华美篇章，它带来了喜悦和力量，也带来了困惑和烦恼，我们要悦纳生理和心理变化，克服青春烦恼，①正确。②正确，我们要培养自信、自强的生活态度，激发潜能。③正确，我们要珍视生命、直面挫折，克服消极情绪，增强生命韧性。④正确，我们要正确认识自己，完善自我，做到“行己有耻”“止于至善”。
6．【答案】C
【解析】根据所学，青春期我们的身体变化主要表现在三个方面：身体外形的变化，内部器官的完善，性机能的成熟。①③④体现身体的变化，符合题意，正确。②不符合题意，小静的想法体现的是心理的变化。
7．【答案】B
【解析】漫画中体现的是对父母存在逆反的心理不需要父母的帮助，但生病后却又希望父母帮助，这体现青春期反抗与依赖的矛盾心理，B符合题意，正确。ACD不符合漫画的寓意，排除。
8．【答案】D
【解析】青春的创造是多姿多彩的。创造离不开实践，人世间的一切成就，一切幸福都离不开劳动和创造，社会实践是创造的源泉，故①②③④均符合题意。
9．【答案】C
【解析】依据教材知识，思维的独立并不等同于一味追求独特，而是意味着不人云亦云，有自己独到的见解，同时接纳他人合理、正确的意见，所以①说法错误，排除。②③④说法正确，入选。
10．【答案】A
【解析】高尔基告诉我们，人是有天赋的，要让天赋燃烧起来，得靠我们自己不断地创造和挖掘自身潜力。A符合题意。BC说法正确，但与题文无关，排除。D错误，不能把所有时间都用在学习上，劳逸结合才会有好的效果。
11．【答案】A
【解析】笛卡尔的“我思故我在”的意思是说有思想的我作为一个人是存在的，当我没有思想的时候，我作为一个人就不存在了，这告诉我们青少年要学会独立思考，A符合题意，正确。BCD不符合题意，应排除。
12．【答案】B
【解析】面对谣言，我们要学会辨析，独立思考，不人云亦云，有自己独到的见解，同时要有批判的精神，敢于表达不同观点，敢于对不合理的事情说“不”，①②④符合题意，正确。③不符合题意，排除。
13．【答案】A
【解析】 “互联网+”、5G等新概念，体现的是创新，这启示我们，创造存在于我们生活的各个方面，我们要敢于打破常规，乐于实践、敢于尝试，要开放创造潜力，①②③符合题意，正确。④错误，一味追求独特不是思维独立性和创新的体现。
14．【答案】C
【解析】【分析】根据所学，思维的批判性既包括对外部事物的质疑、批评，又包括对自己的反思。技巧有：批判只针对事情本身，而不攻击他人。批判要具有一定的建设性。①②③符合题意，正确。
④错误，批判要考虑他人的感受，知道怎样的批判更容易被人接受，更有利于解决问题。
15．【答案】B
【解析】思维的批判性表现在对事情有自己的看法，并且敢于发表不同的观点，关于向不合理的事情说“不”，敢于向权威挑战。在老师讲析解题思路时，小文质疑后提出自己更合理的见解是批判性思维的表现，B符合题意。
A错误，穿着另类不是真正的个性，小明没有正确对待妈妈的教育，
C不符合题意，选项是思维独立的表现，与题干不符。
D不符合题意，选项是开发创造潜力的表现，与题干不符。
二、非选择题
16．【答案】李华和王东的观点都是片面的。①我们要学会独立思考。步入青春期，我们的独立意识不断发展，对问题开始有更多的见解。随着思维能力的提升，面对未知而又新奇的事物，我们需要学会独立思考。独立思考并不等同于一味追求独特，而是表现为不人云亦云，有自己独到的见解，同时能接纳他人合理、正确的意见。②我们也要培养批判精神。批判性思维有助于我们发现问题、提出问题，并从不同角度去思考问题，探索解决方案。批判能调动我们的经验，激发我们新的学习动机，促使我们解决问题，改进现状。培养批判精神不仅要有质疑的勇气，有表达自己观点、提出合理化建议的能力，而且要考虑他人的感受，知道怎样的批判更容易被人接受，更有利于解决问题。
