高中语文人教版 (新课标)选修《天工开物》两则课时作业

这是一份高中语文人教版 (新课标)选修《天工开物》两则课时作业，共7页。试卷主要包含了下列句中加点字字音有误的一项是等内容，欢迎下载使用。

1.下列句中加点字字音有误的一项是( )
A.不粘者,禾曰秔(háng)
B.泥滓成枵而去(xiā)
C.待夏潦已过(lǎ)
D.六日刈初禾(yì)
解析A项,“秔”应读“jīng”。
答案A
2.下列各句中加点词的解释有误的一项是( )
A.方语百千,不可殚述 方语:方言。
B.收实甚少,滋益全无滋益:滋养。
C.锻工先择坚硬条木,烧成火墨火墨:木炭。
D.西洋诸国别有奇药别:别的。
解析D项,别,另外。
答案D
3.与“乘其出火之时”中的“之”用法一样的一项是( )
A.均之二策
B.农家勤苦,为春酒之需也
C.师道之不传也久矣
D.惑之不解
解析A项,代词;B项,结构助词,“的”;C项,用在主谓之间,取消句子独立性;D项,宾语前置的标志。
答案B
4.下列各句中加点词语古今同义的一项是( )
A.凡治铁成器
B.与炊炭同形而分类也
C.凡熟铁、钢铁已经炉锤
D.凡秧田一亩所生秧,供移栽二十五亩
解析A项,古义,成为器物;今义,比喻成为有用的人。B项,古义,种类不同;今义,根据事物的特点分别归类。C项,古义,已经经过;今义,表示动作、变化完成或达到某种程度。
答案D
5.下列各句中没有词类活用现象的一项是( )
A.非无稽之说也
B.最早者春分以前,名为社种
C.地无霜雪故也
D.其炎更烈于煤
解析A项,说,动词活用作名词,说法;B项,名,名词活用作动词,称为;D项,炎,形容词活用作名词,火焰。
答案C
能力提升
一、阅读鉴赏
(一)导学号54950036阅读下面的文言文,完成第6~9题。
凡稻种最多。不粘者,禾曰秔,米曰粳;粘者,禾曰稌,米曰糯(南方无粘黍,酒皆糯米所为)。质本粳而晚收带粘(俗名婺源光之类),不可为酒,只可为粥者,又一种性也。凡稻谷形有长芒、短芒(江南名长芒者曰浏阳早,短芒者曰吉安早)、长粒、尖粒、圆顶、扁面不一。其中米色有雪白、牙黄、大赤、半紫、杂黑不一。
湿种之期,最早者春分以前,名为社种(遇天寒有冻死不生者),最迟者后于清明。凡播种,先以稻、麦稿包浸数日,俟其生芽,撒于田中,生出寸许,其名曰秧。秧生三十日,即拔起分栽。若田逢旱干、水溢,不可插秧。秧过期老而长节,即栽于亩中,生谷数粒,结果而已。凡秧田一亩所生秧,供移栽二十五亩。
凡秧既分栽后,早者七十日即收获(粳有救公饥、喉下急,糯有金包银之类。方语百千,不可殚述),最迟者历夏及冬二百日方收获。其冬季播种、仲夏即收者,则广南之稻,地无霜雪故也。凡稻旬日失水,即愁旱干。夏种秋收之谷,必山间源水不绝之亩,其谷种亦耐久,其土脉亦寒,不催苗也。湖滨之田,待夏潦已过,六月方栽者。其秧立夏播种,撒藏高亩之上,以待时也。
南方平原,田多一岁两栽两获者。其再栽秧,俗名晚糯,非粳类也。六日刈初禾,耕治老稿田,插再生秧。其秧清明时已偕早秧撒布。早秧一日无水即死,此秧历四、五两月,任从烈日旱干无忧,此一异也。凡再植稻,遇秋多晴,则汲灌与稻相终始。农家勤苦,为春酒之需也。凡稻旬日失水则死期至,幻出旱稻一种,粳而不粘者,即高山可插,又一异也。香稻一种,取其芳气,以供贵人,收实甚少,滋益全无,不足尚也。
