小学数学人教版二年级下册7 万以内数的认识1000以内数的认识说课课件ppt

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数一数，一捆小棒有多少根？
二、动手操作、经历大数的形成
现在小棒的数量增多了，谁来估一估这些小棒大约有多少根？
一个一个地数，10 个一是( )。
一十一十地数，10 个十是( )。
方块的数量增加了，估一估这些方块大约有多少个？
9个百再添上1个百是多少呢？
一百一百地数，10 个一百是( )。
三、认识计数工具—计数器
1.数一数，在计数器上边拨珠边数数。（1）从一百起，一个一个地数到一百一十一。
四、深化练习，提升数感
（2）从一百九十八起，一个一个地数到二百零三。
（3）从二百二十起，一十一十的数到三百一十。
2.在下面各数的后面连续数出5个数。一百四十六 三百零八 四百一十九
一百四十七、一百四十八、一百四十九、一百五十、一百五十一
三百零九、三百一十、三百一十一、三百一十二、三百一十三
四百二十、四百二十一、四百二十二、四百二十三、四百二十四
五百六十五 八百九十七 九百九十五
五百六十六、五百六十七、五百六十八、五百六十九、五百七十
八百九十八、八百九十九、九百、九百零一、九百零二
九百九十六、九百九十七、九百九十八、九百九十九、一千
3.按要求数数。(1)从九百八十五起，一个一个地数到一千。(2)从八百六十起，一十一十地数到一千。(3)从一百起，一百一百地数到一千。
现在是（ ）百（ ）十（ ），再在个位上拨一个珠就是（ ）。