【解析】【分析】首先明确李华和王东的观点都是片面的，理由结合教材知识，从独立思考的表现（独立意识增强、独立不是一味追求独特、有独到见解、接纳他人合理建议等）、批判精神的重要性（有助于发现问题、思考问题、解决问题等）及要求（有质疑勇气、表达观点的能力、考虑他人感受等）组织答案即可。
17．【答案】（1）“我成长，我快乐”、“感受青春的喜悦，体验成长的烦恼，逐渐走向成熟”、“青春给予我们激情，我们要用成熟拥抱生活”、“青春是美丽的”“我们正值青春，我们走向成熟”；“走过青春，战胜烦恼”等。
（2）有烦恼。因身体的变化焦虑不安，或因自己长得比别人快或慢而烦恼；喜欢异性同学又不敢说；希望有自己的私人空间；想交到知心朋友，心里话不想跟父母、长辈说；很想独立又不得不依赖父母等。
（3）①我们要正视身体的变化，欣然接受青春花蕾的绽放。不因自己的生理变化而自卑，是我们对自己的尊重；不嘲弄同伴的生理变化，是我们对同伴的尊重。②青春的我们追求美。在追求形体、仪表等外在美的同时，也要提高品德和文化修养，体现青春的内在美。
（4）当自己内心产生矛盾时，①可以参加集体活动，在集体中放松自己；②可以通过求助他人，学习化解烦恼的方法；③可以通过培养兴趣爱好转移注意力；④学习自我调节，成为自己的“心理保健医生”。
【解析】【分析】（1）本题的标语体现青春的成长的渴望，青春的美好等即可。
（2）本题针对自身体验具体写出体现烦恼的事即可。
（3）悦纳生理变化可以从正视身体的变化，不因自己的生理变化而自卑，不嘲弄同伴的生理变化在追求形体、仪表等外在美的同时，也要提高品德和文化修养，体现青春的内在美等方面回答即可。
（4）化解青春期的矛盾心理的做法可以从参加集体活动，通过求助他人，学习化解烦恼的方法；培养兴趣爱好转移注意力；学习自我调节，成为自己的“心理保健医生”等方面回答即可。
18．【答案】（1）王爽：创新；马雨：独立；林青：批判。
（2）不同意。①在我们的成长过程中，要有批判性思维，能对事情有自己的看法，敢于对不合理的事情说不，②培养批判精神有助于我们发现问题、提出问题，并从不同角度去思考问题，探索解决方案；③培养批判精神能调动我们的经验，激发我们新的学习动机，促使我们解决问题，改进现状。④对于父母和老师的观点有不正确的地方，能够表达不同的观点，我们要有质疑的勇气，有表达自己的观点、提出合理化建议的能力；当然，对父母和老师的观点有质疑，提出时还要考虑他们的感受，批评时对事不对人，有利于解决问题。
（3）主题班会；黑板报；手抄报；演讲比赛；等等。
【解析】【分析】（1）王爽对城市建设有自己的想法，这是创新精神体现，体现了创新或创造思维；马雨独立解决问题，体现了独立性思维；林青敢于质疑，这是批判性思维的表现，据此作答。
（2）首先明确不同意观点，理由结合教材知识，从批判精神的重要性（发现问题、解决问题等）、批判精神的要求（有质疑的勇气、敢于表达观点、掌握批判技巧等）方面作答即可。
（3）本题考查活动形式，常见的活动形式有主题班会、知识竞赛、黑板报等，据此作答。
故答案为：（1）王爽：创新；马雨：独立；林青：批判。
（2）不同意。①在我们的成长过程中，要有批判性思维，能对事情有自己的看法，敢于对不合理的事情说不，②培养批判精神有助于我们发现问题、提出问题，并从不同角度去思考问题，探索解决方案；③培养批判精神能调动我们的经验，激发我们新的学习动机，促使我们解决问题，改进现状。④对于父母和老师的观点有不正确的地方，能够表达不同的观点，我们要有质疑的勇气，有表达自己的观点、提出合理化建议的能力；当然，对父母和老师的观点有质疑，提出时还要考虑他们的感受，批评时对事不对人，有利于解决问题。
（3）主题班会；黑板报；手抄报；演讲比赛；等等。
同学
表现
王爽
拨打市长热线反映有关城市建设的一些想法。
马雨
学习探究独立解决问题的方法。
林青
与老师交流，敢于质疑老师。