6.对下列句子中加点词的解释,不正确的一项是( )
A.先以稻、麦稿包浸数日,俟其生芽 俟:等待。
B.湖滨之田,待夏潦已过潦:雨水大。
C.六日刈初禾,耕治老稿田刈:收割。
D.即高山可插,又一异也异:不同的。
解析D项,异,奇特的。
答案D
7.下列各组句子中,加点词的意义和用法相同的一项是( )
A.①不可为酒,只可为粥者
②万器以钳为祖
B.①先以稻、麦稿包浸数日
②撒藏高亩之上,以待时也
C.①秧过期老而长节,即栽于亩中
②即用煤炭,也别有铁炭一种
D.①最迟者历夏及冬二百日方收获
②南方平原,田多一岁两栽两获者
解析A项,均为动词,①制造,②作为。B项,①介词,用;②目的连词,“来”。C项,连词,即使、即便。D项,①副词,才;②名词,方向。
答案C
8.下列对原文有关内容的理解和分析,不正确的一项是( )
A.第一段先从稻的种类谈起,以“凡稻种最多”一句总括其事。接着,分别从粘性、功用、稻谷的形状、稻米的色泽几个方面加以说明。
B.在第二段文字中,作者记述的一些水稻栽培技术,这些虽然是来自生产实践的科学数据,但现在看来已无多大价值。
C.第三段谈水稻的收获及成熟期。收获和成熟,都因南北气候及稻种的特性而有所不同,也与水源丰枯、地势高低有关系。
D.第四段谈南方两季稻的栽种,及水稻的一些特殊品种。作者在对比中说明晚稻比早稻具有抗旱的优势,还特意介绍了一种“高山可插”的旱稻,称为奇迹。
解析“但现在看来已无多大价值”错。这些技术对水稻种植仍具有指导作用。
答案B
9.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。
(1)凡秧田一亩所生秧,供移栽二十五亩。
(2)其秧清明时已偕早秧撒布。
参考答案(1)一亩秧田所育出的秧,总共可供移栽二十五亩。
(2)晚稻秧在清明时已和早稻秧同时播种。
(二)导学号54950037阅读下面的文言文,完成第10~13题。
凡石灰经火焚炼为用。成质之后,入水永劫不坏。亿万舟楫,亿万垣墙,窒缝防淫是必由之。百里内外,土中必生可燔石。石以青色为上,黄白次之。石必掩土内二三尺,掘取受燔,土面见风者不用。燔灰火料,煤炭居十九,薪灰居十一。先取煤炭、泥,和做成饼。每煤饼一层,垒石一层,铺薪其底,灼火燔之。最佳者曰矿灰,最恶者曰窑滓灰。火力到后,烧酥石性,置于风中,久自吹化成粉。急用者以水沃之,亦自解散。
凡灰用以固舟缝,则桐油、鱼油调,厚绢、细罗和油杵千下塞埝。用以砌墙石,则筛去石块,水调粘和。瓮墁则仍用油灰。用以垩墙壁,则澄过入纸筋涂墁。用以襄墓及贮水池,则灰一分入河沙、黄土三分,用糯粳米、羊桃藤汁①和匀,轻筑坚固,永不隳坏,名曰三合土。其余造淀、造纸,功用难以枚举。凡温、台、闽、广海滨,石不堪灰者,则天生蛎蚝②以代之。
(选自《天工开物·石灰》)
注①羊桃藤汁:猕猴桃汁。②蛎蚝(lì há):牡蛎。
10.对下列句中加点词的解释,不正确的一项是( )
A.亿万舟楫,亿万垣墙,窒缝防淫是必由之
淫:指渗水。
B.石必掩土内二三尺,掘取受燔
燔:焚烧。
C.急用者以水沃之,亦自解散
沃:肥沃。
D.厚绢、细罗和油杵千下塞埝
埝:缝隙。
解析C项,沃,浇水。
答案C
11.下列各组句子中,加点词的意义和用法相同的一项是( )
A.成质之后,入水永劫不坏
石以青色为上,黄白次之
