初中数学北师大版七年级下册3 等可能事件的概率学案
展开一、学习目标
1、通过摸球游戏,了解计算一类事件发生可能性的方法,体会概率的意义;
2.理解等可能事件的概率P(A)= (在一次试验中有n种可能的结果,其中A包含m种)的意义,并能应用P(A)= 解决一些实际问题;
二、温故知新
1、任意掷一枚均匀的硬币,可能出现哪些结果?每种结果出现的可能相同吗?正面朝上的概率是多少?
2.在下列说法中,不正确的为( )
A.不可能事件一定不会发生; B.必然事件一定会发生;
C.抛掷两枚同样大小的硬币,两枚都出现反面的事件是不确定事件;
D.抛掷两枚各面均匀的骰子,其点数之和大于2是一个必然事件。
三、自主探究:阅读课本p147-148
上一节课我们用事件发生的频率来估计事件发生的概率,那么还有没有其他方法求概率呢?
探究活动1:
1.一个袋中有5个球,分别标有1,2,3,4,5这5个号码,这些球除号码外都相同,搅匀后任意摸出一个球。
(1)会出现哪些可能的结果?
(2)每个结果出现的可能性相同吗?猜一猜它们的概率分别是多少?
2.前面我们提到的抛硬币,掷骰子和这里的摸球游戏有什么共同点?
结论:1、设一个实验的所有可能结果有n个,每次试验有且只有其中的一个结果出现。如果每个结果出现的 ,那么我们就称这个试验的结果是 。
想一想:你能找一些结果是等可能的试验吗?
再找一些结果不是等可能的实验:
2、概率的计算公式:
一般地,如果一个试验有 结果,事件A包含其中的m种结果,那么事件A发生的概率为:P(A)=
注: ≤ P(A) ≤ 。
例:任意掷一枚均匀骰子。
(1)点数为4的概率是多少?(2)掷出的点数大于4的概率是多少?
(3)掷出的点数是偶数的概率是多少?(4)点数大于3小于6的概率是多少?
四.随堂练习:
1.将A,B,C,D,E这五个字母分别写在5个同样的纸条上,并将这些纸条放在一个盒子中,搅匀后从任意摸出一张,会出现哪些可能的结果?它们是等可能的吗?
2.一副扑克牌,任意抽取其中的一张,抽到大王的概率是多少?抽到3的概率是多少?抽到方块的概率是多少?请你解释一下,打牌的时候,你摸到大王的机会比摸到3的机会小。
五、小结:
1、等可能试验的条件:(1)一次试验中,可能出现的结果有限多个.
(2)一次试验中,各种结果发生的可能性相等.
2、等可能事件的概率:
你还有哪些收获:
哪些疑问:
六.当堂检测:
1.从一副牌中任意抽出一张: P(抽到王)=_____, P(抽到红桃)=_____,
P(抽到3)=_____, P(抽到黑桃4)=_____。
2、.掷一枚均匀的骰子: P(掷出“2”朝上)=_______, P(掷出奇数朝上)=_______,
P(掷出不大于2的朝上)=_________ 。
3、.有5张数字卡片,它们的背面完全相同,正面分别标有1, 2, 2, 3, 4。现将它们的背面朝上,从中任意摸到一张卡片,则:
P(摸到1号卡片)=_______,P(摸到2号卡片)=_____,
P(摸到3号卡片)=____ _,P(摸到4号卡片)=_____,
P(摸到奇数号卡片)=_____,P(摸到偶数号卡片)=_____。
4、有10张卡片,分别写有1、2、3……10十个数字,洗匀后,从中任意抽出一张,则抽到两位数与抽到3的倍数的数的概率分别为( )
A、0、1/3 B、0、3/10 C、1/10、1/3 D、1/10、3/10
5、掷一枚均匀的正方体,6个面上分别标有数字1、2、3、4、5、6。随意掷出
这个正方体,求下列事件发生的概率。
(1)掷出的数字是1的概率是______,(2)掷出的数字是奇数的概率是______,(3)掷出的数字是大于4的概率是______,(4)掷出的数字是10的概率是______。
6.有9张卡片,分别写有0,1,2,3,4,5,6,7,8九个数字,将它们的背面朝上洗匀后,任意抽一张:
(1)P(抽到数字7)= (2) P(抽到一位数)=
(3)P(抽到三位数)= (4)P(抽到的数大于4)=
(5) P(抽到的数不大于4)= (6)P(抽到奇数)=
课后作业:P146 习题6.4 ,
答案:
四.随堂练习:
1. 会出现A,B,C,D,E共5中结果,它们是等可能的
2.一副扑克牌,任意抽取其中的一张,抽到大王的概率是154;抽到3的概率是227;抽到方块的概率是1354;因为 154<227,所以摸到大王的机会比摸到3的机会小
六.当堂检测:
1.127, 1354, 227, 154。
2、16, 12,13。
3、15,25, 15,15,25,35
4、D
5.(1)16,(2)12,(3)13,(4)0。
6.(1)19 (2) 1 (3)0 (4)49 (5)59 (6)49
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