B.急用者以水沃之,亦自解散
凡灰用以固舟缝
C.铺薪其底,灼火燔之
其余造淀、造纸,功用难以枚举
D.凡灰用以固舟缝,则桐油、鱼油调
用以垩墙壁,则澄过入纸筋涂墁
解析D项,均为副词,“那么”。A项,之,助词;代词,代“青石”。B项,以,介词,用;连词,来。C项,其,代词,指“煤饼、垒石的底部”;代词,这些功用。
答案D
12.下列对原文内容的分析和概括,不正确的一项是( )
A.石灰是用石灰石烧炼成的,石灰石一般埋于地下二三尺,以青色的为佳,黄色白色次之。造船盖房时,人们常用它填隙防水。
B.石灰按质量可分为上好的“矿灰”和劣等的“窑滓灰”等,可用于固舟缝、砌墙石、瓮墁、垩墙壁、襄墓及贮水池。
C.用一分石灰加入三分河沙、黄土,再用糯粳米、羊桃藤汁和匀,轻轻地夯打便很坚固,永久不会损坏,这就是“三合土”。
D.温州、台州、福建、广东沿海一带的人,若是不习惯使用石灰,那么就用天生的牡蛎来代替石灰。
解析“石不堪灰者”是说“沿海的石头如果不能烧成石灰”,不是“若是不习惯使用石灰”。
答案D
13.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。
(1)成质之后,入水永劫不坏。亿万舟楫,亿万垣墙,窒缝防淫是必由之。
(2)先取煤炭、泥,和做成饼。每煤饼一层,垒石一层,铺薪其底,灼火燔之。
(3)凡灰用以固舟缝,则桐油、鱼油调,厚绢、细罗和油杵千下塞埝。
参考答案(1)石灰凝固以后,遇水永远不会被破坏。众多的船只和墙壁,填缝防水必须要用石灰。
(2)先用煤炭和泥和成饼。每一层煤饼上堆一层石,下面铺上燃料,点火烧石。
(3)用石灰填固船缝时,得与桐油或鱼油调配,放在厚绢或细罗上用油拌和,再杵一千下以后塞缝。
参考译文石灰是经火烧炼石灰石制成的。石灰凝固以后,遇水永远不会被破坏。众多的船只和墙壁,填缝防水必须要用石灰。百里内外的土中总会有可烧成石灰之石,这种石以青色的为上料,黄、白色的次之。石灰石一定埋于地下二三尺内,掘取出来烧炼,但表面风化的不能采用。烧石灰的燃料中,煤炭占十分之九,薪炭占十分之一。先用煤炭和泥和成饼。每一层煤饼上堆一层石,下面铺上燃料,点火烧石。最好的叫矿灰,最差的叫窑滓灰。火力一到,便将石烧脆,放在风中,时间一久便成为粉。急用时以水浇湿,也会自成粉末。
用石灰填固船缝时,得与桐油或鱼油调配,放在厚绢或细罗上用油拌和,再杵一千下以后塞缝。用石灰砌墙或砌石时,要筛去其中的石块,用水调粘。涂饰器物,仍用油灰。用石灰粉刷墙壁,则将石灰用水澄清,加入纸筋后再涂抹。用来修坟墓或蓄水池时,则是石灰一份,加入河沙、黄土三份,以糯米糊、羊桃藤汁和匀,轻轻一压便很坚固,永不毁坏,名叫三合土。其余如制造蓝淀、造纸,都离不开石灰,其用途难以一一列举。浙江温州、台州及福建、广东沿海地区的石头如果不能烧成石灰,则有天然产生的牡蛎壳可作代用品。
(三)导学号54950038阅读下面的文言文,完成第14~17题。
齐民者,若今言平民也,盖神农为耒耜,以利天下。殷周之盛,《诗》《书》所述,要在安民,富而教之。晁错曰:“圣王在上而民不冻不饥者,非能耕而食之,织而衣之,为开其资财之道也。夫寒之于衣,不待轻暖;饥之于食,不待甘旨。饥寒至身,不顾廉耻。一日不再食则饥,终岁不制衣则寒。夫腹饥不得食,体寒不得衣,慈母不能保其子,君亦安能以有民?”
皇甫隆为敦煌,敦煌俗不晓作耧犁,及种,人牛功力既费,而收谷更少。皇甫隆乃教作耧犁,所省佣力过半,得谷加五①。又,敦煌俗,妇女作裙,挛缩②如羊肠,用布一匹。隆又改之,所省复不赀③。黄霸为颍川,使邮亭、乡官皆畜鸡豚,以赡鳏寡、贫穷者;及务耕桑,节用、殖财,种树。鳏寡孤独有死无以葬者,乡部书言,霸具为区处④:某所大木,可以为棺;某亭豚子,可以为祭。吏往,皆如言。
李衡于武陵龙阳汜洲上作宅,种柑橘千树。临卒,敕儿曰:“吾州里有千头木奴⑤,不责汝衣食,岁上一匹绢,亦可足用矣。”后柑橘成,岁得绢数千匹。樊重欲作器物,先种梓、漆,时人嗤之。然积以岁月,皆得其用。向之笑者,咸求假焉。此种植之不可已已也。谚曰:“一年之计,莫如种谷;十年之计,莫如树木。”此之谓也。孔子曰:“居家理,治可移于官。”然则家犹国,国犹家,其义一也。
今采捃经传,爰及歌谣;询之老成,验之行事;起自耕农,终于醯醢⑥。资生之业,靡不毕书,号曰《齐民要术》。凡九十二篇,分为十卷,卷首皆有目录。鄙意晓示家童,未敢闻之有识。故叮咛周至,不尚浮辞。览者无或嗤焉。
(选自《齐民要术·序》,有删改)
注①加五:增加五成。②挛缩:褶皱。③不赀:不计其数。④区处:分别处理。⑤千头木奴:暗指千棵柑橘树。⑥醯醢(xī hǎi):酿造、腌制的方法。
14.对下列句子中加点词语的解释,不正确的一项是( )
A.《诗》《书》所述,要在安民 要:关键。
B.吾州里有千头木奴,不责汝衣食责:需要。
C.询之老成,验之行事询:询问。
D.资生之业,靡不毕书资:资财。
解析D项,“资”,凭借、获取。这里指用来谋生的方法。
答案D
15.下列各组句子中,加点词的意义和用法相同的一组是( )
A.
B.
C.
D.
解析B项两个“于”是介词,在。 A项“以”,前句是连词“来”,后句是介词“凭、凭借”。 C项“其”,前句是代词,后句表揣测语气,可译为“大概”。 D项“之”,前句是代词,代这部书;后句是助词,主谓之间无实义。
答案B
16.下列对原文有关内容的理解,不正确的一项是( )
A.作者举皇甫隆治理敦煌、黄霸治理颍川的事例是为了说明:地方官获得拥戴,是因为能与百姓同甘共苦,甚至与他们共享家产。
B.文中李衡、樊重种树虽然是居家理财的事例,但结合全文看,举这两个例子的目的,与全书为民众提供谋生之术的宗旨是一致的。
C.作者广泛搜集各种耕作、种植、加工技术的知识,目的是为平民提供一部谋生致富的读物,所以把这本书命名为《齐民要术》。
D.作者把全书分为十卷,在每卷开头标上目录,并详尽交代相关内容,不追求词藻的华丽,用意是让文化不高的人也能读懂。
解析是为说明安民,并富而教之。
答案A
17.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。
(1)圣王在上而民不冻不饥者,非能耕而食之,织而衣之,为开其资财之道也。
解析落实“者、食、衣、开、道”。
参考答案圣明的君王在位而百姓不受冻不挨饿的原因,不是君王能亲自耕种使他们有饭吃,亲自织布使他们有衣穿,而是能为他们开辟增加财富的途径(或方法)。
(2)然积以岁月,皆得其用。向之笑者,咸求假焉。
解析落实省略句及“向、咸、假”。
参考答案然而岁月久了,它们(指所种树木)都派上了用场。先前嘲笑他的人,都来向他求借。
参考译文“齐民”的意思,就是今天所说的一般百姓(齐等无有贵贱,故谓之齐民)。神农发明耒耜一类的农具,是让天下的百姓得到好处。殷商、周代的强大,按照《诗》《书》的记述,关键是让老百姓安居乐业,富裕并对他们进行教化。晁错说:“圣明的君王在位而百姓不受冻不挨饿的原因,不是君王能亲自耕种而使他们有饭吃,亲自织布使他们衣穿,而是能为他们开辟增加财富的途径(或方法)。人们在受寒时对于衣服的需求,不会去等待又轻又暖的皮裘丝绵之类的衣服才穿;饥饿的时候对于食物的需求,不会去等待甜美的食品才吃;饥寒来到身上,就顾不得廉耻了。一天不吃两餐饭就饥饿,整年不做衣服穿就寒冷。肚子饿了没吃的,身体受寒没衣穿,慈爱的母亲不能保全她的儿子,君主又怎能拥有百姓呢?”
皇甫隆(三国魏人)担任敦煌太守时,敦煌的农业生产不懂得使用“耧犁”的耕作方法,当种植的时候,人力和畜力花费很大,而收获谷物更是少得可怜。皇甫隆于是教给当地百姓“耧犁”耕种的方法,节省劳力超过一半,收获谷物增加了五成。另外,敦煌的风俗,妇女们做裙,褶皱多得像羊肠一样,用的是整整的一匹布。皇甫隆又改变了这种做裙的方法,所节省的布料不计其数。黄霸担任颍川郡太守时,让邮亭、乡官都蓄养鸡、猪,用来供养鳏寡老人和贫穷的人;同时从事耕种养殖,节约物品用度,增加钱财,种植树木。鳏夫寡妇无依无靠的人有死了没被安葬的,乡里的官员写信一说,黄霸都给分别处置:某个地方的大树可以做棺木,某个邮亭有小猪可以用来祭祀。官吏前往征用,果然都像他说的那样。
李衡在武陵龙阳汜洲上建筑住宅,种下柑橘一千棵。临死的时候,告诉儿子说:“我在汜洲里有1 000棵柑橘树,不需要你提供衣食来养护它们,每年给你上交一匹绢,也足够你用了。”后来柑橘长成,每年得绢几千匹。樊重想造家具,先种梓树和漆树,当时的人笑话他。然而岁月久了,它们(所种树木)都派上了用场。先前嘲笑他的人,都来向他求借。这是种植的事不可以停止啊。谚语说:“一年的计划,没有比种庄稼更好的了;十年的计划,没有什么比种树更好的了。”就是说这事啊。孔子说:“居家过日子调理有方,那治家的精神与办法可以作为当官治理政务的借鉴。”既然这样,那么家就像是一个国,国就像是一个家,那道理是一样的。
如今广泛参考前人的有关著作,大量搜集民间流传的歌谣和谚语;访问有经验的老农,再加上自己通过生产实践的亲身体验;从农业生产到食品烹调。帮助人们谋生的经验都记在书中,所以称它作《齐民要术》。一共有92篇,分为10卷,卷首都有目录。我的本意是给家里的仆人学习,不敢让有识之士知晓。所以叮嘱详尽周到,不崇尚浮夸的词语。阅读这部书的没有笑我的吧。
二、语言表达
18.导学号54950039在下面一段文字横线处补写恰当的语句,使整段文字语意完整连贯,内容贴切,逻辑严密。每处不超过15字。
二氧化碳是最主要的大气保温气体之一。大气中的二氧化碳浓度升高会导致全球变暖,造成天气干旱或旱涝不均,甚至可能造成海洋水位上升,淹没大量沿海城市, 。然而,也有研究指出, :比如增加的二氧化碳可以给植物“施肥”,有利于植物的生长。但这必须有个前提,植物还活着!如果土壤被污染, ,我们就失去了这些向大气中释放氧气的“氧气工厂”和“空气净化器”。
解析本题考查语言连贯的能力,侧重于主观运用。根据语境即上下文的“提示语”来解答,是这种题型最基本、最有效的思路。本段主要谈“二氧化碳”的利与弊。第一空,根据前文“造成天气干旱或旱涝不均”“淹没大量沿海城市”,答案里应该有“灾难”“祸害”等词;第二空,根据下文“有利于植物的生长”,答案应该有“好处”“好的方面”等词;第三空,根据下文失去“工厂”“净化器”等,答案应该有“生病”“死亡”“绝迹”等词。
参考答案给人类带来巨大的灾难 二氧化碳增加会带来好处 植物就会生病甚至死亡
19.仿照例句,另选一种事物,从常见积极意义的反面立意,写出三行对人生有警示作用的句子。(句式、字数不一定和例句相同)
例句:竹子
人人都说你有气节
可这是否也增加了
你内部的隔阂
答案示例钉子
人人都赞美你的精神
可为了逃避遭受再次的打击
你却拼命钻入他人的肌体
20.下面四个字是由象形字“人”()变化组合而成的会意字。请根据给出的古文字义,仿照“比”“化”两例,用七字句描述“从”“北”的形体结构与字义。要求:①形义描述合理;②押韵。
二人排齐向右站
亲密并列肩比肩
左人正立右倒画
人形颠倒表变化
解析本题考查仿写能力,涉及读图、文字会意等能力。先看图,展开想象,分析例句的特点,形义描述合理,要押韵,而且要把字义“跟随”和“相背”用到句中。
答案示例从:一人前行一人后 后人跟随前人走
北:二人站立背靠背 字义相背可意会